每天耕耘最有趣、最實用的心理學

河南沒有井蓋，浙江的老闆都有小姨子，新疆到處是土匪，廣東人最愛吃胡建人。

往小了說，偏見可以隻是你一句不懷好意的冷笑話；往大了說，偏見也能夠決定一個人的命運。

偏見，可以殺死人。

江西一名年輕的美女街舞老師，因在酒吧兼職且身上有紋身被家長聯名辭退引起熱議。

一部分網友認為，教師為人師表要注意自己的形象。

圖片來源網絡

一部分網友認為，都2019年了，還靠外表去評判人嗎？

對此，你怎麼看？

你能接受老師紋身嗎？

本來是作為一件搞笑的事情來爆料的。

但是後續，确實讓人出乎意料。

家長覺得老師身上有紋身，對自己孩子會造成一定的負面影響，所以聯名辭退了這位老師。

但是據該老師的朋友爆料稱，紋身隻在手上、手指頭和後背上。

而手上和後背上的紋身已經被衣服遮住了。

隻有手指上的紋身沒有被遮住。

且據該網友稱，這名街舞老師是非常喜歡自己學生的，那些小朋友也非常的喜歡這個年輕和善的老師。

在家長在打牌，要求老師送學生回家的時候，這名老師也是幫這個孩子打了網約車。

曾經有一個熱評：

“一個女孩有紋身說明什麼性格開朗還是有故事？"

“說明你有偏見。”

為什麼這些家長，隻盯着老師的紋身，卻看不見舞蹈老師的其他優點。

努力上進：白天教街舞，晚上酒吧兼職。

為人善良、細緻：當家長提出要打牌沒時間接孩子，他安排滴滴司機送回去。

為了保證孩子的安全，他還和司機全程視頻。

即使孩子不在輔導機構看到有紋身的老師

在大街小巷上走的時候就看不到有紋身的人了麼

那麼作為家長的你是不是還要将這些有紋身的人都“辭退”

清華大學教授肖鷹在接受華商報記者采訪時也表示，在美學人類學的視野下，我們必須承認，紋身攜帶着史前圖騰文化的基因。

“多樣性”是美的前提。

個體美如此，社會美如此。

在當代審美文化的多元化世界中，紋身自有它的一席之地。

任何人都無權将文身認定為“黑惡表現”，動用公權施以打擊和壓制。

關于文身的謠言一再上演，對此嗤之以鼻的同時，我們也不由得感慨：這究竟是對紋身有偏見，還是對自己的認知有偏見呢？

師者，所以傳道、授業、解惑也

教師一直是大家所尊敬的職業

作為一名老師，通過教書育人培養人才那是教師義務

嫌學生成績不好

陝西商洛一班主任辱罵學生被錄音

學生婷婷介紹，從早上晨讀一直到晚自習，隻要有王老師的課，自己就會被罵，一節課上少則罵六七次，多的時候罵八九次。

總是上着課，無緣無故，就會被罵。

這位王老師不止罵她，還不許别的學生和她交朋友。

婷婷說，隻要别的同學和她一接觸，老師開始罵他們。

“說是不能跟我在一起，要是跟那二X在一塊，你們也會被傳染成二X。”

