家庭對孩子的德育教育内容?我們班有個姓雷的小女孩，剛開始接收這個中班時，對她沒有太多的留意，我來為大家講解一下關于家庭對孩子的德育教育内容?跟着小編一起來看一看吧!

家庭對孩子的德育教育内容

我們班有個姓雷的小女孩，剛開始接收這個中班時，對她沒有太多的留意。

但是，最近一個月，好幾件事讓我一下子對這個孩子産生了反感，雖然我知道自己應該快速的調整自己對孩子的感覺，也不停地嘗試去和孩子深度溝通。

事件一：

她是一個表達很清晰的孩子，所以在輪到我們班美食播報時，就想給孩子一個機會鍛煉一下。

我把她叫到我身邊：“雷**，這個星期五輪咱們班美食播報，老師來給你教，你來記好不好？”她眼睛直勾勾地看着我不回應。“老師這段時間聽見你說話很清晰”“我沒有說話！！”她硬生生地回應了一句。“老師不是說：你說話了。而是覺得你可以把美食播報背好并且播報好”“我不想！”有是一句硬生生的回應。

後來，其他搭班老師說“不要讓她報，她媽媽不會很配合”。我也隻好換其他孩子進行美食播報。

教育反思：

好的家庭教育應該教會孩子好好說話。好好說話才會有好的人際關系，好的人際關系才會給孩子更多的機遇。

事件二：

在檢查書包時，從雷**的書包裡檢查出來十來顆小珠子，不同顔色，不同形狀的都有。保育老師問“雷**，你書包裡的這些東西從哪來的？”“趙**給我的”硬生生的一句回複，很幹練。

把趙**叫來，“這是你給雷**的”“不是”“哪個是你給她的？”她在裡面指了三個“這個，這個，這個”“還有沒有？”“沒有了！”

“雷**，那剩下的這些是從哪來的？”“就是趙**給我的”“全部是趙**給你的”“我沒有給你那些！”争論了多長時間，就是弄你不清楚其他的到底是哪來的。

後來聯系家長後，證明她撒謊了，他們家有那些東西。她媽媽說“這孩子可像她姑姑了，做了錯事死不承認！”她媽媽在我面前就這樣說孩子。我後來把她媽媽拉到一邊私下裡給她說“孩子愛聽好話”“這孩子就這樣，我都沒辦法！”“今後你不要當着孩子的面再說那樣的話了，孩子會随着你給她的評價來成長的。”“這話怎麼說”“好孩子是誇出來的，但是要誇的具體，誇的到位，不能誇的籠統，那種孩子覺得你在敷衍她”。

教育反思：

什麼樣的成長環境，造就什麼樣的人。孩子是無辜的，有問題的孩子背後永遠有一個有問題的家庭。但是這個家庭的成員她本身并不自知。需要周圍的人給予幫助，也許她并不那麼接受，我們老師有這個職責。

事件三：

園裡舉行生活自理能力比賽，臨時因為一個孩子請假，經過篩選她被選上參加了中班組的比賽。

比賽結束了，在頒獎環節，第一輪頒獎裡沒有她，第二輪叫名單時：我們配班老師叫她“雷**”“我是夾花生的！”和往常一樣眼睛瞪的大大的盯着老師，硬生生的來了這麼一句。我當時很生氣，但沒有說什，先提醒她去領獎。我的配班老師當時就被氣炸了“什麼家庭教育，教育出這樣的孩子！”

比賽徹底結束，回到班裡，我把她叫到我跟前“雷**，剛才鄭老師叫你的名字，你硬生生的說：我是夾花生的！！是不是嫌沒給你頒獎”“不是！”“那是為什麼？”“沒什麼！”她說話永遠沒有多餘的，既硬生生，又很簡短。我無法從她的話裡的到更多的信息。

教育反思：

孩子本應該是天真的，多話的孩子，可以讓人知道她的内心世界。少言寡語的孩子如果能用好的語氣說話，也會讨人憐愛。沒禮貌的孩子永遠讨人厭。

事件四：

針對孩子的獎品是拿回家，還是就在班裡作為區域材料，我拿不定主意。

就問那些獲獎的孩子“這些獎品是大家通過努力得來的，班裡其他孩子也為你們驕傲。不過，老師想和問你們：有誰願意把自己的獎品留在班裡和其他小朋友一起分享自己的快樂？”“我不願意！”她第一個回答，而且聲音很亮。帶的大多數孩子也和她一樣回答“不願意”。

在九個人裡，我終于聽到了不一樣的回答“我願意！”“别人都不願意，你為什麼願意？”“奶奶說，好東西要分享的！”好稚嫩的回答，也是我想要的結果。

在全班我表揚了這個孩子。“楊**，一定會有好多好多的朋友，也是老師喜歡的孩子，因為她懂得分享。他知道快樂分享了自己會更快樂。”“楊**，不過，如果把你的獎品：魔方，就在班裡，其他小朋友可能會玩壞的，你會哭嗎？”“不會，我下次還會再掙一個！”“你真的願意？”“願意”她點點頭。

我又一次問那八個獲獎的孩子“把你的快樂和其他孩子分享，你會更快樂！你也會有好多朋友。但是分享時可能會沒壞的，你可不能哭！你們還有誰願意分享你們的獎品？”剩下三個孩子不願意分享，其中就有雷**小朋友。

我讓孩子們把獎品先拿回家讓家長也高興高興。下周，家長允許了可以拿來，不允許就不用拿來。

第二周而又拿來的四個孩子裡就有雷**小朋友。

我最後給那幾個願意分享的孩子一個擁抱和小獎勵。獎勵孩子懂得分享，獎勵家長願意尊重孩子的選擇。

教育反思：

孩子的性格，語言，人際關系有時候并不是孩子可以決定的。家長的态度在孩子身上就會提現出來。要改變一個孩子，需要家長的改變。需要家庭教育促進法的快速落實。

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