七年級下冊語文名著期末複習資料? 一、《駱駝祥子》：圈點與批注，我來為大家科普一下關于七年級下冊語文名著期末複習資料?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

七年級下冊語文名著期末複習資料

一、《駱駝祥子》：圈點與批注

1.（安徽中考）運用你課外閱讀積累的知識，回答問題。

下面一段文字節選自《駱駝祥子》，讀一讀，指出A、B兩處的人物是誰。

A心裡有數兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還願意祥子在廠子裡。有祥子在這兒，先不提别的，院子與門口永遠掃得幹幹淨淨。B更喜歡這個傻大個兒，她說什麼，祥子老用心聽着，不和她争辯；别的車夫，因為受盡苦楚，說話總是橫着來；她一點不怕他們，可是也不願多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽。

A.

B.

2.（山東濰坊中考）閱讀下面兩段文字，回答問題。

①那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，他的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應合着，給他以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜别扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，他可以用一隻手攏着把，微微輕響的皮輪像陣利飕的小風似的催着他跑，飛快而平穩。拉到了地點，他的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆裡撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎着名馬跑了幾十裡那樣。

（1）連環畫講述的是諾第留斯号潛艇在離開南極路上的一次遇險經曆。從連環畫的内容來看，當破冰遇到困難時，尼摩船長想到的解決辦法是① 。在《海底兩萬裡》一書中，尼摩船長挽救諾第留斯号或他人生命的事情還很多，比如在遇到② 的險情時，尼摩船長③ ，化險為夷。

（2）根據前8幅畫的内容，為第9幅畫補寫一句話

答案

1.劉四爺（劉四，劉老頭子，老頭子）　虎妞

 解析：

A處指的是劉四爺，他是人和車廠的廠主。由題幹中的“文字節選自《駱駝祥子》”和材料中“祥子”“即使不拉他的車，他也還願意祥子在廠子裡”可以推知。

B處指的是虎妞。虎妞是祥子的妻子和車廠廠主劉四爺的女兒。小說中虎妞和祥子第一次同時出場時，劉家父女在吃晚飯。虎妞在說第一句話之前老舍寫了這樣的話：“虎妞更喜歡這個傻大個兒。”“傻大個兒”是站在虎妞的視角上看祥子的，一來反映出虎妞在思想上、心智上比祥子老練，二來這個稱呼也體現出她是站在高于祥子的位置上面對祥子的。從後面她和祥子的關系中可以看出她的強勢。所以，B處指虎妞。

2.（1）駱駝祥子 （2）由原來拼命拉車、疲乏卻痛快變得油滑、消極、看重生命。 

（3）根本原因是社會的黑暗使其希望一次次破滅。

 解析：（1）本題較簡單，根據描寫很容易判斷出這是《駱駝祥子》中的片段。

（2）第①段出自《駱駝祥子》第二章，相關的情節是：祥子本來生活在農村，18歲的時候，不幸失去了父母和幾畝薄田，便跑到北平城裡來做工。生活迫使他當了人力車夫，他既年輕又有力氣，不吸煙，不賭錢，咬牙苦幹了3年，終于湊足了100塊錢，買了一輛新車。這使他幾乎激動得哭出來。自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁。所以他拼命拉車，雖然疲乏但痛快。第②段出自《駱駝祥子》第二十章，相關的情節是：虎妞難産而死，祥子賣了車安葬虎妞，小福子表示願意與他過日子，祥子許諾混好了來找她。祥子在新的車廠，交了朋友，吸卷煙上瘾，在夏家拉上了包月。這時的祥子變得油滑、消極、看重生命。

（3）《駱駝祥子》一文痛斥了壓迫人民的無德之人，揭露了黑暗的舊社會對純樸善良的勞動者所進行的剝削、壓迫，控訴了舊社會把人變成“鬼”的罪惡，表達了作者對勞動人民的深切同情，批判了自私狹隘的個人主義，也揭示了個人奮鬥不能使勞動人民擺脫貧困改變境遇的主題。本文更體現了人是随環境改變而改變的動物，人可謂最不堪一擊的。人性的醜惡在此暴露無遺。老舍無情地批判了這個舊社會——它不讓好人有出路。

3.（1）劉四（或：劉四爺）　

（2）小福子的死

　解析：本題借名著中的具體情節考查同學們的閱讀情況，這對同學們來說是個考驗，沒有真正去閱讀是很難答對的。因此，在平時一定要将名著閱讀落到實處。祥子就在劉四的車廠拉車，所以是與劉四讨論買車的問題。祥子與小福子其實是兩情相悅，小福子的死讓祥子徹底失去了生活的動力。

4.祥子因買上了第一輛自己的車，高興得要哭　祥子因虎妞難産而死賣車，難過得哭不出聲來　解析：從A段“細細端詳自己的車，在漆闆上試着照照自己的臉！越看越可愛，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了”中可以看出祥子看見自己的新車非常高興。B段中，虎妞難産死去，祥子為埋葬虎妞賣了自己的車子，自己的希望也完全破滅了，欲哭無淚。

