同樣的分數、同樣的考試時間、同樣的題量。為什麼成績相差會比較大呢？

原因就在于，除了知識儲備，考場心态之外，能夠影響成績、左右分數的關鍵因素，還有時間分配、答題規範和技巧。

在考場中，分配時間的不同方案就如同戰場中制定不同的策略一樣，同樣的士兵，同樣的地形，同樣的敵人，結果卻可以千變萬化。

還有就是如何在短時間内快速提分？掌握答題方法減少失誤才是最有效的方法。

在中考中，各科怎麼分配時間呢？如何規範答題？有什麼高分技巧？下面來為大家一一梳理。

Part 1

考試時間分配的八大原則

（一）做到"量菜吃飯"，按"分數時間比"實用原則

1.分值大的題目多花些時間，分值小的題目少花一些時間；

2.一看就會做的題目先花時間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成；

3.難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最後攻關。先把該拿的分數一定拿到手！

（二）把握全局首先，考生應當從全局上把握

答題時間，盡量做到給作文留出足夠的時間；一旦發現前面知識考查部分的試題用時過半，在65分鐘内還無法完成，就應該當機立斷，堅決地舍去未答的知識考查題，同時穩定一下情緒，立即開始轉入作文，絕不能因小失大，抓住芝麻丢了西瓜，導緻兩頭失分。

這時候，可以在保證不影響作文質量的前提下，以盡量加快作文笞題速度來補救，作文完成後，若有剩餘的時間，再反過頭去補答前面落下的知識考查題。

這樣做比刻闆地按順序答題，最終導緻作文時間嚴重不足而影響了得分大頭，要好得多。

（三）在考場上怎樣具體地掌握時間呢?

現在考生一般都有手表，考試中随時都能看到精确的時刻，但問題恰好會出在這裡，因為精确地“知道”時間和有效地“把握”時間并非一回事。

比如，有些考生往往寫一會兒，看看表，寫一會兒，計算一下時間，這樣就會多次打斷思路，影響發揮，結果反而浪費了時間;還有的，看到前面的用時超過了原來的計劃，精神立即緊張起來，無法再去冷靜地随機應變，或對原計劃加以調整，或通過提高答題速度加以補救。

（四）速摸清“題情”

剛拿到試卷的時候心情一定會比較緊張，在這種緊張的狀态下不要匆匆作答。

首先要從頭到尾、正面反面浏覽全卷，盡可能從卷面上獲取最多的信息。摸清“題情”的原則是：

輕松解答那些一眼就可以看出結論來的簡單選擇題或者填空題；對不能立即作答的題目可以從心裡分為比較熟悉和比較陌生兩大類。

對全卷有幾道題、幾種題型、每道各占多少分等做到心中有數。大緻分一下哪些是代數題、哪些是幾何題、哪些是綜合題等。

對這些信息的掌握，可以确保不出現“前面難題做不出，後面易題沒時間做”的尴尬局面。對“題情”有個大體了解後，再把答題時間大緻分配一下，然後開始做題，按先易後難的順序。

（五）答卷順序“三先三後”

在浏覽了試卷并做了簡單題的第一遍解答之後，我們的情緒就應該穩定了很多，現在對自己也會信心十足。我們要明白一點，對于數學學科而言，能夠拿到絕大部分分數就已經實屬不易，所以要允許自己丢掉一些分數。在做題的時候我們要遵循“三先三後”的原則。

（六）做題原則“一快一慢”

這裡所謂的“一快一慢”指的是審題要慢，做題要快。

題目本身實際上是這道題目的全部信息源，所以在審題的時候一定要逐字逐句地看清楚，力求從語法結構、邏輯關系、數學含義等各方面真正地看清題意。有一些條件看起來沒有給出，但實際上細緻審題你才會發現，這樣就可以收集更多的已知信息，為做題正确率尋求保障。

要審清題，建議審題時要一字一句地默讀，關鍵的地方要用鉛筆畫一下。當試題中出現“熟題”時要格外小心，切忌思維定勢，要找出與原題的細微差别再答題。當思考出解題方法和思路之後，解答問題的時候就一定要簡明扼要、快速規範。

