二年級語文《植物媽媽有辦法》備課筆記，知識點解析，很實用，可以幫助孩子預習或複習。
《植物媽媽有辦法》是一首兒童詩，作者用拟人和比喻的修辭手法，生動形象地寫出了蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法。
這首詩歌語言簡潔明快，富有韻律感，讀來朗朗上口，從植物媽媽的辦法中，孩子們能感受到大自然的奇妙，激發起他們的求知欲，去了解更多的自然、植物知識，培養留心觀察事物的習慣。
一、識字學習重點
字形比較複雜，學生比較生疏的字，如：旅、備、刺、察，可以通過組詞、擴詞，多讀加深印象。
本課要重點練習讀準多音字“為”、“得”，強調在具體語境中據義定音。平時的讀書、說話中，很多孩子說“因為”這個詞語時，習慣把“為”的聲調讀成二聲，在這裡可以重點強調、練習。
二、寫字指導重點
易錯字：腳。有的孩子會把“腳”的單耳旁寫成雙耳旁，單耳旁是橫折鈎、豎，雙耳旁是橫撇彎鈎、豎。
筆順易寫錯的字：它、娃、更。“它”的下部先寫撇，再寫豎彎鈎。“娃”的右邊由兩個“土”組成，注意多橫等距離，長短不取齊。“更”的第六筆是撇。
三、學習課文
這首講述植物傳播種子的兒童詩共有5節，按照“提出問題—具體介紹—提示觀察”的思路展開。
第一部分（第1小節），提出問題：植物用什麼辦法傳播種子。
朗讀時在讀好停頓、重音、節奏的基礎上，要懷着好奇的心情讀出疑問的語氣。
第二部分（第2、3、4小節），具體介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆媽媽傳播種子的辦法。
每一節的第一句都是寫“媽媽”給予“孩子”的呵護和幫助，要讀出媽媽滿滿的愛意，第二句都是寫“孩子”自信、勇敢地離開媽媽，要讀出欣喜與快樂。
第三部分（第5小節），鼓勵學生仔細觀察，發現新知識。
讀後可以明白，自然界的植物不計其數，傳播種子的方法難以一一列舉，所以作者用“很多很多”來概括，并且懂得平時隻要注意多多觀察周圍的事物，就會有許許多多的發現。
四、課後練習
你還知道哪些植物傳播種子的方法，可以選用下面的詞語，仿照課文說一說。課本中提供的三幅圖畫分别是柳樹、櫻桃樹、鳳仙花。
柳樹借助風吹柳絮來傳播種子。櫻桃樹的果子被小鳥吃掉，其中的種子難以消化，被排出體外就可以傳播到其它地方了。鳳仙花的果實被曬裂開時，果皮向内卷縮，又突然向外伸張，把種子遠遠地彈射出去。
希望舒夏老師的這篇二年級語文《植物媽媽有辦法》備課筆記、知識點解析，可以幫助孩子預習或複習。
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