要學會講故事? 在推進精益管理的時候，向别人介紹理論、方法、工具是基本要求，那麼怎麼才能讓别人聽明白，其實并不是一件容易的事下面，我就自己在工作中的一點感悟分享給大家——想要别人聽明白，需要學會講故事，我來為大家科普一下關于要學會講故事?以下内容希望對你有幫助!

要學會講故事

在推進精益管理的時候，向别人介紹理論、方法、工具是基本要求，那麼怎麼才能讓别人聽明白，其實并不是一件容易的事。下面，我就自己在工作中的一點感悟分享給大家——想要别人聽明白，需要學會講故事！

最近，聽一位同事講關于NPL的話題，他滿懷激情的講述了NPL的定義、含義以及重要性和地位，半個小時過去了，直到最後我也沒有聽明白NPL到底是個什麼東西，它是幹什麼的，怎麼産生的，有什麼用處。

這讓我很郁悶......

是因為我的理解能力不行嗎，一起的幾個同事也表示沒有聽懂；是因為他的邏輯性差嗎，他的邏輯性是同事當中最強的；是因為他的表達不夠激情嗎，他說話很有感染力，況且他平時講話也是很容易聽懂的，為什麼這次就都聽不懂了呢？

我想這絕不是能不能理解的問題，也不是因為邏輯性差、表達不清的問題。一定還有其他原因可以解釋這個問題。

突然，我想起了前一段時間看過的一本書《故事思維》，我的這位同事之所以沒有講清楚NPL，或許是因為不會講故事！

接下來我做了一件事，在百度上查到的關于NPL的定義和由來：

’“NLP是神經語言程序學（Neuro-Linguistic Programming）的英文縮寫。在香港，也有意譯為身心語法程式學的。

N（Neuro）指的是神經系統，包括大腦和思維過程。

L（Linguistic）是指語言，更準确點說，是指從感覺信号的輸入到構成意思的過程。

P（Programming）是指為産生某種後果而要執行的一套具體指令。即指我們思維上及行為上的習慣，就如同電腦中的程序，可以透過更新軟件而改變。故此，NLP被解釋為研究我們的大腦如何工作的學問。也因此，NLP譯為“身心語法程式學”或“神經語言程序學”。

關于NLP的産生有這樣一個故事：

NLP主要的發現者是約翰·格林德和理查德·班德勒。格林德是世界最負盛名的語言學家之一，班德勒是一位數學家、完形心理學家和電腦專家。

他們決定集兩人之力去進行一樁模仿他人的研究，對象是那些在多方面都甚有成就之人。他二人分析了一些成功的商人、醫師和其他行業中的佼佼者，試圖能從他們多年嘗試錯誤後的成功中，歸結出一些成功的模式。他們對下列三人的模仿，經分類後所建立的諸多有效的行為介入模式，使得他們聲名大噪。

這第三人是當代最偉大的催眠療法學家之一的埃裡克森醫師，傑出的家庭醫師沙提爾女士和人類學家貝特森。例如，格林德和班德勒二人發現沙提亞能輕易地建立人際關系，而其他的同業卻不行。所以他們找出她特有的模式，也教導學生運用，即使他們沒有任何執業經驗，但也做出與沙提爾毫不遜色的成績來。他們播下相同的種子，收獲也相同。

從他們三人身上模仿所歸結出基本模式的經驗，幫助格林德和班德勒也建立自己的模式并傳授出去，這些模式就是我們所熟知的NLP。”

其實，雖然百度的解釋有一點理論化，但讀完之後還是挺明了的，讀出來也是容易理解的。總結來說：NPL就是兩個專家通過對成功專家的成功歸納總結出來的模式，這些模式的總結提煉就是NPL。就是這麼簡單的一個事情！

如果同事把這些知識換成一個故事，哪怕是編造的故事，把為什麼要給大家說NPL，什麼是NPL，NPL是怎麼産生的（也就是兩個專家研究三個專家的故事）以及該怎麼樣用NPL，這也是人最容易也最喜歡的傳遞方式。

人都喜歡聽故事。從小到大，無論東方還是西方，流傳下來的流傳廣泛的都是故事，我們聽到最多的是故事，我們看到最多的也是故事。一種文化的傳承方式是故事，一種思想的傳遞是故事，哪怕兩個人交流，用的最多的也是故事。

一問三不知，這三不知說的就是事物的起因、過程和結果。表達一個事物最便捷的方式，其實是用人物、環境、情節和時間變化來描述事物。

對于新事物，一般人剛開始最想知道的也就是這三知，它是誰、 它為什麼來？它是怎麼來的？它來了會對我造成什麼樣的影響。

我相信，隻要掌握好故事思維的模式，就可以幫助你在表達時講得清楚、說得明白，能說到聽衆心裡去，才能引起共鳴。這對我們更好地推進精益管理會起到意想不到的作用。

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