高中生物看不懂結構式怎麼辦? 生物學中有很多過程或生理反應是單方向的，不能逆轉，也有很多操作步驟的順序是不能改變或颠倒的，否則就不能得到正确的結果本文就高中生物學中一些“不可逆性”問題進行分析，今天小編就來聊一聊關于高中生物看不懂結構式怎麼辦?接下來我們就一起去研究一下吧!

高中生物看不懂結構式怎麼辦

生物學中有很多過程或生理反應是單方向的，不能逆轉，也有很多操作步驟的順序是不能改變或颠倒的，否則就不能得到正确的結果。本文就高中生物學中一些“不可逆性”問題進行分析。

1 光合作用過程中，ATP和ADP在葉綠體中的移動方向不可逆

光合作用中，ATP是光反應階段的産物，為暗反應階段C3的還原過程供能。因此，ATP在葉綠體中 從光反應的場所(葉綠體類囊體薄膜)向暗反應的場所(葉綠體基質)中移動。而ADP的情況恰好相反， 它是在暗反應階段由于ATP水解給C3的還原供能時 形成的，在光反應階段合成ATP時被消耗，所以ADP 是從暗反應場所向光反應場所移動。

2 物質跨膜運輸方向的不可逆性

生物膜對物質的通過具有選擇透過性，其中小分 子物質和一些無機鹽離子是通過被動運輸或主動運輸實現的。被動運輸由高濃度一側向低濃度一側借助于濃度差運輸。其中，自由擴散不需要載體協助，也不需要消耗細胞代謝提供的能量,而協助擴散雖然也不需要消耗細胞代謝提供的能量,但需要載體蛋白的協助。即自由擴散和協助擴散（易化擴散）的方向是由高濃度向低濃度運輸，如水分子、氣體分子、酒精、甘油等的 跨膜運輸。

主動運輸是物質由低濃度向高濃度一側的運輸,既需要載體蛋白的協助，又需要消耗細胞代謝提供的能量。如K ,Na ,Ca2 ,氨基酸等物質跨膜運輸的方向一般是由低濃度向高濃度一側運輸。動植物細胞在細胞外溶液的濃度小于細胞内溶液濃度時，細胞吸水；而當細胞外溶液濃度大于細胞内溶液濃度時,細胞會失水。

3 細胞分化的不可逆性

細胞分化是生物在個體發育過程中，由一個或一種細胞增殖後産生的後代，在形态結構、生理功能上 發生穩定性差異的過程。細胞分化的本質是基因在 不同的時間和空間選擇性表達的結果。一般來說，生 物體中的細胞分化是一個不可逆的過程，即分化的細 胞會一直保持分化狀态直到細胞死亡。而在離體條 件下，高度分化的細胞可以脫分化而表現出全能性， 恢複分裂能力，如植物組織培養。

4 生物進化的方向不可逆性

生物的進化是一個由簡單到複雜、由低等向高 等、由水生向陸生的自然選擇發展的過程。現代生物進化理論認為:種群是生物進化的基本單位,生物進 化的實質是自然選擇使種群基因頻率定向改變，使生物朝着一定方向不斷進化。自然選擇的方向又是由 生物生存的環境決定的。生物的進化具有時間和空 間上的不可逆性。

5 興奮在兩神經元之間傳遞及在反射弧上傳遞的不可逆性

興奮在神經元之間的傳遞是通過突觸進行的，由 于神經遞質儲存于突觸小體的突觸小泡(也叫突觸囊泡)中，且其特異性受體隻存在于突觸後膜。因此神 經遞質隻能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙作用于突觸後膜，進而引起突觸後膜電位的變化，使下一個神 經元興奮或抑制。由此可見，興奮在突觸處的傳遞是 單向的、不可逆的過程。由于在突觸處的傳遞是單向 的,因此在整個反射弧上的傳遞也是單向的。

6 生長素極性運輸的不可逆性

生長素在植物胚芽鞘、幼根、幼芽的薄壁細胞之 間的短距離運輸是單方向的極性運輸。生長素的極性運輸是指生長素隻能從植物形态學的上端向形态學的下端運輸，不能颠倒。這是一種需要載體的主動運輸過程。但在成熟的植物組織中，生長素的運輸卻是非極性運輸。

7 捕食關系中及生态系統中能量流動方向的不可逆性

食物鍊中，具有捕食關系的捕食者和被捕食者的關系是長期自然選擇的結果，是不可逆轉的。例如， 狼捕食羊，但羊不能捕食狼。生态系統的能量流動是單向的，即生态系統中能 量隻能從第一營養級流向第二營養級,再依次流向後面的各個營養級，不能逆向流動。這是由生物長期進化所形成的營養結構決定的，即食物鍊上生物的捕食與被捕食關系是不可逆轉的。

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