百尺竿頭更進一步做最好的自己?楊恒奇 馬文青濟甯市第十五中學深厚的文化積澱和悠久的曆史傳承培育了一批又一批社會棟梁,一代又一代的十五中人為了學校的發展壯大奉獻了青春和汗水近年來,十五中堅持中立、東跨、南聯、西拓的發展規劃,形成了“一校四區”的辦學大格局,走上了集團化發展的新路子，今天小編就來說說關于百尺竿頭更進一步做最好的自己?下面更多詳細答案一起來看看吧!

百尺竿頭更進一步做最好的自己

楊恒奇 馬文青

濟甯市第十五中學深厚的文化積澱和悠久的曆史傳承培育了一批又一批社會棟梁,一代又一代的十五中人為了學校的發展壯大奉獻了青春和汗水。近年來,十五中堅持中立、東跨、南聯、西拓的發展規劃,形成了“一校四區”的辦學大格局,走上了集團化發展的新路子。

立足學生多元發展

創新德育模式

百年樹人,立德為先。十五中堅持對班主任進行“心匠工程”系列培訓活動,要求每位班主任除課堂主渠道和日常德育管理之外,多形式多渠道開展形式新穎、主題豐富的德育活動,重點培養學生良好的行為習慣、學習習慣及生活習慣等,讓學生在參與中受益,在參與中提高,為學生一生的成長奠定良好基礎。

同時,充分整合和利用校内外教育資源,開展經典誦讀、漢字聽寫大賽、“讓文明之風浸潤美麗校園”演講比賽、組織學生到紅色教育基地等主題鮮明、内容豐富、形式多樣的主題實踐活動。今年暑期,學校師生一行56人啟程奔赴英國,進行了為期兩周的遊學活動。10多天的遊學生活中,學子們增長了見識,拓寬了國際視野,在浸入式的交流中積累了自信,滌蕩了心靈,提高了獨立生活的能力,并在活動中鍛煉了意志品質。

心理健康教育是十五中引導、指導學生健康成長的另一項“秘密武器”。學校系統性舉辦了心理咨詢校本培訓,引導鼓勵全體班主任和青年教師在心理健康方面向更深更廣方面研究和發展；聘請心理咨詢師對學生進行心理健康教育,進行好心理咨詢,解決學生的心理負擔和心理疾病。

學校教育離不開家庭的配合,十五中穩步推進家長進校園“十個一”活動:一次課堂觀察、一次晨讀幫扶、一次監考體驗；一次家長授課、一次陽光跑操、一次主題班會、一次親子活動、一次校外實踐、一次分層助教、一次家長培訓。讓家長根據自身資源和需要,自主選擇參與家校活動,從而加強家校溝通,形成教育合力。

加大培訓力度

打造一流教師隊伍

十五中積極倡導并踐行“教師助推學校發展”的理念,把教師資源作為學校的第一資源,把教師發展作為學校的核心工作,有計劃、有步驟地對教師發展進行專業培養與規範引領。一是啟動學校第八屆“青藍工程”,強化“自産化”專業骨幹力量的作用,讓師德模範、業務骨幹當“導師”對青年教師進行教育教學的“傳幫帶”。二是堅持利用“青年教師大講堂”,對近十年入職教師進行系統專題培訓。三是創設舞台,讓骨幹“亮”起來。選派骨幹教師奔赴各地學習、培訓。同時,鼓勵教學能手等骨幹教師上研讨課、開專題講座、主持課題研究,釋放榜樣的力量。

立足校本教研

提高育人質量

牢固樹立“以科研促質量,以質量求生存,以科研促發展”的辦學理念,在三校區繼續強力推進“基于觀察與診斷下的構建高效課堂策略的研究”省級課題研究,并要求學校所有校本課題作為省級規劃課題的子課題展開,突出學科特點,以行動研究為主,設計出符合學科特點和研究方向的觀察與診斷量表。從而切實發揮教科研的引領作用,加強對教師的培訓和對教科研工作的規劃、管理、指導,不斷增強教師的教科研意識,始終堅持以教學為中心,提升科研地位,不斷深化教學改革。

