胡人同學?最近下雨我選擇開車上班,學校在巷子裡,為了錯開上學的人流高峰,我總是提前四十分鐘上班,下面我們就來說一說關于胡人同學?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
最近下雨我選擇開車上班,學校在巷子裡,為了錯開上學的人流高峰,我總是提前四十分鐘上班。
每天無論我多早總有孩子比我還早,其中胡同學就到校非常早,據說胡爸胡媽生意做砸了,欠了幾百萬,于是逃到外地躲債了。開學胡姑姑來取書告知我胡同學要轉校,這是大幸事!聽聞胡同學調皮好鬥成績差,他這樣的孩子能轉走是班級的福音。
我正在暗自高興時楊老師打來了電話,說胡同學不轉學了,原因是胡姑姑知道了我杠杠的口碑。是呀,學校門衛大哥常常挂在嘴邊的一句話:我在校門口天天都能聽到家長誇贊W老師,W老師支教一年家長念叨一年。
我沒能留住學霸餘同學(開學轉揚州某學校了),“學渣”胡同學卻堅決不轉了。本來就很差的胡同學,現在又成了留守兒童,會怎麼樣呢?
我靜靜地觀察胡同學,數學課聽講挺專注的,作業效果也不錯,違紀方面也不出格,感覺不像同事們口中的他。難道他會僞裝?于是我們兩個早早到校的人開起了“小竈”:計算檢測他能順利通過,現場基本題也沒問題,訂正作業也能及時完成……這孩子學習不會差!
前幾天班長反映胡同學中午跟人打架,影響班級紀律。我趁機與胡同學進行了一次深談:如何做一個自立自強的孩子。透過孩子的眼睛,我看到了他的真誠悔過和單純善良,絕對不是差孩子更不是壞孩子,标簽貼錯了!那一刻我恍然:真慶幸他沒有轉走,不然班級就少了一個好孩子了。
很多老師抱怨遇到差班、差生,然後各種甩鍋貼标簽,其實用對方法,差班、差生都是可以改變的。
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