很多媽媽在剛開始給孩子講繪本的時候不知所措。

下面我就給大家介紹一些适合0-3歲孩子的,我認識的一些這方面做得比較好的媽媽，她們的小方法吧！

還在迷茫的家長一定不能錯過哦！

開始的時候，可以一次30秒，1分鐘，2-3分鐘，這樣慢慢去嘗試。

孩子跑開也不要緊。

不用強制他們來閱讀。

慢慢培養孩子對書本的習慣感。

記得我最初給孩子興緻勃勃介紹繪本的時候，他并沒有表現出絲毫的興趣。

千萬不要放棄哦！

盡量做到：讓孩子早點接觸繪本；增加孩子和繪本接觸的機會；不強制。

就是這些很簡單的原則，讓孩子對繪本産生熟悉的感覺，讓繪本輕松進入孩子的世界。

帶孩子讀繪本的時候，不要刻意引導孩子去看文字，好像在上課一樣。

盡管英文繪本對你來說很難，但是圖片是沒有國界的，大部分孩子都會對圖片産生濃厚的興趣。

也不用非要把書上的文字讀完。不讀完不讓孩子翻頁。

也不用非按照書上的文字給孩子去講。

記住，最初是為了啟蒙興趣，而不是學語言。

實際上，繪本裡豐富多彩的圖片，有趣的圖畫和人物，天然就吸引了孩子的注意力。

在讀書的過程中，試着讓孩子去産生一些互動，将會增加他們的興趣。

當你給孩子翻頁，孩子也會忍不住模仿你來翻頁。

圖片的變換讓他們興趣濃厚。可以完成這個了不起的動作，孩子也會相當有成就感。

盡量不要采用平鋪直述的方式講故事。

孩子喜歡的是“變化”。

聲音可以有哪些變化？

• 音量高/低
• 速度快/慢
• 用聲音來扮演不同的角色

按照以上3個方面嘗試一下，你就學會如何生動地講一本繪本了！

“互動”增加了孩子的參與感。

第一次給孩子講“Five Little Monkey”這本書的時候，我先靜止地講了一遍，孩子沒啥興趣。

接着我一邊唱歌一邊用動作演繹了這個故事，孩子看得哈哈大笑。

你看，引起孩子的興趣就是這麼簡單。

隻要你動起來！

孩子的日常生活中接觸到的東西，比如水果，就去讀和水果有關的繪本。

給孩子一種熟悉感。

這樣孩子下次吃水果的時候，我們還能聯系到繪本。

很多日常生活的主題，如：

吃飯

睡覺

寵物

戶外

蔬菜

圖書館

超市

等等都主題可以找到類似的繪本哦！

光是一頁繪本就可以延伸到很多内容。加入媽媽生動的描述。

• 長頸鹿的脖子為什麼那麼長？
• 長頸鹿為什麼發不出聲音？
• 為什麼長頸鹿的睡眠時間那麼短呢？

這些有趣的知識不僅擴寬了孩子的知識面，還讓他們對繪本産生濃厚興趣。

比如 Go Away Mr.wolf 裡面可以問孩子：

• 畫面裡的三隻小豬正在做什麼？
• 覺得敲門的是誰？

用提問的方式引導孩子快速地進入繪本的場景中去。

很多媽媽會很害怕用英文和孩子講繪本，多是怕自己的口音影響孩子。

其實孩子早期對英語的興趣，和父母的參與程度有關，父母參與越多，孩子興趣越大。

嘗試和孩子用全英文講繪本，配合手勢、動作。越早開始，孩子接受程度越高。

你可以：

• 剛開始試着用英文說裡面的事物，如 bunny，dog，bird，sun等等
• 用英文閱讀這本書給孩子聽
• 試着用英文介紹這本書裡的事物和場景

如果等到孩子大一點習慣你用中文去講故事了，你想用英文講，孩子都會排斥了。而且很難改正過來。

讓書籍融入孩子的日常生活中，他們就越有可能愛上閱讀。在家裡孩子接觸比較多的地方多擺放一些書。

• 吃飯的場所
• 車上/推車上
• 洗澡的地方
• 睡覺的地方
• 玩的地方

經常在醫院或者地鐵上看到有的小朋友安靜地看書。這畫面實在太美好。

為孩子創造更多條件接觸繪本，有有趣的方式吸引，讓他愛上英文繪本。這是一個長期的過程，不要因為一時的拒絕就放棄哦！

一起加油吧！

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