天天向上同步測試卷語文第二單元?點擊關注，老趙帶你免費學語文一、閱讀下面的文字，完成1-3題（9分），今天小編就來聊一聊關于天天向上同步測試卷語文第二單元?接下來我們就一起去研究一下吧!

天天向上同步測試卷語文第二單元

點擊關注，老趙帶你免費學語文

一、閱讀下面的文字，完成1-3題。（9分）

“早春江上雨初晴，楊柳絲絲夾岸莺。畫舫煙波雙槳急，小橋風浪一帆輕。”人工智能機器人“九歌” ，創作了這首清新别緻、朗朗上口的小詩。“九歌”創作之所以能信手拈來，是因為“熟讀唐詩三百首”，它儲存了從初唐到晚清的30萬首詩篇，然後通過深度學習模型，（ ），按照主題需要解碼輸出一首完整的詩。

如今，人工智能技術 ，各式各樣的智能機器人早已各顯神通，“張小明”是國内第一款綜合大數據分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人。俄羅斯世界杯期間，“張小明”記者16天撰寫450多篇體育新聞，并以與直播同步的速度發布，最終____，一戰成名。

“強大的人工智能崛起，要麼是人類曆史上最好的事，要麼是最糟的。我們應該竭盡所能，确保它的未來發展對我們和環境有利。”斯蒂芬·霍金生前如是警醒。當詩歌創作這一人類精神文化最後的堡壘被逐漸攻破，你我手中的飯碗豈不是岌岌可危？不過也有專家認為這是 。

1、依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是

A．牛刀小試 一日千裡 衆望所歸 庸人自擾

B．牛刀小試 日新月異 不負衆望 杞人憂天

C．初露鋒芒 日新月異 衆望所歸 杞人憂天

D．初露鋒芒 一日幹裡 不負衆望 庸人自擾

2、下列在文中括号内補寫的語句，最恰當的一項是

A．古詩中的“潛規則”被掌握，摸索出一套作詩的規律

B．摸索出一套作詩的規律，古詩中的“潛規則”被掌握

C．摸索出一套作詩的規律，自己學習古詩中的“潛規則”

D．自己學習古詩中的“潛規則”，摸索出一套作詩的規律

3、文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是

A．“張小明”是國内第一款綜合利用大數據分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人。

B．“張小明”是第一款國内綜合大數據分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人。

C．“張小明”是國内第一款利用綜合大數據分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人。

D．“張小明”是第一款國内綜合利用大數據分析、自然語言處理與機器學習技術的人工智能寫稿機器人。

二、文學類文本閱讀（15分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

黃昏無下落

鮑爾吉·原野

是誰在人臉上鍍上一層黃金？

人在慷慨的金色裡變為紅銅的勇士，破舊的衣裳連皺褶都像雕塑的手筆；人的臉棱角分明，不求肅穆，肅穆自來，這是在黃昏。

小時候，我無意中目睹到了黃昏。感受到那離奇的光從紅裡變出詭異的藍。紅裡怎麼會生出藍呢？它們是兩個色系。玫瑰紅誕生其間，橘紅誕生其間，旋生旋滅。

這是怎麼啦？西方的天空發生了什麼？我結結巴巴地問大人，那裡發生了什麼？大人瞟一眼，隻說兩個字：黃昏。

自那時起，我得知世上還有這兩個字——黃昏，并知道這兩個字裡有憂傷。我盼着觀黃昏，黃昏卻不常有。多雲天氣或陰天，黃昏就沒了下落。我站在我家屋頂看黃昏。西方的天際在柳樹之上爛成一鍋粥，雲彩被夕陽絞碎，紅雲有如在烈火中逃竄的野獸，卻逃不出西天的大火。太陽以如此大的排場謝幕，它用熾熱的姿态告訴人它要落山了。人習以為常，不過瞟一眼，名之“黃昏”。而我心裡隐隐有戚焉。假如太陽不再升起，全世界的人會在痛哭流涕中凝視黃昏，每日變成每夜，電不夠用，煤更不夠用，滿街小偷。

