一個小學六年級的女孩子在路上跟爸爸聊天,我是你和媽媽的産品。
一個小學六年級的女孩子在路上跟爸爸聊天,我是你和媽媽的産品。爸爸故意問她,你是你媽媽生的,跟我有什麼關系呀?女兒說,當然有關系了,這需要你先跟我媽媽發生性關系,媽媽才能懷上我啊。爸爸大吃一驚,忍不住問女兒,你怎麼知道的?夫妻倆可還沒有給孩子講過這些呢。
女兒說……
目前,青少年的性信息掌握量遠遠大于他們父母相同年齡段時所能掌握的,甚至絲毫不遜色于父母現在的年齡階段,因為青少年對性信息的了解渠道要比家長多。
提起性教育,很多家長眼下最擔心的不是孩子不懂,而是懂得太多了。小小年紀就知道這麼多,可怎麼得了?!
男孩第一次遺精和女孩的初潮是一個人走向生理成熟的開始,從這裡到結婚大概有10多年甚至更長時間。上海真美醫院的專家把這段時間段叫做“性待業期”。怎樣平穩度過“性待業期”?青春期的性教育是第一步也是最重要的一步。
互聯網時代的青少年,性知識極大“豐富”,後果就是性體驗年齡提前,性犯罪低齡化。
小學流傳着這樣的順口溜:“一年級的小偷二年級的賊,三年級的帥哥一大堆,四年級的美女沒人追,五年級的情書滿天飛,六年級的鴛鴦成雙又成對。”這說明一個重要的問題,青少年不僅需要性生理教育,更需要性的價值觀教育--怎樣和異性交往才是“負責任的”。
專家說到說,青少年性犯罪并不是因為專家所謂的“性無知”那麼簡單,青少年的“性無知”也不是指基于性生理上的無知,更多是性的人格教育的缺失、性的價值觀的迷失。
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