之前将英語“踢出”高考，将英語從主科降為副科的言論一直盛行，許多人認為大部分學生學習英語是非常沒有必要的，在他們日後的生活中根本用不上，所以不應該讓學生們過于專注在英語上面，應該多重視其他科目的學習。

對于一些地方削弱英語重要程度的政策，很多人都拍手叫好，認為這是真正為學生考慮的政策，許多英語比較差的學生從此不會被英語耽誤，會有更好的前途。考研安排新鮮出爐，某些高校考研政策發生了變動，英語的重要性增加了。

一些高校的研招政策公布之後，許多想要考研的大學生們陷入了惶恐之中：我心儀的學校居然有英語四級的要求！可是大學期間我沒考怎麼辦，是不是就不能考研了。

其實本科的大學生們不必太過驚訝，這其實是有些人的誤讀，因為這次要求考生必須通過英語四級，針對的對象是那些具有本科畢業生同等學力的考生，也就是說這是對那些專科大學生的要求，本科大學生們還是可以暫時放松一口氣的。

雖說這次考研需要通過大學英語四級，隻是對大專生考研或者是專升本學生考研的要求，但是也有許多本科的大學生産生了擔憂，以後會不會普通的大學生考研，也對英語水平也有要求呢？英語四級會不會漸漸成為考研的門檻呢！

對于這種懷疑，筆者也是有些認同的，英語或将成為考研的硬性要求。其實在現在沒有明确要求的情況下，英語在考研中的作用已經是相當明顯的了，英語不好初試難以取得好成績，複試容易被刷，除了考研，英語還有非常多的作用，大學生應該重視。

在求職時，擅長外語的人更容易找到一份好工作。要知道一些國企、還有部分公務員崗位對外語都是有一定的要求的，在一些大公司，他們的招聘公告甚至都是由外語書寫的，不擅長外語的大學生，很有可能失去一份好的工作。

在經濟全球化的大背景下，我國和外國的聯系已經十分密切了，無論是什麼行業，英語的使用都是非常普遍的。尤其是在一些外企，會外語的大學生會比普通人擁有更高的發展空間，成長前景，因為他們擁有和總部、上層溝通的能力。

學習英語，讓大學生擁有更廣闊的視野。多學會一種語言，就能多打開一個世界的大門，英語是許多地方、國家的語言，學好英語大學生能夠獲得更多的信息，獲得更多的機會。許多年輕人正是看到了國内外的“信息差”，于是想到了創業發展的好方向。

在讀研的時候，一個英語好的研究生能夠無障礙地學習國外的資料和文獻，這就給他們的研究帶來了很大的幫助，更有益于他們的學業。優秀的英語水平，是對研究生們的科研生涯的有力支撐，更容易做出優秀的研究成果。

社會上彌漫着“取消英語這門學科”、“取消數學這門學科”的風氣，學習英語對一些學生來說确實得不償失。但是筆者認為，想要成為一個優秀的人，大學生們還是要全面發展，不能讓自身有短闆，才能成為高素質、全方位發展的新時代優秀青年。

我們都聽過“木桶理論”的故事，一個木桶能夠裝多少水，不是取決于這個木桶的長闆有多長，而是取決于這個木桶的短闆有多長。一個有短闆的木桶，長闆再長，能裝的水量也是有限的。

所以大學生們也應該努力彌補自己的“短闆”，這樣才能在以後的學業中，或者是職業生涯中，走得更好更遠，不被自己的短處所拖累。掌握一門技術，就是多一條出路，大學生們不應該覺得自己用不上，就放棄一門科目的學習。

比如一個大專學生，很有可能認為自己不會考研，英語四六級沒什麼作用，在以後可能有考研的機會時，卻因為自己沒有考過英語四六級，并不符合規則遺憾的錯失了這次機會。

大學生們在準備各種考試的時候，一定要仔細查看标準，看自己符不符合規則，自己符合條件的再報考、努力學習，不符合條件也能及時發現，以免浪費精力和時間。

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