老師的話婷婷現在還記得。

錄音内容不堪入耳

婷婷奶奶：聽到就渾身顫抖

在婷婷的錄音裡，可能大家聽其中一部分，就已經非常氣憤了，一個班主任老師， 竟然在課堂上公然頻繁辱罵學生，還誘導全班同學一起對婷婷進行人格侮辱。

這樣的情況，如此遭遇，任何語言都不足以形容婷婷家人的憤怒與痛心。

孩子在學校受罰，家長不能忽視

我覺得孩子學習成績差，不應該成為受罰的原因。

因為每個孩子在學習上也有天賦，有些孩子天資聰明，學什麼知識都很快；

有些學生确實比較笨，學東西非常慢。事實上，在每個班級裡，都有前十名和後十名，不能因為學生學習成績差，就得接受某種懲罰，這對孩子是不公平的。

之前網上熱度很高的“20年後打老師案件”，就是一個很好的教訓。

常仁堯雖然已經被判刑，但是網上支持他的聲音非常大。

網友們都說，雖然常仁堯20年後打老師不對，但是老師當年的确做得很過分。

當年，這位老師不僅僅對常仁堯進行呵斥、辱罵，還經常對其使用暴力，給常仁堯的心理造成了很大的創傷。

恐懼一直懸在他的頭頂，揮舞着它的權柄。

然後，恐懼又變成怨恨。

它留在那裡，一有機會就在泛起的欲圖淨化一切的複仇欲中變得更加濃密。

常某“20年後打老師”的報道，在社交媒體中引發熱議。更有網友回憶少年時代被老師言語侮辱、體罰，至今留下心理陰影的事。

什麼樣的怨恨，能夠持續20年？

假設老師當年真的有嚴重的體罰行為，對處于青春期的常某而言，當着同學的面丢臉，會給青少年心理發展帶來很大的負面沖擊。

“這種創傷，可能在一生中持續、反複地出現，嚴重的可能還會發展成為創傷症候群。”

常某出現暴力行為的動機就是報複，目的是宣洩自己當年的情緒。

“所以不光打了，還拍了視頻，并且傳播了，這樣才能又報複，又讓老師了解自己當年的感受。”

“另一方面，張某本身不打算追究，但是因為視頻傳播之後造成了很大的影響，沒辦法面對，所以才提告。

這個其實心理機制是一樣的，後面不接受和解也是如此。”

我們習慣性地認為自己看到的就是事情的全部，然後，把自己的觀點強加給别人身上。

比如：

看你的微信名字、微信頭像，一看就沒見過什麼世面；

看那個女的嫁給了有錢人，一定是看中了對方的金錢；

那個女孩子年紀那麼輕，就一身名牌，一定是被包養了。

可是，你确定自己知道對方正在經曆什麼嗎？

這個世上，多的是你不知道的事。

人們總有一種這樣的心理：忍不住用自己的想法，去解讀别人。

心理學上的說法，叫做“投射”，就是把自己的感受，先入為主地投射到了外界。

說幾個常見的，關于投射的心理：

一個人心中充滿不安和焦慮，他就會把這些不安投射到外界，認識世界是危機四伏的；

一個人覺得人就應該結婚生子，他就覺得那些不婚、丁克的人有心理問題。

世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全正确的三觀和生活方式。

你的未必就是對的，别人的不一定就是錯的。

這個世界上多的是你不知道的事。

多一些耐心和善意，去看待這個世界，你的世界才會美麗！

減少誤解，拒絕偏見，尊重事實，簡簡單單的12個字，執行起來卻是何其之難！

偏見源于無知，但比無知更可怕。

無知屬于知識層面的問題，而偏見一定程度上屬于态度問題。

我們一直以來可能心裡都存在一個誤區，認為沒有偏見就等于沒有原則和立場、喪失底線。

所以自然對不喜歡、不認同的事物心存偏見，這顯然是錯誤的。

偏見會滋生出很多不好的現象：民族歧視、地域歧視、種族歧視、職業歧視和性别歧視等。

抽煙的女孩就是壞女孩？

紋身的都不是正經人？

同性戀就是不倫不類？

男扮女裝就是娘炮？

打電競就是不務正業？

女孩柔弱就是做作？

男孩不能怕蟲子？

人們總是帶着有色眼鏡，用主觀思想去判斷一件事，把個别現象歸于一類人身上，還為自己的無知沾沾自喜。

生而為人，死與偏見！

我們的青雲心理工作室

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作者簡介：小賢老師

國家二級心理咨詢師、塔羅牌占蔔師、行星能量頌缽療愈師，自由碼字人，培訓師。

體會愛的老靈魂，人生路的探索者。

重要的是：一個認真熱愛生活的心理師。

以有限文字，寫無限可能！

倡導以愛為本質的精神生活，一起感悟生活的真谛，生命的真意！

我遇見你，然後遇見我自己！——實用心理學

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