新高考改革後，相信各個高中校園也逐步開展了生涯規劃相關的課程或邀請一些校外的專業老師來給學生和家長做一些宣講，生涯規劃的概念如今大部分的家長都已經有所耳聞，并不感到陌生了，但是作為家長，如何才能正确引導學生做生涯規劃呢？難道隻是隔三差五地把孩子叫到書房，然後和他們說學習有多重要，學曆有多重要，别人家的孩子考上了那所大學，幹了什麼工作，賺了多少錢這些大道理嗎？

這樣做隻會适得其反，讓孩子産生叛逆和厭煩心理，因為此刻的家長依舊還是站在大人的角度，沒有真正從孩子的角度去考慮未來，說的大道理對于還沒經曆過社會的孩子來說，無非是一些老生常談，是講不到孩子心裡去的。

在這裡，我們也不多說那些深奧的生涯規劃理論，就從幾個人人都能做到方面，告訴家長們如何激勵孩子主動學習，找到學習的目标和方向。

正确的職業規劃需要對這份職業需要學習什麼專業、需要哪些技能和職業素養、以及不同階段需要哪些能力提升、薪資水如何變化等等有一定了解，再去根據自身的性格特點和學科優勢，進行選科和大學專業的初步選擇。

作為家長，我們本身對社會上上千種職業的認知也是有限的，也不必過于焦慮。如果孩子表現出對某一類職業感興趣，家長可以通過和朋友打聽或者去招聘軟件、百度和知乎等平台上搜索，最好是能直觀地列出相同職業在不同城市、不同年限、不同學曆的情況下，薪資差别有多大，這種直觀的數據對于學生來說，可比别人家的孩子能賺多少錢更有信服力。

就拿會計來說，可以先看看頂尖的四大會計事務所招聘應屆畢業生時都要什麼學曆，需要有哪些履曆和證書，薪資是什麼水平；再看看比較知名的國企、外企或大企業，财務總監、财務經理和會計專員的薪資差距有多大，要什麼學曆，青睐哪些大學的财務專業畢業生。如果不好好學習，就隻能去一些私人小企業，薪資肯定是和大企業不能比的。

這樣一對比，學生如果想從事财務類工作，就可以給自己列個表格，考450分、500分、600分都能去哪些大學、畢業第一份工作的起點、薪資水平什麼等級等等，就把這張表貼在書桌前面激勵自己，還怕孩子學習沒動力嗎？

高中三年的努力都在高考時驗收，所以提分還是首要任務。但是最讓家長操心的反而不是那些成績靠後，不愛學習的孩子，而是肯努力學習，筆記記得工工整整，習題也做了不少但是成績卻不見提升，甚至還下滑的孩子。這個時候家長往往會不斷給孩子報補習班，找家教，其實呢，這種孩子可能就是對學習技巧“沒開竅”，并不是笨導緻的。

什麼是沒開竅呢，簡單來說就是缺少舉一反三的能力，對題型變化不敏感，同一個考點換一種考法就大腦一片空白了，也就是缺少歸納、總結和提煉錯題的能力，這樣即使做再多題海戰術也是無用功。

而且新高考的命題趨勢愈發靈活，更充分地發揮選拔作用，學生隻靠死記硬背和題海戰術很難再拿到高分。此時家長應該對症下藥，與其繼續填鴨式教學，不如尋找合适的老師，教學生一些思維技巧和解題思路，制定更适合孩子的複習方法。

此前在網絡上會有一些報考老師和一些學長學姐吐槽某些大學的住宿環境、校園環境等問題，總會有人評論“你先考上再說”、“上大學時為了去度假嗎”……在這裡還是想說，很多人沒有站在學生的角度去看待志願填報。

報志願雖然是學生本人“自願”，但是别忘了一旦被錄取，那就是自己需要生活4年的地方。吃穿住行是基本的生活保障，難道報志願時隻看大學名字和錄取分數，等到去報道了發現校區偏遠、宿舍環境老舊、硬件設施落後、南北方生活習慣差異大，無法融入集體時，還不能抱怨和後悔了嗎？明明在同樣的分數下，可能還有條件更好的大學可以選擇，但是如今也無法複讀了，學生隻能硬着頭皮度過4年最美的時光，難免會後悔志願填報時沒多做了解，畢竟大學是不會有人替你上的。

所以作為家長，不要忽略孩子本身的感受，如果孩子有心儀的大學，可以去學校官網下載一些校園環境的照片打印出來，也可以讓孩子“混進”學校的貼吧，多看看學姐學長們對食堂、上課質量、住宿環境、社團活動等等的評價和吐槽，讓這所大學在學生眼前“活起來”，不要讓“考上大學”成為一種家長給的壓力和期待，而是讓學生對“考上某所大學”有信念感，才更有動力。

如果沒有口罩因素的影響，也很建議家長們利用假期時間，帶孩子去大學校園參觀一下，體驗一下，更能給學生留下深刻印象。

人們總是難以理解自己沒見過、沒體驗過的事物，所以對于圈養在象牙塔裡的高中生來說，眼界太小會局限認知，無法真正理解好好學習和考上好大學為什麼是榮譽，是驕傲，是能改變命運的，作為家長，磨破嘴皮也不如讓孩子自己親眼看看光明的未來應該是什麼樣的，這才是生涯規劃的意義。

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