在性的教育方面，講大道理是不管用的，每一個迷路的孩子都有自己的心結，幫助他打開這個結，才是關鍵。

　　我在鎮裡的一間中學教書。一天上晚自習前，同事宋老師悄悄找到我，遞給我一封信：“這封信是不是你寫給我的?”我疑惑地接過信，打開一看，信是用A4紙打印的，上面寫道：“宋老師，你知道嗎?我是多麼喜歡你!你英俊潇灑，令我芳心大亂。你強壯的身體令我陶醉，我常常想象着你在床上擁有我的時候，我會是多麼的幸福……”下面的内容可以說是不堪入目，我臉上一陣熱，再看落款：依依!我滿臉怒氣地質問宋老師：“這封信是從哪裡來的?我會寫這種下流不堪的信嗎?”宋老師一臉無辜：“信是我在辦公桌抽屜裡發現的，我們學校單身女教師本來就不多，再說平時大家都叫你依依啊!”我氣得滿面通紅，說不出話來。

　　第二天，在學校的衛生問裡我聽到兩個女生在議論：“聽說了嗎?初二(4)班的班主任依依老師給我們班的宋老師寫了求愛信，聽說寫得好肉麻喔!”另一女生說：“哇噻，我也聽說了啊!聽說宋老師不理她，因為她是石女啊!哈哈!”我的熱血呼呼地往上蹿，差點氣暈在衛生間裡。

　　我氣勢洶洶地把那兩個女生抓了往學校政教處裡送，政教處主任嚴肅批評了那兩個女生，并且對我鄭重承諾，一定要把這件事搞個水落石出。

　　事情在當天晚自習後就有了結果，想不到竟是我自己班的學生曼麗幹的!曼麗是兩周前才從外地轉入的，人長得很漂亮，也很早熟。我拍着桌子問曼麗：“這是不是你打印的信?”她瞟了一眼放在桌上的信，說：“是啊，怎麼了?剛才我已向政教主任承認了啊。”我火了：“你為什麼署上我的名字?你究竟安的什麼心?”

　　政教主任拍了拍我的肩，叫我坐下來，然後轉頭對曼麗嚴肅地說：“曼麗同學，我希望你認真說說這件事的經過，要知道，你寫的信對依依老師的名譽造成了嚴重的影響。”曼麗低着頭，好一會才說：“好吧，我交代。說實話，依依老師的生物課上得很好，人也很親切，我對她從來沒有産生過報複或搞惡作劇的念頭。”我沖動地說：：那你為什麼要冒充我寫情書給宋老師?”曼麗分辯道：“老師，你别誤會。那信是我自己寫給宋老師的啊，他課上得好，人又長得英俊潇灑，我很崇拜，所以就找機會把信放在他的抽屜裡喽。還有，依依是我的小名。”我愣住了，狐疑地盯着曼麗：“真的?”曼麗急了：“你可以打電話到我家裡問我的小名是什麼啊。”曼麗接着又說：“我知道你們會說這是早戀，可早戀有什麼不好?告訴你們吧，我11歲就和表哥戀上了!到現在還不是好好的!”這這，這不是亂倫嗎?一番話驚得我和政教主任半天都合不攏嘴。

　　當晚，我就翻開學生家庭通訊錄，給曼麗家打了電話。接電話的是曼麗的外婆。我在電話這頭說：“我是曼麗的班主任，有些事情想和家長談一下。”話音剛落，電話那頭就氣急敗壞地說：“一定是依依這丫頭又在學校惹禍了。唉，我明天去一趟學校吧。”

　　在家長會見室，我把事情經過大略地對曼麗的外婆說了。曼麗外婆一臉擔憂：“依依這丫頭怎麼就是不學好啊，她都已經轉了五六所學校了!”談話中我得知，曼麗6歲時，她父親做生意發了财，逼着她母親離婚又娶了别的女人。曼麗的母親為了照顧好曼麗，一直沒有再婚。但曼麗從上學開始就問題不斷，處分、記過是家常便飯。曼麗外婆說：“在廣州市區，曼麗已經轉過五六所學校了，難管啊!她媽媽沒辦法，隻好送來我們這裡，希望她脫離以前的朋友圈子。”

　　我沉吟了一下道：“曼麗說，她11歲就和她表哥好上了，有沒有這回事?”曼麗外婆痛心疾首地說：“唉，家醜啊!那時放暑假，她在家老嚷着悶，她媽媽也不放心讓她出去瞎玩，就叫她姑的兒子小建來陪她。小建才14歲，想兩個孩子應該玩得來。想不到有一天她媽媽回家，發現曼麗和小建在床上做那種事情……她媽媽又急又氣，打她、罵她，什麼辦法都用過了，曼麗這死丫頭卻滿不在乎，過後一有機會還是和小建膩在一起……”我被曼麗外婆的話驚呆了。我起初以為曼麗隻不過是普通的談戀愛，但現在看起來，問題遠比我想象中的要嚴重。她外婆接着說：“後來，曼麗還交上了其他的男孩子，整天跟他們鬼混在一起，她媽管不了，我也管不了啊。”

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