新一線學校、最火公辦新貴……

在教育圈，被家長和學生親切地稱作“四天”的成都石室天府中學（簡稱“石室天府”）素來都是焦點。

今年，錦城湖校區正式官宣，石室天府開啟“一體三翼”辦學新格局，讓外界對這所學校的關注抵達新的峰值。

◆ 創新與厚重并行，這就是石室天府。

創新，來自于對教學體制的不懈探究。2018年9月，石室天府中學附屬小學開校，石室天府成為四川省首個小學、初中、高中一體化管理的12年制公辦學校。

學校将對小學、初中、高中12年教育進行長遠規劃，實行連貫制培養，對部分學有餘力的學生實行分層培養，将為學生争取到更多的時間、更多的機會，有充分的準備去選擇、去規劃，讓學生一步領先，步步領先。

而這也更貼近新高考改革背景對于學生自身發展的要求。

◆ 厚重，來自于千年石室的古韻流傳。

2160年前，文翁興學，成都以千年石室為開源，開創了中國地方政府官辦學堂之先河，書寫下教育發展史上濃墨重彩的輝煌篇章。

而石室天府中學是成都高新區與成都石室中學聯合打造，與石室中學高度融合，攜手共進。文廟、北湖、天府實行一體化管理，享受統一資源，“聯合教研、聯合考試、聯合培訓、聯合評價”，形成與本部深度融合，聯合共享的辦學格局。

成都市高新區劍南大道北段590号，石室天府坐落于此。

如果要評選“城南最具代表性标志建築”，石室天府必然榜上有名。當穿越的車流與人流經過劍南大道時，獨具一格的帆體造型、闖入眼簾的“榮耀石室，榜樣天府”八個大字，讓這所學校格外引人注目。

引人注目的，不光是顔值，更是實力。

2011年，成都石室天府中學正式亮相。這所由石室中學與高新區聯合創辦的中學，甫一登場，注定驚豔。

傳承千年石室文脈、公辦寄宿制高完中、高起點高标準高品質辦學……太多的關鍵詞，讓各界對這所學校抱以萬千期待。

回應期待，石室天府首先用數據說話，交出一張張高分答卷。

高考一本率超過95%，本科率接近100%，是成都市近年來教育教學質量提升最快的學校之一。同時，學校招生（中考）錄取分數線也一路走高。

而石室天府中學的初中部，不僅僅于局限于三年目标，而是在新高考選課背景下，充分發揮高完中優勢，六年整體培養，整體規劃，既注重培養學生身心健康，又注重學業成績。

初中中考成績一直穩居于同類頂尖學校前列，每年近八成學生升入重點高中（含本校直升）。

而在國際化教育方面，石室天府中學也可圈可點。成都首個有學生同時獲美國常春藤&Top5錄取的國際部，創造西南區世界名校錄取紀錄，牛津、耶魯、斯坦福……重量級offer誕生地——成都石室天府中學國際部。

2016年　石室天府入選“成都市首批領航高中”，成為重點建設的引領示範性高中。

2018年5月　四川省教育廳公示最新一批省級示範高中名單，石室天府榜上有名，正式跨入“省級示範校”行列，是名單裡最年輕的一所學校。

2018年9月　石室天府附屬小學高端起航，石室天府“變身”四川首個集小學、初中、高中為一體的公立12制學校，成為全省探索12年制中小學基礎教育改革創新發展“首吃螃蟹”的學校。

石室天府的小宇宙被引爆了，更多的期待接踵而來。

2020年，石室天府中學開啟“一體三翼”的辦學新格局。今年9月，石室天府初中新校區——石室天府中學（錦城湖校區）也将榮耀起航。

這所毗鄰錦城湖、成都第一所真正意義上的“湖景”學校，占地76畝，投資6個億，與石室天府中學（劍南大道校區）統一法人、統一管理。

錦城湖校區和錦城湖将深度融合，通過學校與公園湖景的對話，學校自然地形的保留，打造一個校園既是公園的自然校園。

未來，錦城湖校區的學子們可以在湖邊漫步，在林蔭間奔跑，聽夏蟬的鳴叫，品自然的花香，體驗青春的恣意，“詩意地學習”。

錦城湖畔，人們開始暢想她未來的樣子。

繼成功開辦了小學後，不到兩年的時間，初中新校區也将正式開校。石室天府，這所成立還不到10年的學校，發展速度令人驚歎。

但如果一定要用四個字形容石室天府的發展，那應該是“又快，又穩。”