黃昏裡，屋頂一株青草在夕照裡妖娆，想不到生于屋頂的草會這麼漂亮，紅瓦襯出草的青翠，晚霞又給高挑落下的葉子抹上一層柔情的紅。草搖曳，像在瓦上跳舞。原來當一株草也挺好，如果能生在屋頂的話，是一位在夕陽裡跳舞的新娘。地上的草葉金紅，鵝卵金紅，土裡土氣的酸菜缸金紅，黃昏了。

我在牧區看到的黃昏驚心動魄。廣大的地平線仿佛潑油燒起了火，烈火戰車在天際穿行，在落日的光芒裡，山峰變秃變矮。天空盛不下的金光全都傾瀉在草地，一直流淌到腳下，黃牛紅了，黑白花牛也紅了，它們扭頸觀看夕陽。天和地如此遼闊，我久久說不出話來，坐在草地上看黃昏，直到星星像紐扣一樣别在白茫茫泛藍的天際。

那時，我很想跟别人吹噓我是一個看過牧區黃昏的人，但這事好像不值得吹噓。什麼事值得吹噓？我覺得看過牧區的黃昏比有錢更值得吹噓。那麼大的場景，那麼豐富的色彩，最後竟什麼都沒了，卸車都卸不了這麼快。黃昏終于在夜晚來臨之前昏了過去。

“我曾經見過最美麗的黃昏”，這麼說話太像傻子了。但真正的傻子是見不到黃昏的人。在這個大城市，我已經二十六年沒見過黃昏，西邊的樓房永遠是居然之家的樓房和廣告牌，它代替了黃昏。城市的夜沒經過黃昏的過渡直接來到街道，像一個虛假的夜，路燈先于星星亮起來，電視機代替了天上的月亮。這麼多年我一直以為我失去的僅僅是黃昏，原來還有那麼多東西。我一直覺得自己身上缺了一些東西，原以為是缺錢、缺車，後來知道我心裡缺了天空對人的撫愛，因為許多年沒見到黃昏。

（選自《美文》，有删改）

4．下列對文本相關内容和藝術特色的分析鑒賞，不正确的一項是（ ）（3分）

A．本文第一段以發問領起下文對黃昏夕陽的描述，言簡意赅，獨立成段，引發讀者思考。

B．作者對黃昏的情感由開始的好奇到憂傷，再到自豪直到最後的反思，逐層深入，每層的感受都與對黃昏夕陽的描寫相結合。

C．文中最後一段兩個“傻子”含義區别明顯：前者指自己對黃昏的癡迷，後者指對人間之美漠視的人，作者肯定了前者，否定了後者。

D．題目“黃昏無下落”寓意深刻，告訴我們一切美好的東西都容易消逝，而人們卻無視它的存在，體現了全文憂傷的感情基調。

5．賞析文中畫線語句的表達效果。（6分）

6．“黃昏”一詞在文中有着豐富内涵，請結合全文加以分析。（6分）

三、文化常識

7.下列對相關文化常識的解說，不正确的一項是（ ）（3分）

A．“中嘉祐二年進士第”中“第”指科舉考試及格的等次，“進士”是古代科舉制度中通過最後一級考試者，意為可以進授爵位之人。

B．古代任命或調任官職的詞語很多，“拜中書舍人”指“授予中書舍人一職”，“徙明、亳、滄三州”指“調任明州、亳州、滄州知州”。

C．“丁母艱”是指母親去世，回鄉守喪。守喪有一定的時間規定，這在古代是一種孝順行為，表明當事人對已故之人的崇敬和不舍。

D．“六經”指六部儒家經典著作，是指經過孔子整理而傳授的六部先秦古籍。它們是《論語》《詩經》《尚書》《禮記》《樂經》《周易》。

【答案】

1、B此題考核正确使用詞語（包括熟語）的能力，答題時注意明确詞語的含義，然後比對給出的句子，看使用是否合乎語境，題中牛刀小試：比喻有很大的本領，先在小事情上施展一下。初露鋒芒：比喻剛顯露出某種力量或才能。語段強調人工智能，“九歌”隻是在“作詩”上顯示一下本領，用“牛刀小試”。一日千裡：比喻進步或發展極快。日新月異：形容發展、進步很快。二者基本相同。衆望所歸：衆人的信任、希望歸向某人，多指某人得到大家的信賴，希望他擔任某項工作。不負衆望：不辜負大家的期望。文中對象是“‘張小明’記者”，後面是“一戰成名”應用“不負衆望”。庸人自擾：泛指本來沒有問題而自己瞎着急或自找麻煩。杞人憂天：比喻毫無必要的憂慮和擔心。語段強調“沒必要的擔心”，用杞人憂天。

