今天是2019年9月6日，星期五。
窗外陽光普照，樹木文絲不動靜如畫，若不是枝葉縫隙間偶有閃現的人影、車影，還真以為是畫中樹。
先是由吟誦兩首古詩開始，過渡到篇幅稍長的童話故事《小白兔和小灰兔》。
充滿童趣的内容，很吸引小學生，易激發孩子的閱讀興趣。且文中簡單的常見字反複出現，小學生很容易通過閱讀就記住了。讀完會令小學生産生思考——自立，回饋，幸福感，找到人生價值，真是不錯的童話故事
閱讀能使人變得智慧，閱讀能使人變得積極，讀書真快樂！這也是今後語文的重點——閱讀。
與家人一起讀、與同學一起讀、在圖書館讀、在學校閱覽室讀、買書讀、借書讀、、、
小學生想要讀更多的書，認識很多的漢字是基礎，此時便引出了拼音字母。
部編版新教材以這樣循序漸進的方式引出拼音的學習，非常棒！自然不突兀。
我們的教育正在變得越來越好！
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
變兩隊： 1 3 5 7 9
2 4 6 8 10
找找規律填數字 1. 0、1、1、2、3、5、8、（ ）
2. 15、11、13、13、11、15、9、17、7、（ ）、（ ）、21、3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 用眼睛看，能否看出結果
第一步：1 2 3 4＝10
第二步：5 6 7 8 9＝5 5 5 5 5 （1 2 3 4）
＝25 10
＝35
第三步：10 35 10＝55
兩種打招呼詞：hello/hi
兩個人稱代詞：you/I
三個動作：point to /sit down/stand up
一種小動物：bird
一個象聲詞：tweet
五個教室物品：door/window/blackboard/desk/chair
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