說它快，教育效率和辦學成績已然證明了一切。說它穩，又是為何？

“我們是公辦學校，不做功利化的教育，為了孩子的成長，做教育要真正為他們的人生幸福奠基。”或許我們也能從石室天府校長唐宇的這段話中，一窺端倪。

在“求真務實，以人為本”辦學理念的支撐下，石室天府呈現出一派“穩當當”的辦學氣象。

◆ “求真務實”，對教師而言，體現為紮實深厚的知識功底，樸實嚴謹的治學态度，實用有效的教學方法，積極探索的求是精神。

◆ “以人為本”，則是以學生和教師的可持續發展為本。這其中包括學生和教師都要發展；發展是長期的，不是短期的、拔苗助長式的。

因此，在最火公辦新貴、成都新一線學校等盛名之下，這所學校依然穩紮穩打，安靜的校園裡，學校領導靜得下心來辦學，教師沉得下心來治學，一切隻為實現“為每一個孩子的人生幸福奠基”的培養目标。

如何定義“幸福”？石室天府将其延伸為“和諧幸福”的辦學特色。

◆ 之于學生，是德智體美勞和諧發展，文理和諧發展，身心和諧發展，在和諧的學校氛圍中，促進學生學習幸福，生活幸福，人際交往幸福。

◆ 之于教師，是團隊氣氛和諧，人際關系和諧，工作和身心和諧，促進教師教育教學幸福，與學生相處幸福。

如何實現“為每一個孩子的人生幸福奠基”？

石室天府構建了幸福課程體系，分為基礎性課程、拓展性課程和發展性課程三個部分，大力發展教師幸福文化和學生幸福文化。

學校立足于人與自我、人與自然、人與社會的三種關系，構建了“生命三态（适應-選擇-超越）”課程體系。在保證學業成績優異的同時，實現了藝體、科創全面開花，學生身體素質、心理健康綜合發展，走出了一條教學成績與綜合素質“雙優并舉”的發展之路。

不止于此，石室天府更定位于“五維一體”培養，知識、能力、責任、價值、創新，缺一不可，全面提高素質，發揮個性特長，為培養時代需要的專門人才、複合型人才和創新型人才打好素質基礎。

穩，不代表沉悶。石室天府的穩，還帶着活躍與創新，學校的科創教育就是“活躍創新”辦學特色的一張閃亮名片。

在石室天府，最幸運的一件事，就是入選“拔尖人才創新實驗班”。2016年9月，石室天府在教育部門批準下創辦“拔尖人才創新實驗班”，這個班究竟有多牛呢？

每周三，這個班級的學生都将接受來自四川大學的教授和博士們的指導，進行創新思維和動手能力的培養，連川大數學學院院長也曾親臨，與學生面對面講座。

石室天府與四川大學簽訂了培養的合作協議，建立“在科學家身邊成長”機制，不僅給予學生創新培養，還給老師帶來創新思維訓練，一起探索教育創新型道路，目标瞄準拔尖人才培養。

創新機制，激活成長，驚喜與收獲源源不斷。

高2016屆創新實驗班陳嘉佑同學，被清華大學計算機專業錄取，“我真的非常感謝能夠進入創新實驗班，因為它不僅隻是提供很好的師資，還營造了一個很好的氛圍，班級凝聚力特别強。”

“在石室天府一直感覺很幸福，這裡學習氛圍非常濃厚，全班同學都非常愛學習，對我也是一種鞭策和鼓勵。”高2017屆創新實驗班楊勤傑同學，以高考681分、全省排名150多名的成績被複旦大學錄取。這是一個熱血的逆襲故事，中考結束剛進校時，他在全市的排名僅在5000名左右。

▲拔尖創新人才培養實驗班粟美玲、創新實驗班馬绮陽獲全國青少年創新大賽二等獎

▲首屆拔尖創新人才培養實驗班粟美玲（左4）獲全國明天小小科學家活動二等獎

2018年，石室天府被成都市教育局授予“成都市拔尖創新人才早期培養基地學校”。

創新人才的培養當然不僅僅在一個班級。近 5 年來，石室天府學生創新項目累計有 2062餘項， 參與學生約2700 人次， 獲得包括省、市、全國青少年科技創新大賽在内的各級各類科技創新比賽獎項1400人次，科創競賽無論是質量還是數量在成都市都名列前茅。