這樣不僅給後面的題目赢得時間，更重要的是在保證踩到得分點上的基礎上盡量簡化解題步驟，可使得閱卷老師更加清晰地看出你的解題步驟。做綜合題時要在充分理解題意的基礎上動筆，應充分“挖掘”題中的隐含結論。

（七）把握技巧“分段得分”

對于中考數學中的難題，并不是說隻讓成績優秀的學生拿分而其他學生不得分。實際上，中考數學的大題采取的是“分段給分”的策略。簡單說來就是做對一步就給一步的分。

1.會做的題要解決“會而不對、會而不全”的問題。答題時書寫要簡明扼要、快速規範，絕不拖泥帶水，把平時老師講的要點、得分點寫上即可。

2.中考中得滿分畢竟稀少，對絕大部分同學來說，必須要學會“分段得分”。

（八）注意卷面

注意答題表述要規範清楚整潔，問答題要作答，作圖題要下結論，綜合題要有綜合表述。碰到不會做或沒把握的簡答題、問答題，建議在卷子上寫一些相關文字，能得一分算一分，得不到也不會有什麼損失。對非常确定的題目大可不必多此一舉，這有可能讓老師沒發現關鍵答題點，出現失分現象。

Part 2

中考最實用答題規範和技巧

語 文

（一）文言文閱讀

1.一讀，劃出難字，疏通文意；

2.二讀，要充分利用第六題的有效信息，理解全文；

3.三讀，以題解題，從已知求未知；

4.實詞考查題可使用“代入法”，信息篩選題一般采用“排除法”。

5.翻譯題直譯為主，意譯為輔，做到信、達、雅。

（二）名篇名句默寫

要求：精準把握，一分不丢。

（三）現代文閱讀

1.要記住三句話：一要全面審題；二要規範答題；三要完整表達。

2.掌握答題要領

(1)快速解讀，把握主旨。做題之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，攝取各段大概意思，整體認知；第二遍精讀，畫出過渡句、中心句等關鍵句，弄清結構層次。

(2)如何進行全面的解答。強調三點：

A.回答問題，不能用比喻、拟人等形象化的修辭語言；

B.綜合分析，不能隻答抽象的要點，要有适當而具體的分析；

C.對應題旨，分點答題，不能遺漏答題要點，評分辦法一般是“要點給分”。

(3)答題步驟：

A.認真讀懂題幹，利用好題幹中包含的信息，快速确定答題範圍。

B.查語境。記清“字不離句，句不離段，段不離篇”，把命題所涉及到的内容放回到原文中找準相關的信息區。

C.看賦分，配答案。切記答案要點化，要點序号化。

D.探究題注意“觀點 理論論據 文本論據 現實論據”的模式，靈活運用。

（四）基礎題

1.成語題：歸類整理不同類型的易誤成語，理解成語的意義、用法等。

2.病句題：鞏固掌握語病的六種類型；要特别注意标志性病句。

（五）作文（50分）

1.審題切中材料；

2.題目切題、響亮；

3.要至少三次點題，“三點成一線”；

4.要引用二三句名人名言，增加論證力量；

5.要運用兩三個整句，增強文章的奔放氣勢；

6.材料要做到新鮮典型；

7.結尾要麼點題，卒章顯志；要麼描寫抒情，言有盡而意無窮。

數 學

（一）答題工具

答選擇題時，必須用合格的2B鉛筆填塗，如需要對答案進行修改，應使用繪圖橡皮輕擦幹淨，注意不要擦破答題卡。禁止使用塗改液、修正帶或透明膠帶改錯。必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，作圖題可先用鉛筆繪出，确認後，再用0.5毫米黑色墨水簽字筆描清楚。

（二）答題規則與程序

1.先選擇題、填空題，再做解答題。

2.先填塗再解答。

3.先易後難。

（三）答題位置

按題号在指定的答題區域内作答，如需對答案進行修改，可将需修改的内容劃去，然後緊挨在其上方或其下方寫出新的答案，修改部分在書寫時與正文一樣，不能超出該題答題區域的黑色矩形邊框，否則修改的答案無效。

