澎湃新聞記者 楊寶寶

在音樂史上有不少音樂家專門為小朋友寫的作品。蘇聯作曲家普羅科菲耶夫創作的交響童話《彼得與狼》就是其中之一。

《彼得與狼》完成與1936年，用不同的樂器去刻畫不同的小動物，目的是讓小朋友通過輕松有趣的音樂會去認識樂器、認識音樂。

如今這部交響童話雖然已走過近90年，但受歡迎程度卻好不褪色，早已成為兒童音樂劇目中的經典。

近日，經典947主持人周婕牽頭，集合幾位來自個大管弦樂團的年輕首席音樂家，将《彼得與狼》打造成一台親子啟蒙音樂會。7月25日，經典947親子音樂會将在上海廣播藝術中心舉行，音樂家們将帶領孩子們走進這個情節跌宕起伏的音樂童話。

《彼得與狼》用不同樂器表現不同的人物和動物。

讓孩子用有趣的方式了解古典樂

《彼得與狼》最初是普羅科菲耶夫應莫斯科中央兒童劇院院長納塔利娅·薩茨的要求而寫，創作初衷是讓小朋友在欣賞完演出後，依然可以記住其中優美的音樂和有趣的故事，并認識管弦樂隊裡的各種樂器，一舉多得。

普羅科菲耶夫深知自己的兩個孩子也常沉浸于古典樂的美妙世界中，欣然答應，短短4天就完成了音樂初稿和旁白，并于1936年5月2日在莫斯科的一次兒童音樂會上首次演出。

《彼得與狼》講述了一個小朋友都會喜歡的冒險故事——少先隊員彼得如何勇敢地捉住了狼，救下了自己的動物好朋友。

在這個簡短故事中，出現了4種動物，3個人物。普羅科菲耶夫打破常規，采用叙述手法的同時，讓不同的樂器承擔不同的責任，具像化刻畫人和動物的性格、動作和神情。童話的每個角色——彼得及其祖父、小鳥、鴨子、貓、狼——都有各自的代表樂器和音樂主題。

長笛以高音區明亮的音色呈現小鳥的活潑輕盈，雙簧管用來表現鴨子，單簧管輕快的跳躍性音調呈現了貓咪的調皮，音色渾厚的大管則被用來表現老爺爺低沉的聲音，大灰狼則用圓号表現出反面角色的陰暗……

普羅科菲耶夫為每個角色找到了适合的樂器，又編寫了适配的樂曲，讓《彼得與狼》成為經典。

“他從未忘記作為一個孩子意味着什麼，以及孩子們是如何思考的，這一點在他為孩子們寫的俏皮但從不居高臨下的音樂中顯而易見。”談及《彼得與狼》的成功，《普羅科菲耶夫傳》的作者哈洛·羅賓遜（Harrow Robinson）說，在寫作這部樂曲時，普羅科菲耶夫是一個“45歲的男孩”。

一場歡快的音樂會之後，孩子們在潛移默化中，不知不覺就識别了樂器，了解了每種樂器的形狀、音色和演奏方法。

這一交響童話講述了彼得抓住了狼，保護了動物朋友的故事。

木管五重奏與鋼琴聯合呈現

本場親子音樂會将再次創新，用木管五重奏與鋼琴的組合改編演繹這部交響童話，木管樂器本就是原作中的重要擔當，音域廣、動态大的“樂器之王”鋼琴則将取代弦樂與定音鼓的演奏，極大地豐富音樂的内容，或溫情，或可愛，将帶給觀衆不一樣的聽覺體驗。

在這場音樂會中，周婕邀請到了鋼琴家左章和五位木管五重奏的音樂家，每一位都是各自所在樂團的首席——首席雙簧管黃铮、首席長笛周詩楠、首席單簧管張傲、首席大管陳曲、首席圓号徐輝。

參與演出的每一位音樂家都有自己的孩子，年齡在1-7歲不等。“現在适合小朋友的音樂啟蒙演出，做得好的太少了。他們有孩子，就更能理解我們為什麼要去做這件事，也特别了解這個年齡的小朋友對什麼感興趣。”周婕發出邀請後，大家都很感興趣，各自抽出時間來參加排練。

周婕負責《彼得與狼》中旁白叙述的部分，引導小朋友們走進這個故事，去欣賞這些不同的樂器，“如何把故事講得生動有趣，如何将每一件新的樂器介紹出來，都有考慮。”