“文明其精神,野蠻其體魄。”而在體育項目上，石室天府中學亦是表現亮眼。

由石室天府中學學生組成的成都高新區壘球隊自成立以來，競技水平全省領先，累計獲得全國級比賽冠軍2個、省級比賽冠軍14個；成都高新區也被評為全國首批"棒壘球實驗基地"，石室天府中學被評為"國家壘球後備人才基地"、北方工業大學和華東政法大學壘球高水平後備人才基地，每年向各級專業隊輸送人才。截至2018年，已選拔進入國家隊4人、國青隊4人、省隊15人。

2011-2019年學校軟式棒壘球獲獎統計

戰績卓越的石室天府壘球隊

學校輸送到國家隊隊員任敏，參加2018年亞運會獲得季軍。

“我們要思考的是：我們的教育要培養怎樣的人，未來時代需要我們的孩子成為怎樣的人。以往的灌輸式教學，一把尺子衡量的評價方式，已經不能适應社會發展需求了。”在和家長交流時，石室天府校長唐宇的一席話，讓人思考良多。

适應社會發展需求的教育長啥樣？石室天府在創新教育方面的着力和收獲，或許已經給出了一些答案。而在新高考改革的大背景下，這所12年制公立學校的教育理念和模式也值得參考。

以小學為例，得益于公立12年制學校的辦學優勢，成都石室天府中學附屬小學在石室天府的科技創新強項上進行延伸和完善，探索實踐12年拔尖創新人才早期培養體系。

在課程設計上，一方面，學校與四川大學簽訂戰略合作協議，由教授、博士生導師領銜，共同開發與實施《小學創新創造課程》，選派5名優秀研究生擔任科創教師，每周一次對全體學生進行創新思維學習訓練。

另一方面，學校還與成都市科學技術協會達成戰略合作，邀請市科協科創專業老師走進校園，開設STEAM教育工程技術實踐課程。通過以工程設計過程為主導的學習項目，讓孩子關注周圍技術世界的發展，體驗科學技術對個人生活、自然世界、社會發展的影響。

在創新課程體系的設置上，小學每周還開設1個小時的素養課程，有國學、小主持、國際象棋、拉丁舞等9大課程可選。每周學校還有1小時的書法課程，邀請知名的專業教師到校進行藝術、體育、書法指導，激發孩子們的學習興趣。

從課程設計到考核評價方式上提升學生的創新思維能力，并與石室天府的培養體系對接，積極謀劃打通12年制教育脈絡，在12年制創新人才早期培養體系的建設中做出有益探索，這是任何一所九年一貫制的公立學校都無法與之比肩的。

另外，從2018年開始全面實施的全國新高考改革，将實行“合格考”和“等級考”模式。學生将在高一年級根據自身發展的需求，在政、史、地、理、化、生六門學科裡面選擇三門學科進行等級考試，這就需要學生在初中階段對自己的興趣有充分的認識，對未來的發展有一定的規劃。

新高考改革背景下，石室天府又快人一步。

學校将對小學、初中、高中12年教育進行長遠規劃，實行連貫制培養，對部分學有餘力的學生實行分層培養，将為學生争取到更多的時間、更多的機會，有充分的準備去選擇、去規劃，讓學生一步領先，步步領先。當純初中的學生孩子還在為中考沖刺做準備的時候，石室天府這些“2.5 3.5”學制的孩子已經在準備沖刺高考了。

▲2019年11月22日，成都石室天府中學舉行了以“深化生涯實踐，聚焦未來發展”為主題的第十屆教育教學研讨會

從初一開始，石室天府中學對每位學生進行生涯規劃指導，關注每一個學生的階段培養和終極發展目标。

學校專門設有學生發展指導中心，單獨的一層樓，不僅有心理咨詢室，還有可以組織生涯規劃活動、給學生上課的大活動室。同時，學校心理咨詢中心目前有3位專職的心理老師，積極進行生涯規劃相關校本課程和教材的研發。

要辦怎樣的教育？在學校管理團隊看來，“現在我們需要做的是尋找一條适合每一個孩子的教育之路，我們要更加關注與尊重每一個孩子，培養孩子内在的必備品格與外發的關鍵能力，我們要培養的是孩子帶得走的能力，而不是背不動的書包，真正地為每一個孩子的人生幸福奠基。”

而未來，石室天府中學要成為一所怎樣的學校？

“超一流辦學理念，超一流辦學質量，超一流師資隊伍，超一流基礎設施，超一流特色教育。” 5個S，是石室天府人的目标，亦是未來名校之間競争的底氣。

在全面介紹了

石室天府中學的辦學理念和辦學成績

以及石室天府（錦城湖校區）的硬件環境之後

在下期，我們将重點介紹

石室天府中學的師資情況

敬請期待！

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