為了紮實推進班集體建設，創建有魅力的班集體，形成班集體建設品牌。11月23日上午，江蘇省無錫市洛社中心小學班主任工作室聯合蠡園中心小學班主任工作室，開展了“建一間生長教室”班集體建設品牌打造研讨活動。本次活動邀請了無錫市蠡園中心小學副校長、無錫市德育工作帶頭人、濱湖區道德與法治能手潘丹，江陰市小學道德與法治研訓員陸新麗，洛小班主任工作室全體成員以及五年内的新班主任參加了本次活動。本次活動由學校大隊輔導員趙巍老師主持。

上午9點活動開始，趙老師簡要介紹了無錫市洛社中心小學在班集體建設方面的理念和思路。他指出洛小推進班集體建設的目标是守住每一個孩子，擦亮每一個日子，關注教室的每一個角落，關切教室的每一段課程，營造一個師生的生長場。

同時，他認為班集體是一個生長中的社會，是一個有自己文化和規則的地方。小小的一隅教室能傳遞正能量，形成一種内驅力，進而演化成為每一個集體成員共同遵守并為之努力的信念。一方教室，不隻是一個物理空間，更應該是一個具有生長力、能夠喚醒、激勵并鼓舞每個生命飽滿成長并綻放光華的能量場。

接着，無錫市蠡園中心小學潘丹副校長做了題為《愛，并“快樂”着——我的班主任之路》的講座。她結合自己的班主任工作經曆，分享了她在班集體建設中收獲的快樂。她認為一個有魅力的班級應該是一個快樂的有愛的集體，班主任要有責任心，眼中要有孩子，要學會反思和請教，要善于從自己身上和孩子身上尋找快樂。班主任工作沒有什麼轟轟烈烈的大事，就是在平凡的細微處時時滲透着教育。抓住細節，紮實開展班級工作，就會有意想不到的收獲。班集體建設離不開家長的參與和支持，和諧的家校關系對于班集體建設至關重要。

随後，趙巍老師在《凸現班級特色，打造魅力班級》的專題講座中分享了自己在創建無錫市魅力中隊的成功經驗。他認為一個有魅力的班集體應該是有目标、有制度、有陣地、有特色活動、有獨特文化的。班級的特色活動，是班集體建設的生命，是班集體教育的載體，是學生健康快樂成長的源泉。他結合自己開展的一些特色活動，建議班主任要充分發揮自身特長，在活動中彰顯與衆不同的班級特質，從而形成具有班級特色的文化，推動班集體不斷前進。

之後，蔣筱芳老師做了題為《在道法課堂中提升班集體學生精神文明素養》的講座。她認為建一間生長的教室，應不忘初心與時俱進，突出強調思政建設。她根據《道德與法制》學科教學實踐，闡述了在新課程背景下，思政課教學需以人為本，研究學科育人、科學育人的有效路徑，通過體驗、探索、實踐、遷移等多種操作型活動喚醒學生内驅力主動參與學習，赓續中華民族精神文脈，培養學生政治認同、科學精神、法治精神和公共參與四大核心素養。

最後，江陰市小學道德與法治研訓員陸新麗老師以《兒童思政課學習活動創新的原則》為題進行講座，她聚焦教材，立足新課程标準，基于學生核心素養發展，從目标定位、學生發展、課程特點、效度超越等幾方面剖析了順應新時代要求的兒童思政課學習活動創新注意事項，并就項目化學習、思辨性活動、操作型活動等幾種常用思政課學習活動需要關注的問題，結合具體案例進行了剖析。

學無止境，研無止境。本次活動，為無錫市洛社中心小學班主任老師搭建了交流與學習的平台，促進了青年班主任的成長，激發了骨幹班主任的創新意識，必将有力推動我校班集體建設工作。

為師者，惟匠心以緻遠，修身以自強。無錫市洛社中心小學的班主任們将一如既往地用自己的智慧、熱情與愛心，書寫教育工作新篇章。

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