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如何科學記筆記我将其分為兩個闆塊來分享。

第一個闆塊是課上45min怎麼邊聽課邊做筆記，既能高效做課堂筆記，又能保證聽課效率。

第二個闆塊就是課後如何歸納整理課堂筆記。

其實這兩個闆塊的内容在前面發布的筆記中或多或少都有提到過，大家感興趣的可以去翻翻以前的學習筆記看看哦！

我分享的學習筆記都是我以前，乃至今天還在用的方法，都是結合我親身的實踐經曆并不斷反思、總結出來的學習經驗，分享出來是想讓那些渴望提高學習成績的同學借鑒。

當然，如果各位同學有更好的學習方法或者建議，我是很願意一起讨論，一起進步的。

第一個闆塊：高效率聽課和做筆記

我在學習時，也同樣會為很多問題感到苦惱。

有時為了将老師寫在黑闆上的重難點知識筆記記錄下來，于是乎，我埋頭苦抄筆記，卻錯過了老師的内容講解，自己辛辛苦苦抄下來的筆記根本不理解，不會運用，學習效果也是毫無起色，甚至出現走下坡路的情況。

我在不斷犯錯和不斷探索、不斷完善和提升的過程中，逐漸得到一套适合自己，且有超實用價值的系統學習的方法論，今天都分享給大家。

課上45min如何做到既能高效做課堂筆記，又能保證聽課效率，這就要鍊接到我以前發的關于課前預習的那篇筆記内容了。

因為做好了課前預習這一環節，所以我上課時就會把90%的時間拿來聽老師講解内容，緊跟老師的講課思路。

上課時，我在聽老師講解知識點時，可以快速看看參考書、随堂練上有沒有出現過，結合課本看看，有出現那就不用再做筆記了，隻需用藍筆做好标記就行，專注聽講就可以了。

如果遇到老師拓展延伸的知識點，參考書、随堂練和課本都沒有出現，這時候才需要做筆記，做筆記時要有留白，方便後期複習時有地方補充筆記。

對于課堂上老師講解的那些零散，難度又不大的知識點，能夠當堂記下來就記下來，這樣做既可以提高聽課效率，還可以減輕課後負擔，也能大大提高課後寫作業的效率。

上完課後，我也會和同學交換筆記本，對自己的筆記查缺補漏。

畢竟每個人的敏感點不一樣，有時候自己就沒有抓住老師口述的重點或者一些學習小心得，但有的同學對聲音比較敏感，就能一下子捕捉到老師口述強調的重點。

第二個闆塊：課後如何歸納整理課堂筆記

我一般都是在周末對本周的上課筆記進行整理，也相當于一次對本周學習内容的大複盤。

我每一科的筆記本都是活頁本，方便我後期增加或者删減筆記。

我一般都是學完一章之後，會把這章節的所有知識點做一個知識清單，然後放在筆記本最前面幾頁，并在每個知識點前面用藍筆标好序号，方便我複習時去找該知識點所涉及的題型。

然後在一張活頁的筆記本子的第一行用紅筆寫上一個知識點。

再在這個知識點下面羅列出所涉及的所有題型。

一般都會留白，方便後期邊學習邊補充。

最後根據該知識點涉及的題型整理一些經典題型、老師上課一再強調的例題，以及考試或者做作業時反複錯的錯題。

翻開我的筆記本大緻是這樣的：

前幾頁是知識清單；接着是某個知識點，某個知識點下方是該知識點所涉及的所有題型；然後是這個題型所涉及的一些經典題目、例題、錯題等。

我有時候也會将幾個章節有相通性的知識點用思維導圖的方式再簡單整理一遍，将其串聯起來，形成我獨家的記憶框架，就像拔蘿蔔帶泥一樣的。

最後再在小便簽上寫上知識點名稱，例如：sinx、cosx、周期函數等等，将小便簽對應好筆記本上的知識點貼好，平時複習的時候看便簽就能快速找到自己想看的知識點及其相關内容。

我整理的筆記本會借給同學們看，他們在看的時候也會幫我指出一些我可能沒發現的小錯誤；

我也會拿給老師看，請老師幫我看看我做的筆記有沒有漏掉一些重要的知識點，老師也會幫我劃出一些比較冷僻，甚至考的概率比較小或者不會考的知識點。

這幫我節省了很多複習精力和時間，也對自己對筆記更應用得當。

以上，就是我做筆記的一點心得，歡迎同學們提出你們寶貴的建議喲！

我是黎蝸蝸，如果覺得有用就關注我哦~後期還會陸續和大家分享更多高效的學習方法。

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