小時候經常聽大人們講這樣一句話，“你這回完全是瞎貓碰見死耗子！撞上了！”

小時候我就想過這什問題，瞎貓和死耗子之間到底有什麼必然聯系？

不可否認的是，一隻真瞎的貓碰上死耗子的話，屬于運氣好。

可是一隻裝瞎的貓碰上死耗子了，那又屬于什麼呢？

今天上午出門的時候，又聽見了類似的的話。

我鄰居家有個兒子，十歲，小學四年級。

鄰居的小男孩，性格很腼腆，平時在班級裡學習成績屬于中等。

有時候電梯裡碰見了，偶爾會說一句“阿姨好！”很多時候都是低着頭，兩手揪着胸前的紅領巾。

大多時候都是我見了他問一句“放學啦小雨！”

很多時候在電梯裡，聽到我跟他講話，他的頭就會更低了。

這樣一個性格腼腆，平時學習成績中等的可愛小男孩兒，在這次老師給的家庭模拟考試中，考了班裡的第三名。

他的母親非但沒有給予鼓勵和獎賞，竟然在晚上十點多的時候把孩子拉到家門口，大聲訓斥。

“你這次能考這麼好的成績真是瞎貓撞上死耗子了！還是你這次考試成績真的作弊了？快說！”

這種行為我真的無法理解，更不會苟同。

本來當時已經在洗漱準備睡覺了，我聽到聲音，急忙就出來了。

隻見小雨的衣服被他媽拉掉了一隻袖子，我趕忙過去拉開鄰居，小聲說道“姐姐，有話好好說，孩子還小，别吓着他了。再說現在時間也不早了，咱們聲音太大，鄰居們會投訴的。”

聽我這麼說，小雨媽媽稍微安靜了下來，可是我看了看小雨，卻是滿臉驚魂未定的表情。

可能小雨也很疑惑，自己考試成績好了，不是應該受到老師和媽媽的鼓勵和表揚麼？

可是為什麼老師要問媽媽“考試的時候是不是沒人監督呢”？

又是為什麼，媽媽要在大半夜把自己拉到走廊上訓斥自己呢？

可能這個十歲的小男孩永遠也想不明白這些到底是為什麼。

其實我是非常想去說教小雨媽媽的，可是左思右想，這樣做非常不妥。都是成年人了，我當着她兒子的面陡然這樣說她，肯定會駁了她的面子。

就像《歡樂頌》裡的樊勝美一樣，對想要幫助她的安迪立刻翻臉。

我安慰了小雨幾句，又随便勸了小雨媽媽幾句，看着她和小雨都進了屋，關了門，我才回房。

回到卧室我久久不能入睡，心想為什麼小雨整個假期的努力，連我這個無關緊要的鄰居阿姨都知道，他的媽媽都沒有看到麼？

每天早起我跑步的時候，都能穿過牆壁發出來的小雨的朗讀聲，每天晚上十一點了，總能看到小雨房間的燈還亮着。假期裡從來沒有見過小雨出門，大概呆在家努力學習，加油精進。

難道小雨在整個漫長的假期裡面付出的努力，都不重要麼？

難道就因為小雨老師一句懷疑的話語就把小雨為進步做出的努力給抹掉麼？

我們總是習慣于通過孩子以往的表現來判斷優秀與否。

可總是忽略了每一個成績優異的孩子都是從普通開始的。

我們都習慣于早早為孩子定性，總把“三歲看大，七歲看老”挂在嘴邊。卻忘記了“不通則變的道理”。

每一個孩子都有自己擅長的，每一個孩子都是潛力股，請友善對待。

你瞧，他也許是下一個畫雞蛋達芬奇呢！

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