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如果我是阿鬥

　　“x y....”

　　講台上數學老師非常陶醉的講着，劉阿鬥卻什麼也沒聽進去，因為這些對他來說根本就是小兒科，早就掌握了，拿着一本三國演義低頭看着，剛看到玄德駕崩，劉禅接位以後突然覺得困意襲來，竟趴在課桌上睡過去了。

　　“陛下醒了，快來人啊，陛下醒了”

　　劉阿鬥一睜眼便看到兩個穿漢服的少女大聲喊着，接着幾個大夫模樣的人便開門進來替自己把脈

　　“我暈這是做夢的吧，哎，不該天天看三國，不對勁啊，今天這夢怎麼如此真實，趕緊掐了下自己，哎呦，疼死我了”

　　他這一叫，可把身邊的禦醫吓了一大跳，連忙跪下

　　“陛下饒命，陛下饒命”

　　“你留下，其他人都出去”他伸手指了指旁邊的宮女道

　　“現在是哪一年？”

　　“回陛下，公元223年”

　　“好了，你下去吧”

　　腦袋嗡了一下，阿鬥才确認是真的不是夢，是真的穿越了！！！看着眼前的身體，口寬鼻闊，體态臃腫，怎麼才十幾歲就胖成這個樣子，好不容易穿越來一趟，還得替他減肥。。。

　　對，我得見見傳說中的諸葛亮，我可是最佩服孔明大哥了，“來人，我要見相父，請他來一趟”

　　不一會，孔明就來了，雙手一抱，低頭說道，“陛下有何事急召老臣前來”

　　阿鬥一看，面前之人，綸巾羽扇，身披鶴氅，面如冠玉，唇若塗朱，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。果然名不虛傳啊“相父我這幾天染病中間，似睡似醒，總是夢見魏吳聯合來犯，所以請相父來讨論下當前的形勢”

　　“老臣觀今之勢，我蜀國内，先帝才逝，南中四郡，三郡叛亂，更有雍闿之輩忘恩負義，投靠東吳，先帝起全國之兵征戰東吳後，國内糧草兵員甚是缺乏，少青壯勞力，部分勇猛将領亦漸老去，将亦缺乏，國中家庭十之有七多老幼婦孺之輩，生産尚有些勉強，更不能上陣一戰，外與東吳交惡，吳主孫權蠢蠢欲動，有欲犯我邊境之勢，東北魏國虎視眈眈，據探子回報，司馬懿欲率三路大軍并聯合南中叛軍，東吳孫權，兵起五路進犯我大蜀”

　　“如此形勢危機之刻，朕夜不能寐，食不安寝，相父乃我大蜀肱骨之臣，上知天文下知地理，滿腹謀略無人能及，定要為朕想出破敵安國之良策。”

　　“陛下稍安，聽我道來，南中叛亂看似洪水猛獸，孫權雖封雍闿為永昌郡守，但呂凱和王伉死守永昌，使雍闿無法順利到任，遲緩于此，另外兩郡雖自立為王，卻還沒有發兵，我們現在雖沒有能力征讨平叛，但守城還是有餘，所以現在對于叛軍以防禦警戒為主，阻其三路合并，分割于三地為妙，東吳與我們唇亡齒寒，須以外交談判為主，隻要派一能說會道之人去做說客，動之以理，曉之以情，努力緩和與東吳的緊張對峙關系，東吳之危亦可解，魏國一路，必經陽平關，此關地勢險要，易守難攻，可派趙雲率3萬兵馬堅守陽平關不出，亦可阻退魏國之兵矣”

　　“如此甚好，我大蜀有相父在，朕無憂矣，大蜀無憂矣，不過相父，朕得到消息，孟獲也會率兵前來，朕已命李嚴作為說客，化妝偷偷潛入孟獲軍營，此時孟獲應已退兵矣！”

　　“如此甚好”，諸葛亮愣了一下，沒反應過來，心想這小子啥時候突然開悟了，要是我我也會這麼做，看來阿鬥真的是長大了，我蜀有救了

　　果然吳蜀邊境，東吳陳兵十幾萬，眼看就要來犯之勢，叛軍也不安分，蠢蠢欲動，曹真率10萬大軍進犯陽平關，孟獲攻打漢中，由于和李嚴商量好了，隻做佯攻，做做樣子早早的就裝作不敵撤兵了，曹真這邊，趙雲堅守不出，曹真攻了一段時間損兵無數，卻絲毫沒有進展，任城下如何叫罵，趙雲就是閉門不出，而且孟獲已退，南中叛軍也進展緩慢，孫權更是大擺陣勢，卻遲遲不越界出兵，曹真再笨也算是明白過來了，合計着都在看着我打呢？我自己肯定赢不了，不如就此撤軍算了。

　　鄧艾随後入江東，遊說孫權成功，東吳留下一些守城部隊後，也把軍隊從邊境撤走了。此次危機到此便徹底化解了。

　　解決危機以後，阿鬥便開始思考如何把未來世界的自己知道的一些技術應用于軍隊和地方生産上，因為僅憑謀略，他自認為不如諸葛亮，更不能改變曆史的發展，有時候即使知道一些曆史，也未必能改變什麼，在大的朝代趨勢面前，個人的魄力和謀略不是決定性的因素，隻有先進的技術才能徹底扭轉乾坤。

　　一邊想着，一邊吩咐宮女小倩和小靈在門口守着，不要讓任何人打擾到他，沒有他的命令就連吃飯也不許叫他。

　　拿出一張紙把一些簡單實用的技術寫下來，畫下來先試着去做，要啥沒啥，就是想做複雜的現在也做不了，想做東西首先還得有人才，要有人才，首要面臨的便是教育，想到這裡，他決定先招募一部分年輕有學問的青少年進宮成立學校，為什麼不全國普及呢，因為現在這個時代思想和技術跟幾千年後的現代還是有很大差距的，貿然全國實行改革那還是有相當大的風險的，他倒是想把土地全部分給百姓，但地主豪強家族還不把他吃了，到時候成了史上最短命的皇帝可劃不來。所以他準備先少部分人搞試點，然後再慢慢推廣，慢慢建立自己的優勢和忠心的新式軍隊。

　　學校建成以後就在皇宮附近，一些朝内的事物都交給孔明了，這麼厲害的人，不用白不用，他自己躲到學校裡教這些人現代科學啟蒙，經過一年多的培養，大多數都掌握了一些基礎理論

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