在大多數時候，網絡遊戲都被社會當作洪水猛獸，仿佛隻要網絡遊戲從這個世界上消失，一切的問題都會得到解決，事實果真如此嗎？沒有網絡遊戲孩子們就能好好學習了嗎？
網絡遊戲的本質是一種新型的娛樂方式，而娛樂方式是會随着時代的發展而變化的，在春秋戰國時期有鬥雞，在宋代有鬥蛐蛐，在上個世紀有收音機、電視、桌球、打牌，把網絡遊戲扼殺之後誰又能保證不會出現新的娛樂方式呢？比如：元宇宙之類的，那到時候我們是不是又要把矛頭指向這種新的娛樂方式？
娛樂方式本身隻要不危害到他人，其本身是不分對錯的，真正錯的是個人對待網絡遊戲的态度以及拿網絡遊戲當擋箭牌掩蓋問題真相的人。
根據馬斯洛需求層次理論，人類的需求分為五個層次，最高的兩個層次分别為社交需要和尊重（自我實現）。網絡遊戲因其自身的特點能夠模拟很多現實世界中大多數人都無法完成的内容，從而滿足人們的這兩種需求，如果人們的這兩種需求能夠在現實世界中得到滿足，誰還會沉迷遊戲呢？
家長是孩子的第一任老師，某些家長整天出去打麻将，把孩子一個人留在家裡，回來之後還要責罵孩子為什麼整天就知道玩遊戲，不好好學習，這樣的家長配做家長嗎？有打麻将的時間為什麼不多陪陪孩子讀讀課外書，帶孩子出去郊外感受一下大自然，帶孩子去科技館增長一下見識呢？網絡遊戲不應該成為家庭教育不作為的擋箭牌。
學校也是如此，不應該用網絡遊戲作為擋箭牌去回避學校本身存在的一些問題，比如教材質量低、教學質量差等方面的問題，網絡遊戲不應該成為學校教育不作為的擋箭牌。
當然，對于有獨立思考能力的成年人來說更應該處理好網絡遊戲與學習、工作、生活的關系，網絡遊戲應該成為生活中的調味品，而不能成為生活中的主食，有時候我們之所以沉迷于調味品，可能是因為我們還沒有找到自己生活的方向，暫時迷路了，但請不要放棄希望，因為它一直都在那裡等待着我們去探索去發現，終有一天我們都能找到屬于自己生活的方向！
我是 @子非魚觀世界，緻力于解析現象背後的本質，為人民發聲，講人話，講真話，既關注社會發展，也關注個人成長。
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