健康導讀“性本能”方面，人和動物其實沒有什麼區别。但我們說，是有意識、會思考、會分析、會控制的。我們要用科學的方法指導孩子認識性沖動，避免給自己帶來不必要的煩惱。

　　健康導讀“性本能”方面，人和動物其實沒有什麼區别。但我們說，是有意識、會思考、會分析、會控制的。我們要用科學的方法指導孩子認識性沖動，避免給自己帶來不必要的煩惱。

　　青少年性意識發展的四個階段

　　疏遠異性的階段

　　家長如果發現孩子有與異性疏遠的現象，就應該想到。在青少年第二性征初現後的1～2年内，因為他已經朦胧地意識到兩性是有差别的，就開始有不安和羞澀的心理産生。對性别會十分敏感，男女界限“泾渭分明”，開始了對異性的暫時疏遠。

　　接近異性的階段

　　經過異性疏遠期後，青少年的心理又出現了一種新的變化，這就是異性的情感吸引。這時的青少年不但關注自己的身心變化，而且開始注意異性的變化，對異性産生一種新奇感，而且喜歡在異性面前表現自己，希望引起異性的注意，還特别樂于參加與異性在一起的集體活動，家長要給予理解并指導孩子把握好“度”。

　　眷戀異性的階段

　　經過異性接近期的少男少女，逐漸由對群體異性的好感轉向對個别異性的眷戀之中，形成一對一的交往，他們多用精神心理交往的方式來顯示自己的情感純潔性。但由于他們心智的不成熟，自我控制能力還較差，會影響學習。有些在小學學習成績不錯的孩子，進入中學後就是因為這個原因成績開始下滑也是比較常見的，家長要及時了解情況，對孩子進行教育和指點。

　　嘗試擇偶的階段

　　當年輕人對異性的愛慕和追求更趨專一化，進而萌發愛情的時候，就已經進入青春期尾聲了，這時，就自然地進入戀愛擇偶季節。但感情與成人相比基本還處于不太穩定的階段，家長要給予必要的提醒和指導。

　　青少年性心理的表現特點

　　(1)性渴望

　　随着青春期的到來，青少年渴望了解自己和異性的變化，因此，他們會通過各種途徑去探索和獲取有關的性知識。這種性渴望心理會在不同場合以不同方式表現出來，例如;觀看有描寫性内容的錄像片，欣賞有裸體藝術的繪畫、攝影作品等。

　　(2)性沖動

　　随着身體的發育，青少年就會出現性沖動，他們會常常處在既想控制性沖動但又難以控制的矛盾之中，興奮、激動、不安、自責的心理情緒經常交織在一起，如果自我約束能力差，有的還會出現越軌的行為。

　　(3)性幻想

　　性幻想是屬于少男少女性成熟過程中的一種心理現象。一定的道德規範約束着他們的性行為，他們會以“不能幹，想想總可以”縱容自己，因此，含有性内容的想象，諸如“白日夢”等就會經常發生，我在前面已經談到過，有的孩子還以至影響了正常的學習、生活和休息，嚴重的還影響身體健康。

　　(4)性自慰

　　性自慰是青少年為滿足性沖動欲望的一種行為，這種玩弄或刺激外生殖器、獲得性快感的自慰行為在青少年中普遍存在。其實，适度的性自慰并無大礙，但不能沉迷其中，影響身心健康發展。

　　指導孩子建立性規範、懂得身體保護

　　我們家長應該了解到，随着生活水平的提高，青少年性成熟明顯提前，但這時候的年齡和學業，又不可能結婚，這一階段可以叫做“性等待期”，随着青春期的到來，性器官的成熟，性意識的增強，青少年一般都會産生性沖動。

　　小編結語，我們應該協助孩子更好地認識他們自己，幫助他們一起分析問題，指導他們、鼓勵他們克服困難。幫助他們建立良好的人際關系等;我們應該成為孩子們可以信賴的朋友，分擔他們的憂愁和煩惱，幫助他們正确面對困難和問題，樹立生活的信心和勇氣。

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