時間：6月13日

　　受訪人：甯馨 阿達（均為化名）

　　記錄整理：餘曉麗

　　一個女孩給記者的QQ上發來了一段留言，是一個男孩時隔多年的表白，然而女孩已有了歸宿，表白顯然已經遲到，女孩心存歉疚。記者通過女孩聯系上這個男孩時，才發現原來這段情感貫穿了男孩的少年時代，自卑的他一直不懈地追趕着優秀女孩的腳步。從兩個人的叙述中，可以看到一個男孩的成長經曆———

　　小時候，欺負是一種溝通方式

　　甯馨：

　　我們認識二十年了，時間算是很長了吧。可對阿達的印象始終都是淡淡的，帶一點點親切，因為他在我的生活中，總是像一個站在一邊觀望的朋友，忽遠忽近，若即若離。

　　阿達是我的小學同學，好像有某個學期還曾做過我的同桌，具體是小學哪個年級我已記不清楚了。

　　小時候的阿達是一個内向、沉默的男孩，個子不高，長得白白淨淨，比同齡男孩稍顯纖弱。他和别人都不太說話，卻總是跟我找茬，作為同桌，最常見的“戰争”就是争奪“三八線”的地盤。阿達總借搶奪地盤之機，輕輕捅我的手肘，或者拿書本敲敲我的頭。看我生氣地瞪他，他才笑嘻嘻地吐吐舌頭，乖乖地退回自己的地盤。

　　我從小成績就不錯，小學時就當了班幹部，經常要協助老師向班裡同學傳一些話，我隻記得阿達是唯一一個跟我說話會臉紅的男生。那時，我覺得他膽子真小，成績也不好。

　　阿達：

　　也許是性格關系吧，從小我在學校裡都是不聲不響的那種學生，跟家裡的我截然相反。小學時，我認識了甯馨，她是個可愛的女孩。我一直覺得她是我們班成績最好，也最樂于助人的女孩。沒想到，四年級到五年級我能和她成為同桌。

　　那時候說早戀似乎太早了點，我覺得應該是一種親近感，讓我忍不住想和甯馨接近。小時候，男孩子和女孩子說話都會不好意思，于是很多人就換了另一種奇怪的交流方式，就是找機會欺負女生。我也不例外，我會故意惹甯馨生氣，或者找她吵上幾句嘴，其實就是為了引起她的注意。

　　青澀之愛，就是送她回家

　　甯馨：

　　我們那所小學的畢業生，大多會統一升入縣裡的初中去讀書，可我因為父母的工作調動，去了另一個地方讀初二，直到初三那年才重又轉學回來。阿達看到我時很驚喜，主動過來跟我打招呼，但他已不再與我同窗，而是隔壁班的男生。聽同學說，他讀書很用功，成績比小學時好了一些，尤其幾門理科的成績，甚至都可以排到年級的前幾名，隻是偏科很嚴重。

　　初三下半學期，學校開設了晚自習課。我和阿達都不是走讀生，阿達就主動跑來跟我說，晚自習放學後他可以順路送我回家。我家離學校挺遠的，有一個男生一起走，總歸放心些，所以我同意了，隻是要求他，不要跟我并排走。

　　于是每天晚上我步行回家時，阿達都騎着自行車，不遠不近地跟在我後面。有幾次，确實遇到了讓我心慌的事，比如突然走過來幾個像混混一樣的社會青年，或者路邊突然蹿出一隻狗，幸好有阿達在，我才不是那麼害怕。

　　阿達：

　　初三那年再見到甯馨，真是件讓我高興的事，雖然不同班。那時，我對她的感覺可能跟小學時已經有所不同了，我是真的喜歡她，就是不敢說。甯馨的成績好，性格脾氣也好，朋友又多，在她面前，我很自卑。

　　我唯一能做的就是努力學習，争取趕上她的腳步。功夫不負有心人，我的理科成績終于有了起色，但文科還是很弱。讓我欣慰的是，學校經常進行一些理科競賽，或者是給成績好的學生辦一些提高班，在這些場合，我經常有機會和甯馨見面，坐在一起學習。我已經很開心了。

　　初三的晚自習，我擔心甯馨住得遠，走路回去不安全，就騙她說自己也住在那一邊，我可以每天順路送她回家。盡管隻能遠遠地看着她的背影，盡管送完她後我還得掉頭重新騎一遍來時的路，我仍覺得安心。

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