豐富學校課程

讓學生更有選擇

為了讓學生有更多的課程選擇,十五中不僅開齊國家課程,還積極推進課程改革,落實地方課程、校本課程,形成以學科帶活動、基礎含拓展、常規容特色的教學體系。

學校把語文的國學背誦,美術的國畫和書法,音樂的戲劇和表演、民樂演奏,體育的乒乓球、武術等傳統文化資源用課程整合,開發、提升校本課程；建設心理健康課程和解憂心理課程,形成面對學生的、面對家長的、面對老師的系統課程；大力實施微德育課程,進一步深化“彎腰輕語慢步”工程,培育美雅學；開設社團課程,探索構建起以“發展”為宗旨,以“實踐”為特色,以“活動”為載體的開放式特色課程體系,不斷豐實社團活動内容,構建完善、科學的社團管理體制和運作模式。

加強藝體教育

豐富學校文化内涵

周周有活動、月月有賽事是十五中的校園文化特色。學校定期召開合唱節、美術展覽、藝術節等活動,培養學生健康的審美情趣和高尚的審美情操,提高學生的藝術欣賞能力和人文素養。在全省藝術展演活動中,該校的器樂表演《漁舟唱晚》、課本劇表演《鄒忌諷齊王納谏》榮獲二等獎。

在“陽光大課間活動”中,十五中立足學校實際,把傳統與現代體育項目相結合,集中與分散地有效組織了跑壘、九條線、跳房子、校園集體舞、廣播操、八段錦、跳繩、冬季長跑、引體向上、仰卧起坐等适合不同年級學生的活動項目。

初一年級全員參與的會操比賽、跳繩比賽,初二至初四年級籃球、足球聯賽,冬季拔河比賽,冬季長跑活動,分年級召開田徑運動會……為了提高學生體育素質,學校還積極開展形式多樣、具有普及性的學生聯賽活動,創設學校整體運動氛圍。

夯土築壩

加強常規管理

常規管理不松懈是十五中的傳統,尤其是堅持抓好集體備課與二次備課,加強教學的針對性、科學性和有效性。學校對二次備課的基本流程、内容及書寫以及集體備課的“六備”做了明确規定。要求青年教師書寫二次教案,骨幹教師發揮引領作用,書寫精品教案。

堅持聽課和教學巡查制度。重點檢查課堂教學情況,開展對薄弱學科的調研活動,抓好開門聽課、随機聽課、聽後評課工作,加強課堂教學的研究。

實施作業專項改革,建立先周作業設置制度。動态測評作業量,政史地生學科不留課下書面作業,切實提質增效,探索适合學校學生特點的校本作業,推動學生作業校本化建設。

繼續實施分層教學改革,注重學法指導,強化能力培養,真正讓課堂成為學生自主學習、合作探究、自我展示、自主提高的平台。

開展分類輔導精準幫扶工程,提升教學質量。以班主任為核心的班級幫扶小組,層層分解目标,具體到人,細化到點,對尖子生、邊緣生、學困生實行包保制度。

正是這一項項抓細節、重落實的舉措,讓十五中成為被社會各界普遍認可的“名校”。

春華秋實盈碩果,滿園金色盡飄香。十五中先後被評為全國群衆體育先進單位、全國青少年校園足球特色學校、全國青少年文明禮儀教育示範基地、全國十一五科研先進單位、全國語言文字規範化示範學校、全國語文教改示範學校、全國校園文化系列活動優秀單位、山東省教育系統先進集體、山東省文明單位、山東省學校民主管理先進單位、山東省教學示範學校、山東省校本培訓示範學校、山東省安全文化建設示範學校、山東省田徑、籃球傳統項目學校、山東省創新教育實驗基地、濟甯市規範化學校、濟甯市教育科研先進單位、濟甯市遵紀守法光榮學校、濟甯市中小學黨建工作示範校、濟甯市師德建設示範學校等。

近兩年,教育教學方面更是捷報頻傳。2019年,十五中再創新的輝煌:繼去年兩位同學被西安交大少年班錄取後,今年郭思成同學再次以全國第8名的成績被西安交大少年班錄取。在今年中考中,城區重點高中過線人數突破1200人,近100名同學單科成績滿分。

①加拿大客人來訪

②田徑比賽“雙第一”

③器樂展演

④誦讀經典,緻敬童年

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