由于疫情我們的學生仍然“宅”在家中,但我們“宅”家不“宅”學,在學校的統一部署下,叢台小學四年級開展了一項數學特色作業的實踐活動,本次活動是在學習了《多邊形的認識》的基礎上,發揮自己的想象力,圍繞本單元的知識,創作了一幅幅色彩豔麗、圖文并茂的“數學”作品,在塗塗畫畫中再次鞏固了知識點,提高了學生學習數學的積極性,學習效率進一步提高。
從現實生活出發,同學們仔細觀察生活中的物體并準确地畫出了不同位置的觀察圖。
在數學的世界裡,幾何圖形是多彩多姿的,同學們以本學期所學内容為出發點,将豐富的幾何圖形粘貼成了美妙的圖畫,用幾何圖形展現了孩子們眼中奇妙而精彩的“數學”。
這次實踐活動孩子們除了勾勒出美麗的圖案,還充分利用所學知識驗證了知識的形成過程,看看他們的講解多麼有條理。
通過這些實踐作業,我們發現:學生們既在實踐中複習了所學的基礎知識,又培養了自身的思維和綜合實踐能力。通過完成實踐作業,學生們更是感受到了數學就在我們身邊,生活中處處皆數學,從而增強學好數學的信念,在學習中獲得進步,體驗成功,不斷總結,更上一層!
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