她還要考慮的是，如何讓這些樂器有更好的呈現方式。在樂團中，音樂家一般不會背譜，周婕這次要求他們背一部分譜。

因為是面向兒童的演出，音樂家有很多不同的出場方式，有時是從場邊一邊演奏一邊走出來，有時是從觀衆席中站起來。音樂家之間也會有更多互動環節，比如狼要吃掉鴨子，兩個樂器産生對話時，兩個演奏者也要互相有一個對視和交流。一直盯着譜子，這些設想的内容就無法呈現。

對于每種樂器如何才有更好的表現方式，大家也經常讨論，提出各自的想法。在交響樂演奏中，不同的樂器都是整個樂曲的一個組成部分，很少有單獨solo的機會。而在《彼得與狼》中，注重的恰恰是展現每個樂器各自的特點。如何呈現出最優效果，獲得孩子們的喜愛，音樂家們各自的建議就變得很重要。

在樂團的演出中，作為團隊的一分子，音樂家們也很少會有這種全程參與的體驗。而《彼得與狼》，幾乎每個環節都是大家一起參與完成的。

主創團隊為本次音樂會定制了插畫。

主創團隊還專門為這場親子音樂會繪制了插畫，随着情節的進行，在劇場的大屏幕上，這些插畫逐一呈現，聲音和畫面相結合，為孩子們營造自然的閱讀情境，讓他們在輕松有趣的音樂氛圍中感受角色内心，突破現實空間的限制，構造出有趣的想象世界，充分享受音樂學習過程中的樂與趣，明白音樂與戲劇的關聯。

在演出之外，音樂家們還準備了兩首安可曲，其中之一是安可曲中最熱門的拉德斯基進行曲。在安可曲環節，周婕打算教孩子們如何在音樂會中鼓掌。

“當孩子們長大，去音樂廳時也會面臨這個環節。什麼時候适合鼓掌是聽音樂的一項禮儀，也是我們希望教給孩子的東西。”

學習古典音樂，不該從學習樂器開始

在策劃經典947親子音樂會前，周婕多年深耕古典音樂領域，也曾參與過一些音樂會的策劃，包括辰山草地自然生活節等等。

時間久了，她開始意識到兒童對古典音樂的學習，不應該是從學習一件樂器開始。“學音樂應該在學樂器之前。培養起小朋友對音樂的喜愛和認知，他們在接觸樂器後，才會不僅僅隻是了解自己所學的這一件樂器，還會對更廣闊的音樂領域充滿興趣。”

兒童音樂啟蒙市場廣闊，但做到專業并不容易。周婕期望用自己多年的古典音樂專業素養，将經典947親子音樂會打造成帶有普及推廣意義的專業系列親子音樂會。

6月他們做了第一場《豹子去哪了》，用鋼琴五重奏的形式讓樂器描摹各國作曲家筆下的動物形象。演出面向3-9歲的音樂啟蒙适齡兒童。

這些孩子正處于活潑好動的年齡，讓周婕欣慰的是，整場演出中，平時滿場亂飛的小朋友腳下仿佛長了釘子，“釘”在座位上從頭到尾都沒動過。

她印象最深的畫面是有一對夫婦站在最後排，用安全提籃拎着一個不滿一歲的小嬰兒。小嬰兒叼着奶嘴，從頭到尾沒發出哭聲，饒有興緻地聽完了整場演出。

演出結束，周婕還從觀衆席中發現幾位樂團的專業演出者自行買了票帶孩子來聽音樂會。有人看到她愉快地來打招呼，問她下一場音樂會什麼時候舉辦。他們雖然身在專業樂團，但也不知道該帶年幼的孩子去哪裡聽适合兒童啟蒙的音樂會。

“接下來我們希望每個月做一場經典947親子音樂會。”除了忙碌的8月打算暫停，周婕希望把親子音樂會做成一個長期堅持的系列活動。

她直言壓力很大，每場音樂會幾乎隻有2周時間去策劃、準備，就要進入開票環節，時間非常緊湊。但同時她也樂在其中，僅僅做了兩場音樂會，正式演出了一場，經典947親子音樂會已經收獲了很多肯定，這些肯定有的來自小朋友，有的來自家長，也有的來自音樂家。

現在有很多音樂家已經主動找到周婕，希望參與其中，”他們覺得參與這件事很有意義，是一件值得的事，這種體驗是很珍貴的，每個人都很開心。“

責任編輯：程娛

校對：張亮亮

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!