（四）解題過程及書寫格式要求

《考試說明》中對選擇填空題提出的要求是“正确、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：

快——運算要快，戒小題大做；

穩——變形要穩，防止操之過急；

全——答案要全，避免對而不全；

活——解題要活，不要生搬硬套；

細——審題要細，不能粗心大意。

關于填空題，常見的錯誤或不規範的答卷方式有：字迹不工整、不清晰、字符書寫不規範或不正确、分式寫法不規範、通項和函數表達式書寫不規範、函數解析式書寫正确但不注明定義域、要求結果寫成集合的不用集合表示、集合的對象屬性描述不準确。

解答題考生不僅要提供出最後的結論，還得寫出主要步驟，提供合理、合法的說明，填空題則無此要求，隻要填寫結果，而且所填結果應力求簡練、概括的準确；其次，試題内含解答題比起填空題要豐富得多，解答題的考點相對較多，綜合性強，難度較高，解答題成績的評定不僅看最後的結論，還要看其推演和論證過程，分情況判定分數，用以反映其差别，因而解答題命題的自由度較之填空題大得多。

在答題過程中，關鍵語句和關鍵詞是否答出是多得分的關鍵，如何答題才更規範？

答題過程要整潔美觀、邏輯思路清晰、概念表達準确、答出關鍵語句和關鍵詞。比如要将你的解題過程轉化為得分點，主要靠準确完整的數學語言表述，這一點往往被一些考生忽視。

因此，卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況。如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丢分，代數論證中的“以圖代證”，盡管解題思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語言”準确地轉換為“文字語言”，盡管考生“心中有數”卻說不清楚，因此得分少，隻有重視解題過程的語言表述，“會做”的題才能“得分”。

對容易題要詳寫，過程複雜的試題要簡寫，答題時要會把握得分點。

（五）答題規範化的訓練

要養成良好的答題習慣，做到解題的規範性，需要從點滴做起，重在平時，堅持不懈，養成習慣，做好以下幾點：

1.平時作業要落實；

2.測試考試看效果；

3.評分标準做借鑒。

英 語

1.答題前，考生先将自己的姓名、準考證号填寫清楚，并認真核準條形碼上的準考證号、姓名，在規定的位置貼好條形碼。

2.所有要求書寫的區域都應該使用“0.5毫米黑色簽字筆”，即：姓名、準考證号、改錯和書面表達。注意，隻接受黑色的簽字筆！填塗答案的部分則隻接受“2B鉛筆”！填塗要求飽滿、清晰、不超格。不得用鉛筆或圓珠筆寫作文；字體要工整、筆迹清楚。

3.請按照題号順序在各題目的答題區域内作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持答題卡卷面清潔，不要折疊、不要弄破。

5.選擇題需要填塗答案在答題卡上。考生可把填塗區依次分四塊填塗：聽力題區一塊，單選題區一塊，完形題區一塊，閱讀題區一塊。不要四區一次填完，容易造成移位。

6.建議考生攜帶兩支2B鉛筆，一支尖，一支扁平。填塗時，考生可先用尖鉛筆在答題區選項上輕點答案，遇有懸而未決的答案可點兩個，最後核定時再用扁平鉛筆塗黑時決定取舍，宜輕擦小點，且用力均勻。

7.用扁平鉛筆填塗時要注意從左至右劃過來，再推過去，一個來回即可，無須多次。忌點、叉、團、勾！

8.書面表達規範要求

書面表達對字數的要求是80詞左右，因此，建議考生可以寫到90左右。詞數為什麼不能低于80？因為考生寫的太少，看上去不像一篇文章是很危險的。對閱卷者而言，分數不會給的高。倘若寫的太多，考生難免費神，自然減少其他試題的答題時間，還可能言多而失。十來個句子，且要保證正确無誤。

9.書面表達若有标題，而且沒有在答題卡上印出，考生要記得書寫。

10.書面表達題的“字”法：字色（黑色），字迹（工整、清楚），字形（占格子的三分之二為宜），字體（一緻），字距（不宜過密，不宜過疏，悅目為宜），字數（比較合适在100－130之間）。

