星期五,金老師給我們上了第一節英語課。
老師一進門,我就覺得教室裡的氣氛和往常不同,同學們都抿着嘴,望着她笑,有的還忍不住發出輕輕的“嘿嘿”的笑聲。是因為我們第一次上英語課嗎?還是覺得金老師太年輕了呢?我也說不清,反正心裡挺高興。
金老師教我們學的第一個英語單詞是“密斯金”,意思是“金小姐”、“金老師”。金老師把黑油油的頭發輕輕往後一甩,說:“以後同學們見了我,就喊我‘密斯金’,聽清楚沒有?”“聽清楚了——“密斯金!”同學們響亮地回答。我卻糊塗了,以前聽姐姐說過,“老師”在英語中念“踢球”,怎麼又變成“密斯”了呢?
我想問金老師,但還沒來得及舉手金老師又教我們學第二個單詞了。“哈喽就是‘喂'的意思。”金老師一邊反複地說着“哈喽”、“哈喽”,一邊用右手舉在耳邊輕輕地晃了晃。她那亮閃閃的大眼睛,笑眯眯地望着我們,她的目光從第一組慢慢地轉向第二組、第三組……老師在向我們每個人打招呼呢!同學們都笑眯眯地看着她。當金老師看着我的時候,我多麼想說聲“哈喽,密斯金”啊!
在第一節英語課上,金老師還教我們學了一首英語歌。同學們可高興啦大家笑着、唱着,教室裡響起一陣陣悅耳的歌聲“哈喽,哈喽……”
作文評語：
小學生第一次上英語課,按常情,難免好奇、緊張,可本文卻寫同學們都望着老師笑;第一節英語課,按常情應當是講這門課的教學目的、培養目标和學習方法,可本文卻寫老師基本上沒有上常規的課。為什麼?這也可算是懸念。其實,這是一堂比較成功的英語課,是一種趣味教學的嘗試。它有利于消除學生對英語的陌生感和一些學生對學英語的畏難情緒。金老師的課引起了學生的興趣,使他們獲得了輕松感,因而大家“可高興啦”,“笑着、唱着”,這應當說是一次教學改革。但同學們上課前的“笑”是什麼意思?文章後面并未交待,這應當說是一個疏漏。
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