大學生性交行為比例在逐年增加，但這其中有兩成多的學生不懂性保護。據介紹，大學生婚前性行為發生比例逐年在增加，目前已高達10%到30%，而23%的大學生在發生性交行為時是不懂得采取保護措施的。

　　許多大學生的性知識還不如中學生，在心理咨詢中，經常還有人會問“和女朋友睡一晚會不會懷孕？套有大小号嗎？”等等之類的問題。就世界而言，艾滋病毒感染者70%以上由性接觸傳播，其中超過一半是14～25歲的青少年，可見過度開放的性觀念有可能成為大學生群體相關疾病及艾滋病傳播的高位因素。

　　所以，大學生不應該像小孩子一樣什麼都無所謂，在性交之前必須考慮安全、健康等問題，做好相應的保護措施。

　　大學性教育需要提高

　　性交健康教育亦是素質教育的重要内容。專家稱，處理大學生男女關系是處理社會關系的基本條件，人的兩性之間的關系是社會性的關系，是德、智、體、美的重要一部分。

　　以目前的男女比例來看，男性遠多于女性，這也就是說明，有不少男性處于性失業狀态，目前，我國面臨性比例失衡嚴重挑戰，預計2020年全國會有3500萬男子“性待業”， “這相當于三個男子都沒有老婆”。 有了性能力也要考慮性的社會性。

　　網絡對大學生的性行為有何影響

　　網絡對大學生性行為産生的積極影響

　　對于網絡對大學生性行為的影響，筆者認為應該一分為二的看待。我們不能把網絡看做洪水猛獸加以防範，認為網絡對于大學生性行為帶來的都是不健康的思想，都是負面的影響，必須要防範、再防範，而是應該客觀的看到它存在的合理性和現實性。

　　首先，就目前我國的性教育現狀和水平來看，大學生按照系統性教育程度應該是完成了生理性教育階段和一部分心理性教育，但是由于性教育的不完善和缺失導緻我國大學生對基本性生理常識還不了解，對性道德、婚姻觀等性觀念基本是按照自己的理解來把握，而各高校大多沒有把這部分中學時代缺失的性教育課補上；又因為中國傳統對性認識的氛圍，造成大學生對性問題羞于與老師、家長請教和探讨，因此，他們需要一個能夠滿足知識需求，但是又不用與其他人交流的手段，而網絡正好符合大學生的這些需求。筆者曾做過調查顯示，大學生性知識63 2%來源于網絡，因此，從這個角度看網絡對于大學生了解和查閱性知識具有不可替代的作用。

　　其次，一些科學家研究發現，在一定的條件下和範圍内網絡色情基本上不會造成危害性。更為開放的觀點認為，對于成人，具有合理的道德認知和自我規範的控制能力下，網絡色情隻是滿足情欲幻想，緩解性欲壓力的适當行為。有台灣學者認為，色情作品在男性成長中還扮演着重要的角色，在一定程度上，它可以使男性更加了解自己的身體，滿足性幻想，解決了自己的生理需要而不會對社會造成危害；同時促進男性社會化進程，制造了男性共同話題，從而緩解了男性的社會壓力。

　　網絡對大學生性行為産生的消極影響

　　雖然網絡對大學生性行為有着積極方面的影響，但是，我們不可否認的是網絡對于大學生消極方面的影響也是不可忽略的。

　　首先，網絡中有關性愛信息對于大學生性行為的“煽動”。目前，網絡性愛信息充斥，甚至包括一些性交易信息。世界範圍内的色情網站估計有幾十萬個，占到了網站總數的15%到20%。在Google和Yahoo搜索器上，“Sex”這個詞始終高居榜首。有關人士調查發現，網絡上非學術性中有47%與色情有關，由原點市場有限公司調查公布的一組數據顯示，參與調查的3000名大學生，曾經光顧色情網站的占46%，76%的大學生沉迷于網絡聊天室。網絡是一個信息寶庫，也是一個信息垃圾場。

　　除此之外，在網絡上充斥這各種各樣的性愛信息，包括現在的影視劇、娛樂節目等等。當壓抑欲望的大學生受到這些性愛信息的刺激後，往往更不容易把持自己，筆者對在2009年對在校大學生的抽樣調查顯示，90%以上的男生看過三級片或A片，而看過三級片和A片的男生幾乎會當場或過後發生手淫等性行為。可以說，當代網絡中的性愛信息對于大學生的性欲進行了赤裸裸的煽動，提高了大學生發生性行為的欲望級别。

　　其次，網絡中多元的價值觀念對于大學生性行為的“鼓勵”。由于網絡具有的普遍性、開放性、多元性等特點，一方面吸引大學生的參與，另一方面又對大學生的思想道德、價值觀念、行為活動等造成巨大影響。過多的色情信息，包括不健康性價值觀和性行為的信息出現，形成了大學生中多元的性價值觀和性行為。例如，性解放、婚前性行為、婚前同居、閃婚、閃離等現象在網絡上迅速傳播，造成了當代大學生對于性行為了有了更多的“理解”和“認識”。在2009年筆者曾采用随機抽樣調查，對大學生做過關于學生性行為的看法的調查問卷。

　　從結果中我們看出當代大學生的性觀念由原來的比較保守型向多元性，開放型和包容型轉變。但是，我們也注意到，他們越來越遠離傳統價值觀，出現傳統價值觀和現代價值觀的相互沖擊，甚至出現對他人在性行為評價中的冷漠情緒，這在一定程度上表現了當代大學生對性價值觀的迷茫和無主流性道德觀的狀态。這也在一定程度上“鼓勵”了大學生的性行為。

　　最後，網絡的快捷、方便、廣泛和隐蔽為大學生性行為帶來了“機會”。随着網絡科技的發展和普及，網絡高科技在色情上的應用也日新月異，網絡成為人們獲取色情信息的重要渠道，網絡電影、網絡聊天、網絡色情服務、網絡色情遊戲等使大學生可以快速、隐蔽的獲得各種色情信息。近幾年，出現了大學生通過網絡發生網婚、同居，介入别人家庭發生糾紛、甚至是情殺；大學生網絡性犯罪、網絡性交易等活動，頻頻見諸媒體。可以說網絡的隐蔽性、時空延伸性、易介入性等特點為大學生發生實質性性行為帶來了“機會”。

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