研究發現，兩三歲的寶寶已對兩性問題開始詫異和苦惱了，學齡前的孩子更是熱衷玩“結婚”或“醫生檢查身體”等性遊戲，這其實是孩子生理和心理的正常反應，年輕的爸爸媽媽此時要具備基本的嬰幼兒性知識，給寶寶讨論男人和女人的角色差異；當孩子模仿電視或者電影裡的成年人，要告訴他大人和孩子之間親密關系的含義，當然，大人也要注意平時的親近方式是否适合孩子。

　　當發現寶寶做“結婚”或其他“性遊戲”時，不要粗魯責罵或懲罰，使孩子覺得“性”是髒的，自己做了很壞的事，對今後的性心理産生消極影響。

　　0~1歲：認識自己身體。從8個月開始，父母就要引導寶貝認識自己的身體。比如根據寶貝的理解力很自然地向他解釋身體的各個部位和功能，并以關愛、欣賞的态度來對待寶貝的身體，讓他正确地了解并對待自己的身體。

　　1~2歲：了解男女的區别。

　　1歲半

　　以後寶寶就能注意到男女身體的差别，可讓同齡的男孩女孩一塊洗澡，讓他們識别彼此的生理差異；随着語言的發展，寶寶會開始詢問與性别有關的詞彙，此時不要用其他名稱來取代或回避孩子，應該科學正确地告訴寶寶相應部位的名稱，讓孩子感覺到與身體其他部分一樣自然，滿足他的好奇心。

　　2~5歲：正确對待私處。當孩子進入性蕾期，可能會當衆碰觸自己的生殖器或玩“性遊戲”，此時不宜呵斥或以“羞羞”等詞來制止孩子。這會讓孩子對身體産生不好的評價。大人越自然地對待孩子的這些舉動，孩子就越能自然地接納自己的身體，接受自我。告訴他，哪些是屬于他秘密的、不能暴露的地方，要如何保護，還應給孩子穿寬松的衣褲以減少刺激，并增加有趣的活動轉移孩子的注意力等。

　　對孩子性教育要注意三點

　　1、正面回答孩子的性提問

　　孩子在幼年時期出現對性的好奇和懵懂心理，這就促使他們去像父母問個明白，若是家長回避孩子的提問這會讓在孩子的潛意識裡認為他提的問題讓父母很難堪，他們以後便不會再提出這樣的問題。性科學研究發現，每個孩子在很小的時候，即可在父母的指導下掌握區分性别，盡管他并不明白何以要區别彼此，但對異性産生的某種程度的回避和距離感已成潛意識，所以當孩子向你發生任何與性相關的問題時，往往也是下了很大決心的，這個時候你千萬不要一口回絕，認為這個不該是小孩子問的問題，或者顧左右而言他，這樣隻會加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演變為心理的陰影，為今後的成長設置障礙。

　　2、平時多看性知識書籍補充知識

　　為了避免孩子在問自己問題時出現不知怎麼回答的情況發生，在平時可以抽時間多補充一些性的知識，當然，在給孩子解釋性問題時應盡量避免方言的使用。在你付出的同時，孩子也會收獲更多知識，何樂而不為呢？盡管性科學所包容的學科範圍極其廣泛（生理病理學、醫學、社會學、心理學、倫理學等），每個人都不可能成為這方面的專家，但盡可能多涉獵一些這方面的知識非常必要。不要因為你不懂就想逃避，要知道性教育引導對孩子的健康成長舉足輕重。

　　3、過程中擔心性教育尺度問題

　　不少家長會擔心自己對孩子灌輸性知識的時候會不會超出他這個年齡段應該掌握的知識，會不會對孩子的發育有影響。其實，孩子對知識的掌握也是循序漸進的，即使家長教育的性知識過多，孩子也不見得能夠掌握。所以家長們不必擔心。每一個年齡段所提出的問題都有差異，一旦了解，孩子絕不會像科學家那個追根溯源。三四歲的孩子可能對“寶寶就像一粒種子在媽媽的肚子裡成長”這樣的回答滿意了；對十三四歲的男孩偶爾的自慰不會對身體産生大礙，一定會安撫其躁動的内心，他多半不會再進一步問你自慰的方式都有哪些。

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