同學們你們愛玩遊戲嗎？不僅你們喜歡，其實大人們也喜歡，因為遊戲帶給我們快樂，還有很多驚喜和未知也在等着我們。今天我們練習一個關于遊戲的寫作。

同學們喜歡什麼遊戲呢？

丢沙包

古老的老鷹捉小雞

棋類遊戲

球類的遊戲

今天以玩的最廣泛的“邁大步”遊戲為例，先畫思維導圖，将自己寫的框架進行梳理。

“遊戲”的思維導圖

具體寫作步驟:

第一步:交代清楚事件的時間、地點、人物、起因。也就是說，在什麼時間？在哪裡？都有誰？什麼事？

星期日的下午，天氣格外晴朗。我在家剛寫完作業，就聽見“當當當”的敲門聲，我跑過去開門一看，原來是樓下的小孟來找我玩，我和媽媽打完招呼，蹦蹦跳跳的到了樓下。

第二步:故事一波三折才好看，重點描寫事件的經過，圍繞故事情節展開，進行人物的動作、表情還有語言的描寫。

下樓的時候我們商量好要玩的遊戲——邁大步，還打賭，輸的給對方買一個冰淇淋。有目标後，感覺遊戲就更刺激了。别看這個遊戲很簡單，但真玩起來會讓你覺得，笑的時候嘴不夠大，笑的聲音不夠穿透力，還有腿不夠長。

我們面對面站好，表情一副兩國對戰的架勢，我瞧小孟笑的有點詭異，我心想:我得提防這小子，他總是赢我，得小心點兒。我們不約而同的都把手背後，以免對方看到，“石頭剪子布”我們的表情很嚴肅，聲音很大，像是要把每個字砸在地上一樣，而且每說一個字時，我們的身體不由自主的上下跟着動。“石頭剪子布”，“哈哈，我赢了！”第一回合我赢了，我激動的大聲說，蹦的能有三尺高的樣子。這時，我的腳退後一步，小孟往前邁一步。我興奮的邊晃頭邊說:“再來，再來！”小孟撓撓頭說:“嗯！這次我可要出絕招了。”“石頭剪子布”，“啊！我赢喽！”第二回合我又赢了，我手舞足蹈的大叫起來，小孟無奈弱弱的說:“今天怎麼不在狀态啊！”隻見他皺着眉頭，咬着牙，不情願的又往前邁一步。此時，我得意的看着小孟，心裡暗暗的想:“下把我如果又赢了，你就等着給我買冰淇淋吧！”小孟睜大眼睛看局勢不秒，揉揉眼睛，聳聳肩，還咳嗽了兩聲，跺了一下腳，表情凝重了起來，好像要用“洪荒之力”赢我一局。我被他不氣餒的狀态感染，也專注了起來，“石頭尖子步”，“哈哈，怎麼樣？我的洪荒力，漂亮！”小孟張開大嘴，高聲激動的喊着，高舉手臂，還用力握了兩次拳頭。我不屑看着他，心想:就讓他搬回一局，理解，先讓他高興一會兒吧！”。小孟剛才好像興奮的有點兒過了頭，力氣好像都用沒了，隻見他慢吞吞的把腿挪了回去，還長吸了一口氣，舒展了一下筋骨，拿腔拿調的說了一句:“舒服！”我隻好把腳往前大大的向前邁，“诶呀！”，距離太大，再加上我用力過猛，我一屁股摔倒在地上，小孟捧腹大笑起來，一隻手還指着我說:“小短腿，你輸了！”

第三步:自己的感受

這次遊戲就這樣，以我的失敗而告終了。但我沒有氣餒，我不服氣的對小孟說:“下周我們再戰！鹿死誰手還不一定呢！”說完，我去兌現承諾，給小孟買了一個大大的冰淇淋，也獎勵了自己一個，并且暗下決心，下回不能輕敵了，一定要吃到小孟給我買的冰淇淋。

遊戲的寫作今天就分享到這裡，趕快動筆寫一寫吧！

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