專題02 識記并正确書寫現代常用規範漢字

聚焦考點☆溫習理解

一、基礎知識：

（一）了解漢字的特點和演變；理解漢字是音形義的統一體。了解漢字的演變曆史，明确漢字由甲骨文——金文——篆書——隸書——草書——楷書——行書的演變過程。

（二）了解漢字的造字方法。明确“六書”即象形字、指事字、會意字、形聲字、轉注字、假借字。了解漢字中形聲字所占漢字的90%。

（三）了解漢字構造的相關知識：掌握筆順和筆畫；掌握偏旁和部首；掌握漢字的結構。

（四）識記漢字：了解獨體字和合體字；了解繁體字和簡化字；了解同音字、形近字及多音多義字。

（五）掌握查字典的方法，了解音序、部首等檢字方法，并能了解字典中常用符号的意義，克服錯字和别字，能掌握克服錯字和别字的正确有效的方法。

二、知識考點

語文《考試大綱》對漢字字形的考查要求是“識記現代漢字的字形”，能力層級為A級。“識記現代漢字的字形”包括能夠辨識且不寫錯字和别字、不規範的簡化字、繁體字和已經淘汰的異體字。

【技巧點撥】

1．要做到正确地讀寫詞語，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要适當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞彙量。并且在積累的過程中，要做到準确無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。

2．另外還要掌握一些方法，如拿不準的字要查字典。做字形題，要積累詞語，注意書寫。特别是同音異形字在應用時非常容易混淆，因此在學習過程中一定要記紮實。

3．對于易錯字，那就要善于歸結，經常重複性的記憶。對于字形的考查，一般有多音字，形似字、形聲字、生僻字等，這需要日常學習中要根據字義進行重複性的記憶。

4．突破這一題型，還需要學生在平時多讀課文，多積累詞語，多查工具書，注意易錯形近字。

課時作業☆能力提升

2．根據拼音寫漢字（3分）

①liào（ ） 望 ② 恣suī （ ） ③bāo（ ）貶

④萬lài（ ）俱寂 ⑤分道揚biāo（ ） ⑥lìn（ ）啬

【答案】瞭 睢 褒 籁 镳 吝

【解析】

試題分析：這道題目考查學生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學習中最基礎的知識。​學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，才能夠準确無誤書寫出來。

考點：識記并正确書寫現代常用規範漢字。能力層級為識記A。

3．下列詞語書寫全部正确的一項是（ ）（2分）

A．坦蕩如底 揠苗助長 浮想連篇 惴惴不安

B．不屑置辨 锲而不舍 潛滋暗長 恹恹欲睡

C．妙手偶得 沁人心脾 溫文爾雅 冥思苦想

D．彬彬有禮 蔥籠茂密 不折不繞 急不暇擇

【答案】C

【解析】

試題分析：A中應是“坦蕩如砥 浮想聯翩”；B中應是“不屑置辯 ”；D中應是“蔥茏茂密 不折不撓”。

考點：識記并正确書寫現代常用規範漢字。能力層級為識記A。

5．下列詞語的書寫準确無誤的是（ ）

A．縱橫絕蕩 恹恹欲睡 淅瀝 溫文爾雅 茶盅

B．熱衷 暝思苦想 彬彬有禮 禀賦 惴惴不安 荒誕

C．涸轍 揠苗助長 無邊無垠 光彩熠熠 筆硯

D．霹靂 浮想聯篇 戰戰兢兢 諱疾忌醫 脫臼

【答案】C

【解析】

試題分析：錯别字，主要是因音同或形似而錯，閱讀各項内容，注意漢字這個特點，注意易錯字，仔細辨析。本題用反選排除法，A“絕”為“決”，B“暝”為“冥”，D“篇”為“翩”，答案為C。

考點：識記并正确書寫現代常用規範漢字。能力層級為識記A。

6．下列詞語中沒有錯别字的一項是（ ）（2分）

A．銘記 坐陣 堰塞湖 洪荒之力

B．撤銷 魁梧 魚家傲

化為無有

C．胡謅 賀儀 聖誕節 不計其數

D．妖娆 搖籃 柏油路 好高鹜遠

【答案】C

【解析】

試題分析：錯别字，主要是因音同或形似而錯，閱讀各項内容，注意漢字這個特點，注意易錯字，仔細辨析。

考點：識記并正确書寫現代常用規範漢字。能力層級為識記A。

7．根據拼音在田字格内寫出相應的漢字。（4分）

最能體現表演者ruì（ ）智的是表演健身球操的隊伍，隊員們着裝整齊

，形态優雅，舞姿柔màn（ ）輕妙，毫無矯róu（ ）造作之感。精彩的表演給觀衆們帶來一份愉yuè（ ）的享受。

【答案】睿 曼 揉 悅（每空1分）

【解析】

試題分析：根據拼音寫漢字，首先要讀準拼音，注意易錯的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區别，n、l的區别，平舌音和翹舌音的區别，再結合語境判斷。寫漢字時注意不要寫錯别字，區别同音字形似字的偏旁部首的易錯點。本題要注意區别睿/銳、曼/漫、揉/糅。

