孩子的教育永遠是你重要的事業?#2022育兒季#​面對學困生、德困生怎麼辦？接下來幾天我給大家舉例支招（一），我來為大家科普一下關于孩子的教育永遠是你重要的事業?以下内容希望對你有幫助!

孩子的教育永遠是你重要的事業

#2022育兒季#​

面對學困生、德困生怎麼辦？接下來幾天我給大家舉例支招。（一）

學生獲取知識，得到生命的成長，需要教師付出辛勞，這是教師的職業決定的。在這個過程中，學生的學習能力、個性、生活環境都是有差異的，肯定會有學困生、德困生出現：有的或許是學習能力尚未入門；有的或許是沒把學習放在心上；有的或許是家庭環境等因素造成的；有的或許是對所學的内容沒有興趣；有的或許是已經養成拖拉作業的不良習慣……這就要求我們教師，在對學生進行個别輔導時，必須真正做到誨人不倦，同時還必須善于抓住教育的契機。

人民教育家陶行知深刻地指出：“教育是要在兒童自身的基礎上，過濾并運用環境的影響，以加強培養發揮創造力” ，“培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區别不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫因材施教”。所以，教師要根據學生的個性特點和他接受教育的獨特方式，耐心細緻的進行分析反思，采取相應的教育目标、内容和教學方法。力求使每一個學生都能獲得同他們自身相一緻的教育，并且在某些領域、在某些方面能得到充分發展。把每一個學生的潛能給充分地認識和發挖出來，使每一個人都各盡所能，各盡其才。

我曾經教過一個女孩，表現疲沓散漫，對集體對别人的事情漠不關心，有時還喜歡說一些怪話，學習成績很不好，雖然我也與她單獨交流過幾次，但收效甚微，但我并沒有放棄她，我急在心裡，努力發現她的閃光點，耐心尋找和等待教育她的契機。終于，有一次上課時，我發現她沒有認真聽講，反而正在自己的書上亂塗亂畫，我及時地制止了她，但同時發現她随手畫的畫居然挺好看的，于是課後，我邀請她負責給班級的黑闆報配上插圖，沒想到，一下子迸發了她熱情的火花，很好的完成了任務，我抓住機會，大力表揚！這樣一來，她的積極性非常高，為了出好黑闆報，她不僅會自己靜靜的認真思考如何構圖，還會與其他同學商讨，會為了班級闆報獲獎而笑着鼓掌，也會為闆報出的不好而傷心流淚，說明她為班集體的事動心了，這是一個孩子内心巨大的變化，是情感上的一個飛躍。漸漸地，她一反冷漠的常态，開始關心集體，開始融入到集體中，漸漸地，她的成績也開始穩步提升……

高爾基說過：凡事皆有終結，因此，耐心等待，把握教育的契機也是赢得成功的一種手段。當我們教師永不放棄、永不抛棄、耐心細緻的對待每一個學生時，我們也必将迎來事業的成功。假如我們教師都能對孩子多一份關注、多一點傾聽的話，沙漠将成為綠洲、枯枝也會發芽就不是神話！

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