11.書面表達題的“版”法：三段或四段體，切忌一段到底。每段開頭縮進。不可超格、超框。“版”的核心就是要讓文章看上去像文章！

12.書面表達題的“式”法：文章無亂塗亂畫現象，整潔爽目。修改的地方應該盡量不留明顯痕迹。寫作一定要有從草稿到謄正的過程。

物 理

（一）必要的文字說明

必要的文字說明的目的是說明物理過程和答題依據，答題時應該說些什麼呢？我們應該從以下幾個方面給予考慮：

1.說明研究對象(個體或系統，尤其是要用整體法和隔離法相結合求解的題目，一定要注意研究對象的轉移和轉化問題)。

2.畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運動過程的示意圖。

3.說明所設字母的物理意義。

4.說明規定的正方向、零勢點(面)。

5.說明題目中的隐含條件、臨界條件。

6.說明所列方程的依據、名稱及對應的物理過程或物理狀态。

7.說明所求結果的物理意義(有時需要讨論分析)。

（二）要有必要的公式

1.寫出的公式(這是評分依據)必須是原型公式，不能以變形的結果式代替；如牛頓第二定律F=ma，而不是其變形結果式a＝F/m。

2.要用字母表達方程，不要用摻有數字的方程，不要方程套方程。

3.要用原始方程組聯立求解，不要用連等式，不斷地“續”進一些内容。

4.方程式有多個的，應分式布列(分步得分)，不要合寫一式，對各方程式編号。

（三）要有必要的演算過程及明确的結果

1.演算時一般先進行文字運算，從列出的方程推導出結果的計算式，最後代入數據并寫出結果。

2.數據的書寫要用科學記數法。

3.計算結果的有效數字的位數應根據題意确定，取兩位或三位即可、如有特殊要求，應按要求選定。

（四）解題過程中運用數學的方式有講究

1.“代入數據”，解方程的具體過程可以不寫出。

2.所涉及的幾何關系隻需寫出判斷結果而不必證明。

3.重要的中間結論的文字表達式要寫出來。

4.所求的方程若有多個解，都要寫出來，然後通過讨論，該舍去的舍去。

（五）使用各種字母符号要規範

1.字母符号要寫清楚、規範，忌字迹潦草、閱卷時因為“v、r、ν”不分，大小寫“M、m”或“L、l”不分，“G”的草體像“a”，希臘字母“ρ、μ、β、η”筆順或形狀不對而被扣分已屢見不鮮。

2.尊重題目所給的符号，題目給了符号的一定不要再另立符号、如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯。

3.一個字母在一個題目中隻能用來表示一個物理量，忌一字母多用；一個物理量在同一題中不能有多個符号，以免混淆。

4.尊重習慣用法、如拉力用F，摩擦力用f表示，閱卷人一看便明白，如果用反了就會帶來誤解。

5.角标要講究、角标的位置應當在右下角，比字母本身小許多、角标的選用亦應講究，如通過A點的速度用VA就比用V1好；通過某相同點的速度，按時間順序第一次用V1、第二次用V2就很清楚，如果倒置，必然帶來誤解。

6.物理量單位的符号源于人名的單位，由單個字母表示的應大寫，如庫侖C、亨利H；由兩個字母組成的單位，一般前面的字母用大寫，後面的字母用小寫，如Hz、Wb。

（六）繪制圖形、圖象要清晰、準确

1.必須用鉛筆(便于修改)、圓規、直尺、三角闆繪制，反對随心所欲徒手畫。

2.畫函數圖像時，要畫好坐标原點和坐标軸上的箭頭，标好物理量的符号、單位及坐标軸上的數據。

3.圖形、圖線應清晰、準确，線段的虛實要分明，有區别。

化 學

（一）規範的目的

會做的題不失分

1.尖子生的比賽：不是看誰“會的多”，而是看誰“錯的少”。

2.中等生的比賽：保證會做的題不失分，這就是勝利。

3.後進生的比賽：認真把細節做好，結果肯定比你想象的好。差生不是沒學好，而是沒記牢。

（二）考試過程規範

1.要正确對待考試:隻有把平時考試當中考，才能做到中考像平時。塗卡規範，寫清姓名、考号、座号等，保證不塗錯号。選擇題答案選出後，要及時将答案填塗到答題卡上，絕不能在收卷時匆忙塗卡。

