一個9歲的小男孩由于整天在課堂上做“下流”動作，被母親領進了哈爾濱市兒童醫院青春期門診，門診副主任于泓經過了解才知道，導緻這個孩子反複做出不雅舉動的是局部炎症，需要進行針對性治療。
一個9歲的小男孩由于整天在課堂上做“下流”動作，被母親領進了哈爾濱市兒童醫院青春期門診，門診副主任于泓經過了解才知道，導緻這個孩子反複做出不雅舉動的是局部炎症，需要進行針對性治療。她痛心地說：“老師和家長缺乏最起碼的性健康教育知識，認為孩子學壞了隻有‘來硬的’才能改正，結果男孩舊病沒好，又得了憂郁症，身心受到極大傷害。”
近年來，随着生活水平的提高，青少年的性成熟年齡有逐年提前的趨勢。衛生保健機構提供的數據顯示，在小學五六年級，已有30％左右的男孩和女孩分别出現遺精、月經初潮等生理現象。而與此同時，學校、家長對孩子的青春期性教育卻相對滞後，由于缺乏适宜的性教育，兒童、青少年因性困惑、性無知導緻的青春期焦慮症和性觀念錯位現象逐年上升，與此相關的青少年性犯罪等問題也成為社會關注的焦點。
2003年9月，哈爾濱市開通首部未婚先孕援助熱線，兩個多月就接到咨詢電話2000餘個。據統計，學生占全部咨詢者的70％以上；在百名懷孕少女中，女學生達到一半以上。從哈爾濱市中級人民法院少年法庭審理的案件中也可以看出，青少年性犯罪占犯罪案件總數的8％－10％，呈逐年上升趨勢。
專門治療青春期性生理及性心理疾病的哈爾濱市兒童醫院青春期門診，自2001年設立以來接診了1萬多名小患者，其中約有十分之一的患兒是由于學校及家長性教育知識不足、方式不當患病的。
國内首部青春期性教育系列教材的編者之一、哈爾濱醫科大學醫學心理學副教授彭濤認為，時下，青少年的性問題日趨嚴重，但很多基層教育工作者并沒有性教育意識，對這個敏感問題，多數人選擇的不是逃避，就是輕描淡寫。有一位校長曾公開宣稱，學校沒有做性教育方面的嘗試主要是因為沒有合适的教師，“隻要有敢講這種課的老師，就開課。”彭濤說，學校的态度不明确，把性教育的“皮球”踢給老師，隻能使性教育課“流産”。
“學校的性教育具有重要意義。”黑龍江省教育廳副廳長孟凡傑說，在性的問題上，如果對青少年不能正面引導，不健康的思想、不科學的傳聞就會影響他們的發展。眼下，社會上一些醜惡現象的泛濫、不健康性信息的傳播，及青少年未婚懷孕、性傳播疾病發生率的提高，還有不可回避的艾滋病問題，都迫使教育工作者重視青少年的性教育。
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