紅網時刻通訊員 李永鋒 鐘浴榕 永州報道

她簡單清透，笑起來就像看見了陽光和大海，燦爛如霞。

她是教師隊伍中的一股清流，才思靈動，春風化雨。

她傾心教育，用愛滋潤學生的心田，給予學生春暖花開般的溫暖。

她，就是藍山縣第一完全小學優秀教師——廖金嫦。從事小學語文教學二十九載，也擔任了整整29年的班主任，她是學生心目中無人能及的“女神”。2016年被評為中小學高級教師；2018年，擔任“湖南一師國培計劃項目”授課專家。她是永州市小學語文學科帶頭人，藍山縣小學語文兼職教研員，藍山縣小學語文名師工作室主持人。她身兼多職，卻精益求精，力求完美，用心走好教育的每一公裡。

讓靈動的課堂住進心房

“每年寒暑假，我們最最期待的作業就是以“十二生肖”為主題的手抄報，我們的班級文化真是特别精彩！”

“廖老師講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過心田，讓課堂變得更加靈動。”

“廖老師的課堂活動很豐富，每天午休同學們輪流“好書推薦”，她讓我覺得語文學起來毫不費力，每天都很期待她的課。”

……

孩子們說，枯燥的語文知識在廖老師口中變得鮮活起來，有了生命和靈魂。曾經是語文“困難戶”的學生，成為廖老師的學生後，逐漸找到了學習的竅門，成績穩步上升。現就讀于永州一中的曾可怡同學經常對她爸爸說：“廖老師的語文課有深度、有廣度，不局限于書本教材，引領我們在日常生活中學習語文。初中語文課的内容常常讓我很自然地想起小學六年的語文課堂，她的課起到了很好的銜接作用，讓我初中語文學得很輕松。”

“如何讓孩子感受傳統文化的魅力？如何讓課堂彰顯古老的中國文字魅力？”廖金嫦老師經常思索這些問題，她說，“傳承經典國學是一步一步植入學生心中的，不能操之過急，我會在課堂中一點一滴滲透，課外一點一滴運用，激發學生對傳統文化的興趣。”她幾乎将所有時間都花在鑽研課堂和教育上。

廖老師的課堂沒有魔法，沒有秘訣，她隻是比别人多操了一份心，多花了一點時間，多動了一下腦筋，多向前走了一步。

筆記本裡的秘密

路是一步一步走出來的，情是一點一點換回來的，教育也是一頁一頁真實翻過來的。廖老師注重德育教育，親近學生，關愛學生，抓好學生思想教育的每一步。

“廖老師，這是唐成的筆記本！”

“唐成在本子上寫了好多髒話！”

“這是我們趁他上廁所，從他的書包裡拿到的！”……

唐成是廖老師心中的好學生，她發現筆記本上确實寫滿了亂七八糟的内容，還有不健康的手繪插圖。廖金嫦琢磨着該如何教育唐成，又能保護他的自尊心呢？她沒有在課堂上直接批評唐成，而是先了解唐成的家庭情況，然後跟他談心，邀請他與班上三名學困生結對子，對學困生的學習進行督促和幫扶。這期間，唐成的表現非常好，學困生的作業質量明顯提高了，學習積極性也異常高漲。至今，唐成爸爸和班裡大多數學生并不知道在唐成身上發生過與筆記本有關的糗事，這本筆記本成了廖老師和唐成之間永遠的秘密。

在廖老師眼裡，每一個孩子，都是她的寶貝。她引導家長為孩子制作《成長檔案》，用心用愛記錄孩子們成長中的點點滴滴。翻閱着孩子們的《成長檔案》，一張張照片，一個個故事廖金嫦老師如數家珍。

讓閱讀寫作豐盈自己

廖金嫦認為，語文老師不能隻是一個“教書匠”，而應該成為學生人生積極發展的引導者。她非常重視學生的人格培養，引發他們閱讀經典名著的興趣，養成良好的閱讀思考習慣。

廖金嫦喜歡閱讀，筆耕不辍。她撰寫30多篇教育教學論文均獲省市級獎項。2012年她的教學設計《新春開學第一講·生肖輪流進課堂》發表在《教學案例上》；2015年，參與了《湖南教育》第852期“從造句中的笑話看詞語教學”的主題讨論；2015年，執教習作講評錄像課榮獲永州市一等獎；2015年，永州市習作教學現場比武榮獲一等獎；2017年，《書山有路“情”為徑·學海無涯“樂”作舟》發表在《小學教學》上；《我的習作教學觀》發表在《教師》雜志第274期；同年，撰寫的論文《班主任要“懶”一些》在《湖南教育》發表；《我的習作教學觀》發表在《教師》雜志第274期；2018年，論文《向悅讀出發，伴書香成長》獲湖南省論文二等獎；2019年，繪本故事教學《我爸爸》榮獲永州市優課。

“我希望閱讀的星星之火可以燎原，讓更多孩子愛上閱讀，愛上寫作，暢遊在書香的海洋裡！”廖金嫦希望學生擁有勤學、好問、善思、向上的品質；渴望學生們陶醉于經典文本中，得其藝更得其言；期盼學生們擁有豐富的情感，科學的思辨，超強的語文綜合素養。她一直用自己的愛、用自己的情，在教育之路上耕耘着、跋涉着、探索着、追求着、收獲着……

“名師”帶動更多“名師”

在藍山縣第一完全小學，廖金嫦還是“名師中的名師”。她不僅長期擔任語文教研組組長，還帶了10多個“徒弟”，她主動發揮市級學科帶頭人輻射作用，注重培養青年教師專業成長。

廖金嫦作為語文名師工作室主持人，積極配合教育局和進修學校，認真策劃與實施教師暑期培訓。每一年都主動擔任培訓教師，在全縣積極上示範課、觀摩課，活動中還會進行精彩點評，幫助青年教師快速成長，促進了全縣小學語文教師隊伍良性發展，是全縣教師學習的楷模。

她指導青年教師黃春參加永州市小學語文閱讀教學比賽獲一等獎；曾劍老師主動與她結對子，被評為“縣級小學語文骨幹教師”，獲得永州市“一師一優課”優課獎。鄧閩老師長期與她師徒結對，任教的語文成績在全縣期末質量檢測抽考中，連續兩年農村組排名第一；執教的《古詩兩首》錄像課榮獲永州市一等獎；2017年，榮獲“全市小學語文教師素養大賽”一等獎。廖金嫦還與唐夢君結對，2018和2019年唐夢君連續兩年榮獲市級優課。

“廖老師是一個精益求精的人生導師。課堂設計的反複打磨就不用說了。在課堂上，我每一句話、每一個表情和手勢，廖老師都要一個一個地提出意見，簡直到了‘精細’的地步。”黃春回憶說，正是這段“噩夢般”的“磨課”經曆，讓自己快速成長，拿到了上好語文課的“鑰匙”，經過打磨曆練，她也成了深受孩子們喜歡的優秀教師。

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