已經有研究表明，精英家庭的孩子和普通家庭的孩子之間最大的區别就是閱讀。拉開孩子差距的不是你遊玩過多少國家，你上過多少節高爾夫課，這些差距都會被閱讀覆蓋。精英家庭的父母更注重孩子的閱讀，他們希望孩子多讀書，讀好書，他們也很注意在早期就開始培養孩子的閱讀習慣。

從三歲到六歲，你的孩子都可以用下面的方法進行閱讀。這也是是大部分美國精英家庭所采取的方法。在讓孩子愛上閱讀的過程中，你不要同時執行所有這些策略，也不要期望您的孩子能夠立即完成所有的事情。學習閱讀是一個過程，當你覺得你的孩子已經準備好了，就可以開始了。

請注意，下面這十個方法，你不必每次都用，可以使用适合您和您孩子的方法，把他們組合起來。

1、大聲朗讀給你的孩子聽

教孩子閱讀是一個從嬰兒期就開始的過程。教育專家會鼓勵在你的新生兒回家後的幾天内開始閱讀！持續的閱讀時間不僅為你們兩人建立了一種特殊的親密關系，還會向她灌輸對書籍的熱愛。享受閱讀是學齡兒童閱讀成功的最重要的預測因素之一。如果孩子不從小就學會享受閱讀，很可能會在未來的某個時候阻礙他們的能力。

閱讀什麼書

你給孩子讀多少書完全取決于你和你的家人，建議你每天至少讀3-4本書，即使你的孩子還很小。當她長大一點，可以坐更長的時間，把每天至少20分鐘一起閱讀作為家庭目标。

這裡有一些關于給你的孩子讀的書的類型的建議。但無論如何，無論你的孩子對什麼做出反應，喜歡什麼，你都要讀！

• 出生-1歲：搖籃曲，闆書（有真實圖片），布書（有各種紋理），歌曲書
• 1 -3年：押韻書、歌曲書、短篇故事書
• 3 -5歲：字母書，歌曲書，圖畫書，押韻書

2、問問題

在給孩子讀書時問問題，不僅有助于鼓勵孩子與書互動，而且對培養孩子理解所讀内容的能力也非常有效。你看，如果我們“閱讀”的主要目的是讓孩子“讀出”内容，那我們就大錯特錯了。即使是那些能夠非常流利地“閱讀”的孩子也可能無法理解他們正在閱讀的内容。如果一個孩子不能理解他所讀的内容，那麼閱讀就真的沒有意義了！

當你的孩子還是個嬰兒的時候，問他諸如“你看見貓了嗎？”一邊指着貓的照片。這不僅能提高他的詞彙量，還能鼓勵他與正在閱讀的書進行互動。當他長大了，讓他自己指着書中的東西，發出他看到的動物的聲音。

當你的孩子大約兩三歲的時候，開始在閱讀這本書之前、中間和之後問問題。給你的孩子看這本書的封面，問他這個故事是關于什麼的（預言）。閱讀時，問他故事中會發生什麼，或者為什麼他認為一個角色做出了一個特别的選擇（推理）。如果一個角色正在描述一種強烈的情緒，識别這種情緒并問你的孩子他是否有過這種感覺（連接）。在書的結尾，問他的預言是否成真。然後，讓他告訴你他記得在書中發生了什麼（總結）。

在閱讀過程中修改這些技巧，以滿足孩子的發展階段，是促進和提高閱讀理解的好方法！

3、做一個好的閱讀榜樣

即使你的孩子從很小的時候就對書着迷，如果她沒有看到在家裡模仿閱讀，她對書的迷戀也會迅速減弱。如果你自己不是一個狂熱的閱讀者，那麼有意識地讓你的孩子看到你每天至少閱讀幾分鐘！讀一本雜志，一本烹饪書，一本小說，……都由你決定！但要讓孩子知道，閱讀是成年人也需要做的事情。如果你有一個兒子，和你的丈夫分享這篇文章。兒子們需要看父親讀書，尤其是精力充沛的年輕男孩天生不喜歡看父親讀書。

作為父母，我們有時會為我們的孩子究竟應該做些什麼來獲得成功而煩惱。但我們經常忘記，孩子們往往是通過榜樣來學習的。拿本書，放輕松……當然是為了你的孩子！

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4、在自然環境中識字

在我們的孩子出生之前，我們在他們的房間裡，在嬰兒床的上方，畫上和挂着寫有他們名字紙。這些文字會對孩子有非常大的吸引力。孩子不經意間，就會認識這些文字。從技術上講，這被稱為“環境印刷”，包括我們周圍的所有印刷快餐标志、标簽、交通标志、服裝、雜志等。

很多時候，我們想強迫孩子在一定的年齡學習文字。我們買閃卡，用來教孩子識字。我們一遍又一遍地操練我們兩歲的孩子，孩子們的大腦就像海綿一樣，通過遊戲也可以當然能夠記住文字，但這并不是能産生最佳長期效果的最有效的方法。你的孩子會對他周圍看到的印刷品感到好奇，并會問問題。這是你開始實際應用的機會，對你的孩子有真正的意義。

别誤會我的意思，别以為我不認為認字很重要。這當然很重要，但是我們教他們的方法更重要！永遠記住，我們的最終目标是培養一個終生熱愛閱讀的學習者，而不是一個隻是死記硬背、毫無意義的孩子。