考點：識記并正确書寫現代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。識記并正确書寫現代常用規範漢字。能力層級為識記A。

9．下列選項中沒有錯别字的一項是（ ）

A．有一天，你們吃着蘋果搽着嘴，要記着，你們嘴裡的那份甜呀，就是我祝福的心意。

B．你為人類的訴訟案辨護，搏斥暴君和兇神，你勝訴了。

C．時候既然是深冬，漸近故鄉時，天氣又陰誨了。

d．跟着我去踩田圃的泥土将潤如油膏。

【答案】D

【解析】

試題分析：錯别字，主要是因音同或形似而錯，閱讀各項内容，注意漢字這個特點，注意易錯字，仔細辨析，用反選排除法判斷答案，A句中“搽”為“擦”，B句中“辨”為“辯”，C句中“誨”為“晦”，答案為D。

考點：識記并正确書寫現代常用規範漢字。能力層級為識記A。

模拟實戰☆真題精選

1．選出下列句子中沒有錯别字的一項（ ）

A．張校長意識到學校地理環境與水有緣，他因地治宜把“水”作為學校文化的主題。

B．蒼黃的天底下，遠近橫着幾個箫索的荒村，沒有一些活氣。

C．為了提高學生的身體索質，加強學生的體育鍛煉，我校正在籌劃建立一座大型體育館。

D．一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一洩千裡。

【答案】C

【解析】

試題分析：錯别字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細辨析各項中漢字，根據漢字的特點，結合詞義字義辨析判斷。用反選排除法，有錯就排除。A“治”為“制”，B“箫”為“蕭”，D“洩”為“瀉”。

【考點定位】識記并正确書寫現代常用規範漢字。能力層級為識記A。

2．下列詞語中，沒有錯别字的一組是（ ）

A．海鷗 推祟 瘡疤 任勞任怨

B．淳樸 追溯 澄澈 習已為常

C．诓騙 饋贈 趕趟兒 日薄西山

D．要訣 威懾 藏污納诟 人聲鼎沸

【答案】C

【解析】

試題分析：錯别字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細辨析各項中漢字，根據漢字的特點，結合詞義字義辨析判斷。用反選排除法，有錯就排除。A“祟”為“崇”，B“已”為“以”，D“诟”為“垢”，答案為C。

【考點定位】識記并正确書寫現代常用規範漢字。能力層級為識記A。

3．給下面每個成語填入正确的字。 （4分）

美（ ）美奂 （ ）揉造作 杯盤狼（ ） （ ）流不息

【答案】（4分）輪 矯 藉 川

【解析】

試題分析：此類型的題目考查學生的識記能力，需要學生在平時多讀課文，多積累詞語，多查字典等工具書。本題根據所掌握的詞語知識，可抓住詞語中每個字的含義來了解成語，判斷所填寫的漢字，注意不要寫錯字。

【考點定位】識記并正确書寫現代常用規範漢字。能力層級為識記A。

5．請找出下列詞語中的3個錯别字，在方格内訂正。（3分）

身居簡出 不屑置辯 黯然失色 大廷廣衆

随聲附和 突如奇來 金碧輝煌 可望不可即

【答案】（3分）身——深 廷——庭 奇——其

【解析】

試題分析：此類型的題目考查學生的理解識記能力，考查等級為A。需要學生在平時多讀課文，養成熟練地語

感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。根據詞義仔細觀察，不能想當然，不能望文生義。

【考點定位】識記并正确書寫現代常用規範漢字。能力層級為識記A。

7．下列詞語字形完全正确的一項是（ ）（3分）

A．震憾 惺忪 中西合璧 心弛神往

B．酬謝 竣

工 無暇顧及 故弄玄虛

C．風糜 澄碧 重巒疊嶂 陣詞亂調

D．恻隐 蒼桑 言簡意赅 閑情逸志

【答案】B

【解析】

試題分析：此類型的題目考查學生的理解識記能力，考查等級為A。需要學生在平時多讀課文，養成熟練地語感，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A．“震憾”應寫作“震撼”，“心弛神往”應寫作“心馳神往”；C．“風糜”應寫作“風靡”，“陣詞亂調”應寫作“陳詞濫調”；D．“蒼桑”應寫作“滄桑”，“閑情逸志”應寫作“閑情逸緻”．

【考點定位】識記并正确書寫現代常用規範漢字。能力層級為識記A。

10．下列各組詞語

中字形有誤的一項是（ ）（2分）

A．通宵達旦 孜孜以求 一氣呵成

B．金榜題名 名列前茅 花團錦簇

C．敬業樂群 恪盡職守 怡然自得

D．一代天嬌 叱咤風雲 綻放光芒

【答案】（2分）D

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