青少年時期，男女生身體都有了很大變化，男孩出現遺精等現象，女孩初潮，乳房開始發育等，對于青春期的孩子們不僅在身體上出現了很大變化，心理和認知上也在發生着變化，并且對性越來越好奇，這就出現了男女生初嘗禁果等現象。對于青少年時期的性教育不能掉以輕心。
進入青春期的孩子，在我們的性教育下，知道了性并學會了性。而一些性教育告訴他們，必須防止懷孕，于是避孕藥、安全套一起上陣，進入了小女生、小男生的書包。
在一些人眼中，性教育似乎就是教會孩子如何防止懷孕。他們的理由很簡單，既然禁止不了孩子過性生活，那就幹脆給孩子一個安全套，一套了之。一個小小的安全套，似乎就代表了我們的整個性教育。一些性教材往往過分描寫和渲染人體器官、性交等知識，而對性道德、性文明等知識輕描淡寫。
我們必須正視，教會孩子如何性生活、如何防止懷孕，這隻是性知識傳授較低的一個層面。一些人認為孩子懂得避孕了，就認為自己的性教育成功了，這是對性教育的誤解，也是對孩子的嚴重誤導。應該說，這不是性文明，也不是性教育的最終目的。這隻會加劇剛剛進入青春期孩子的好奇，并努力去嘗試。而為了顯示性文明程度，很多人是持贊同态度的，在他們的慫恿下，一些青少年過早地開始了成人的性生活。
進入青春期的男女對異性産生了吸引和好奇，這是正常的生理和心理現象，但我們不能讓安全套成為我們的性教育。我們必須加以正确的引導，既要讓孩子認識到性不是可恥，也要教育孩子，過早地涉及性會給雙方的身體和心靈造成危害。性教育要讓孩子們明白，性是每個人的權利，但是，我們卻不能濫用這個權利。隻有自己有能力承擔性責任的時候，我們才可以行使自己的性權利。
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