5、合并多個開發領域

兒童在包含多種感官或發展領域時學習效果最好。這就是為什麼實踐學習可以産生更長的記憶和更有意義的應用。一旦你的孩子表現出對文字的興趣，并且你已經開始利用自然環境來識别這些文字，那麼就開始實施盡可能多地結合各種感覺的活動。

在識字和早期閱讀技能方面，有很多方法可以将多個發展領域結合起來。文字工藝品可以讓你的孩子學習文字形狀，以及它發出的聲音的聯系，同時利用精細的運動技能，在切割，粘合，和創造的過程中！玩一些涉及大肌肉運動技能的遊戲（比如把豆袋扔到合适的文字上）也是包含運動的好方法。當然，每個孩子都喜歡歌曲和韻律！列出你孩子的強項和興趣領域，并制定适合他們的活動目标！

6、把圖書分類

一旦你的孩子在5歲左右，能夠識别真實和虛構的區别，我建議在你們一起閱讀的時候，開始幫助你的孩子理解各種類型的書。這看起來可能很複雜，但其實并不複雜。大概有5種不同類型的兒童書籍。

• 非小說類（關于動物、地點、人等的真實故事或事實）
• 幻想（由于魔法、會說話的動物等原因，在現實生活中是不可能發生的）
• 現實主義小說（虛構的故事，但從技術上講，它可能發生在現實生活中，因為人物和場景是可信的）
• 識字書
• 歌曲書

當孩子們把一本書歸類為某種類型時，他們必須首先在腦海中總結這本書，并回憶起其中的細節。然後他們必須利用這些信息來決定特定書籍屬于哪種類型。最後，你的孩子會從其他同類書籍中回憶細節，在兩者之間建立聯系。這個簡單的活動可能需要你在讀完一本書後花上5-10秒的時間，但它肯定會在你年輕的大腦中留下深刻的思想和處理過程！

記住，我們的目标是讓我們的孩子學會理解他們正在閱讀的東西，否則，閱讀真的對他們沒什麼好處。當我們鼓勵我們的孩子思考和處理我們剛剛一起讀過的書時。

7、接詞遊戲

閱讀是很好的擴大孩子詞彙量的方法，但是由于孩子不會書寫，我們沒有辦法檢驗孩子是否掌握了這些詞彙，因此，我們要多做口頭練習。接詞遊戲就是一種理想的方法。

具體的操作可以多樣化，可以玩同義詞，反義詞，同類詞，動物，顔色等等。看看家長和還最誰說出來的多。（家長要懂得“裝無知”）

8、自然拼讀

很多家庭已經開始給孩子進行雙語啟蒙，除了家長常用的動畫片，歌曲等輸入模式，還要讓孩子開始學習自然拼讀。

“音素”是英語中最小的音。這些音由輔音、短元音、長元音和有向圖組成。“音素意識”包括學習這些聲音以及如何在一個單詞中操縱它們。有向圖是由單個字母組成的獨特聲音，如/th/、/sh/、/ch/等。

“自然拼讀”包括學習如何拼寫這些發音以及英語語言遵循的各種規則。語音是閱讀/拼寫的一個重要組成部分，但它不應該成為主要的焦點。同樣，我們希望最終能在讀寫“項目”和閱讀理解之間取得平衡。學習語音規則隻是幫助孩子學習解碼和拼寫的工具。孩子學習自然拼讀可以從幼兒園開始。

9、孩子大聲朗讀

讓孩子讀出來，這是教育孩子閱讀的一個重要因素，但肯定不是最重要的。一旦你的孩子知道每個文字發出的聲音，她就準備好開始組詞了。

随着孩子們能讀出來的詞越來越多，他們會越來越熟練地自動識别那個詞。然而，有時這項任務很乏味，所以找到創造性的方法讓它變得有趣是很重要的。家長可以買一些手指玩偶，讓孩子們在讀的時候用手指玩偶指向字母。這是一個巨大的成功，使這一過程非常有趣！

10、幫助孩子積累好詞好句

在閱讀的過程中，會有會有一些好詞好句，孩子還不會寫字，但是我們可以通過打印的方法，幫助他們積累下來。家長幫助孩子把詞和發音打印出來， 貼在随處可見的地方，讓孩子看到的時候，問問她這讀什麼，是什麼意思。堅持下去，孩子的詞彙量會高于别人。

正如你可能已經注意到的，沒有“魔法公式”來教你的孩子如何閱讀。我們在以前的文章中讨論過的要點強調了簡單有效的策略，這些策略很容易為您的孩子修改。畢竟，每個孩子的學習方式都不一樣！ 但是，這篇文章為您提供了一些有價值的信息，這樣您就可以指導您的孩子，同時創建一個豐富的印刷，學習環境，以促進他/她的成長。不要匆忙，不要緊張！雖然利用最初的學習時間很重要，但更重要的是讓你的孩子成為一個孩子！

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我是J媽，創建了寶媽自媒體創業營，帶領全營寶媽實現經濟獨立！曾經以為自己足迹踏遍幾十個國家和地區是值得驕傲的一件事情，現在認為做了媽媽才是人生的王道！曾經的職場達人，現在的育兒達人，專心在頭條碼字，每天更文，專注于育兒經驗和寶媽自我提升以及時間管理，分享我的所學所思，所有文章，一字一标點，全部是我一個一個敲打出來。

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