5.（1）小福子　（2）D　解析：（1）“小福子”是《駱駝祥子》中的一個悲劇人物。她出身貧苦，是祥子原本愛着的人，卻在命運的逼迫下做了封建社會的犧牲品。（2）虎妞是小說中的一個重要人物，在和祥子的愛情糾葛中，虎妞一直處于主動地位。虎妞在人和車廠長大，是劉四的得力助手。她心機很重，為了能順利嫁給祥子，她謊稱懷孕，嫁禍祥子，想借此求得父親的諒解和祥子的愛情。劉四反對虎妞嫁給祥子，為此，虎妞和父親吵翻了。後來虎妞嫁給了祥子，祥子卻仍然一心想着靠賣力氣掙錢吃飯，無奈之下，虎妞為了控制祥子，給祥子買了二強子的一輛二手車。

6. C　解析：本題考查通過語言推斷人物的能力。孫二娘：外号“母夜叉”，性格豪放。簡·愛：自信、自愛、自立、自強。虎妞：強悍、能幹、潑辣。翠翠：善良、質樸、美麗、大膽。根據文句中人物說話的口吻，首先可以排除簡·愛和翠翠。另外，①中有關鍵詞“車”，②③中人物的語言野蠻粗俗，由此我們很容易就可以判斷出這裡的人物是《駱駝祥子》裡的虎妞。

7.老舍　祥子　解析：根據“車”可推知這是《駱駝祥子》中的選段，人物是祥子。作者是老舍。

8.紅海　地中海　大西洋（寫出其中兩個即可）　解析：《海底兩萬裡》中，尼摩船長的潛水艇從太平洋出發，經過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海、大西洋等海域後到達南極。

9.（1）①B　②C　③A　解析：僅從字面意思來看，A項中的“神魔”和《西遊記》内容相關，B項中的“四國漫遊”和《格列佛遊記》内容相關，C項中的“科學”和《海底兩萬裡》内容相關。這三本書都是初中生必讀書目，如果讀過，此題很容易做對。

（2）示例一：小說中的“好事情”是阿廖沙認識的第一個有文化的朋友。他和阿廖沙一起安靜地感受自然的美好，耐心地傾聽阿廖沙的喜怒哀樂，有時還會說一些讓阿廖沙終生難忘的話。他的善良、熱愛生活等美好品質給苦難中的阿廖沙以力量和幫助，使他保持着生活的勇氣和信心。

示例二：阿廖沙和“好事情”成為好朋友後，經常跑去看“好事情”做實驗，向他請教問題，講述自己經曆的事情。對孤獨寂寞、不被人理解甚至受排斥的“好事情”而言，阿廖沙的出現，使他感受到自己正被人所需要、所依靠。阿廖沙的陪伴何嘗不是溫暖人心的力量呢？

示例三：蘇轍與蘇轼一起讀書長大，同中進士。後來兩人離多聚少，靠書信互相寬慰。在蘇轼曆經宦海沉浮時，兩人患難與共。對蘇轼而言，蘇轍不僅僅是弟弟，更是相互扶持的知己。解析：做此題，應該扣住題幹中的“陪伴”，然後選取相關情節突出其意義。《童年》中“好事情”陪伴阿廖沙，阿廖沙也陪伴“好事情”，寫他們兩個一起感受生活中的美好的事例就可以。如阿廖沙經常跑去看“好事情”做實驗，并向他請教不懂的問題；“好事情”也因此不再孤獨寂寞，感受到自己活着的意義。如果沒讀過這本書，可以選②，因為蘇轼的《水調歌頭（明月幾時有）》是初中重點篇目，又是作者想念蘇轍而寫的，大家能對他們倆的相互陪伴有點了解。蘇轍對蘇轼的陪伴，主要體現在蘇轼被貶期間，蘇轍多次寫信寬慰，兩人互為知己，患難與共。

10.諾第留斯号（鹦鹉螺号）　尼摩　解析：《海底兩萬裡》主要講述的是諾第留斯号（鹦鹉螺号）潛艇的故事。1866年，有人在海上發現了一隻疑似獨角鲸的“大怪物”，法國生物學家阿龍納斯最後發現那是一艘構造奇妙的潛艇。随後他帶着仆人康塞爾和一名捕鲸手，跟随尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬裡的環球探險旅行。因此本題第一空應填寫潛艇的名稱諾第留斯号（鹦鹉螺号），第二空應填寫船長的名字尼摩。

11.（1）①用熱水澆同時不斷鑿冰　②土著人襲擊潛艇 ③給梯子充電吓跑土著人

（2）大家探出頭呼吸新鮮空氣，将艙内的空氣補充滿，艙裡的人過來關上艙蓋　解析：（1）①從圖6中的内容可知方法是擰開潛艇上熱水管的龍頭，用沸水向四面噴射，然後人工破冰。②③考查對《海底兩萬裡》内容情節的掌握。如：在巴布亞新幾内亞他們的潛艇擱淺了，遇到當地土著人的攻擊，尼摩船長用給梯子充電的方法擋住土著人進入諾第留斯号。（2）從前幾幅圖的内容尤其是第3幅“潛艇上儲存的空氣隻能維持48小時”可推斷出艙蓋打開後新鮮的空氣湧進來，大家都得救了。

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