2、D

3、A

4．B試題分析：題幹是“下列對文本相關内容和藝術特色的分析鑒賞，不正确的一項是”。本題主要考查對文本相關内容和藝術特色的分析鑒賞能力。B項，“每層的感受都與對黃昏夕陽的描寫相結合”分析有誤，原文最後作者表達反思時沒有結合具體的黃昏描寫。

點睛：文學類文本閱讀的選擇題，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據文章的内容進行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當，賞析一般為手法和特色概括不當，手法集中的小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節安排、環境描寫、标題的作用、結尾的特征等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起争議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。

5．①運用了拟人、比喻的修辭手法，将黃昏中的天際比作一鍋粥，将紅雲比作烈火中逃竄的猛獸；②生動形象地表現了夕陽在落山前的燦爛和不甘心謝幕的情狀；③交代了作者憂傷的原因，與下文人們對此無動于衷的态度形成對比。

試題分析：題幹是“賞析文中畫線語句的表達效果。”本題考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。這道題主要考品評作品中精彩語句的表達效果。對精彩語句表達效果的賞析，既要結合文章相關部分，還要綜觀全文，讀懂全文的核心主旨，分析重要語句采用何種修辭手法，還要關注劃線句子的前後句子。“西方的天際在柳樹之上爛成一鍋粥”，“紅雲有如在烈火中逃竄的野獸”，這兩處将黃昏中的天際比作一鍋粥，将紅雲比作烈火中逃竄的猛獸，運用拟人、比喻的修辭手法，生動形象地表現了夕陽在落山前的燦爛和不甘心謝幕的情狀。劃線句子是前一句說“自那時起，我得知世上還有這兩個字——黃昏，并知道這兩個字裡有憂傷。”“人習以為常，不過瞟一眼，名之‘黃昏’”交代了作者憂傷的原因，與下文人們對此無動于衷的态度形成對比。

6．作者小時候在牧區看到的壯美、多變、短暫的黃昏景象；生活中被人們忽略的人間大美的自然景象；被物質和浮華淹沒的精神追求。

試題分析：題幹是“‘黃昏’一詞在文中有着豐富内涵，請結合全文加以分析。”本題考查重要詞語的豐富内涵。閱讀全文，結合文章的内容分析，找到有效的答題區間，分析概括要點。有效的答題區間：文章的第2節說“小時候，我無意中目睹到了黃昏。感受到那離奇的光從紅裡變出詭異的藍。紅裡怎麼會生出藍呢？它們是兩個色系。玫瑰紅誕生其間，橘紅誕生其間，旋生旋滅。” 作者小時候在牧區看到的壯美、多變、短暫的黃昏景象。倒數第2節中說“那時，我很想跟别人吹噓我是一個看過牧區黃昏的人，但這事好像不值得吹噓。”第5節中“人習以為常，不過瞟一眼，名之‘黃昏’。”文章結尾一節說“這麼多年我一直以為我失去的僅僅是黃昏，原來還有那麼多東西。我一直覺得自己身上缺了一些東西，原以為是缺錢、缺車，後來知道我心裡缺了天空對人的撫愛，因為許多年沒見到黃昏。但真正的傻子是見不到黃昏的人。在這個大城市，我已經二十六年沒見過黃昏，西邊的樓房永遠是居然之家的樓房和廣告牌，它代替了黃昏。城市的夜沒經過黃昏的過渡直接來到街道，像一個虛假的夜，路燈先于星星亮起來，電視機代替了天上的月亮。這麼多年我一直以為我失去的僅僅是黃昏，”字裡行間作者表明生活中人們常常被物質和浮華淹沒了精神的追求，從而忽略美麗的自然景象。結合文章的内容，從三個方面：黃昏景象，自然景象以及人們的精神追求，着手回答“黃昏”一詞在文中有着豐富内涵。

7．D（《論語》不是六經）

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部