2.注意答題區域，按照網上閱卷要求，不要出邊框，不要答錯位置。要逐步養成邊做題邊向答題卷寫答案的習慣。卷面要整潔，書寫要工整，語言表述要簡潔準确、條理清晰。

（三）化學答題規範

1.排列順序時，分清是“由大到小”還是“由小到大”，類似的，“由強到弱”，“由高到低”。

2.有單位的要寫單位，沒有單位的就不寫。如“溶解度”單位是g，若不寫單位就失分。單位要用字母表示，不能用漢字表示。

3.要求寫“名稱”一定要用漢字寫，不能寫分子式或其他化學式。電子式、原子或離子結構示意圖、結構簡式、結構式、要求寫離子方程式等要看清，防止張冠李戴。

4.注意三氧化硫、乙烷、己烷、水、氟化氫等物質的狀态。區分液态氯化氫和鹽酸，液氨和氨水，液氯和氯水等。

5.請特别注意選擇題的指向性是“正确的是”還是“錯誤的是”兩種不同要求。

6.描述實驗現象要全面，要“陸、海、空”全方位進行。避免簡單化，一葉障目。

7.化學計算常犯錯誤如下：①化學方程式寫錯或不配平或配平有錯；②讨論題，缺讨論過程；③計算結果一定要準确；④要求寫出計算規範過程,不要省略步驟，計算過程要帶單位。注意題中對有效數字的隐性要求。

8.對推斷題，要根據題意，無機物、有機物均應全面，綜合考慮。注意關鍵詞和關鍵步驟。

9.回答簡答題，一定要避免“簡單化”，要涉及原理，應該有因有果，答到“根本”。如果填的是物理量，還要看注意帶單位。

10.遇到做過的類似題，一定不要得意忘形，要認真讀題，找出關鍵詞，尋找突破口，不要思維定勢；碰到難題更要鎮靜，要知道，難大家都難。應注意的是，難度大的試題中也有易得分的小題，你應該通過讀題解題得到這些小分。

11.考試時切忌“反常”，仍然是先易後難。

道 德 與 法 治

（一）術語的恰當運用

要使用道德與法治學科專業術語進行答題，而不能使用生活化語言答題。教材中基本概念，基本原理都是專業術語。

（二）語言表述要準确

使用專業術語答題時一定要做到科學、嚴謹、準确。例如“意識的能動作用”不能寫“成意識的反作用”，“人民民主專政”不能寫成“人民專政”，“宗教信仰自由”不能寫成“宗教自由”，“對人民負責原則”不能寫成“對人負責原則”等等。

（三）思路要清晰

使用專業術語答題時要注意文字叙述的邏輯性、條理性和完善性。既要做到語言精煉，又要答全要點，這樣才能使自己的答案和參考答案接近一緻。例如：“矛盾是事物發展的動力，制造矛盾越多越能推動事物發展。”本題的用意有二：一是考查考生對矛盾概念以及矛盾是事物發展的動力原理的掌握和理解，同時對該題的辨析，考查考生的邏輯思維能力。二是希望引導學生注重對書本的基礎知識和基本原理的學習和掌握。

此題要求學生緊緊地抓住矛盾概念，運用所學的辯證法基本知識和原理，對之進行層層分析。在辨析過程中要特别注意思維的清晰：“矛盾是事物發展的動力；這裡的矛盾是客觀事物本身所固有的；這種矛盾不同邏輯矛盾，也不同于人為制造的矛盾，人為制造的矛盾不能推動事物發展。”考生若能從這幾個方面思考的話，那麼就很少失分，反之則較多失分。

（四）字體規範

字迹要工整，字的大小适中。盡量杜絕漫畫和美術上應用的特殊字體。

（五）注意答案分層

每一個知識點都要用合适的符号，如：①②③④等分開，讓批閱試卷的老師能清楚地發現知識點。

曆 史

（一）學生在答卷中要規範化

1.字體工整、規範、美觀，印象分每科增加兩分，就是12分。

2.答案要點化：有層次、有條理、有序号。

3.按指定位置答題，不能出框（中考網上閱卷）

4.字體适中，不能太大，也不能太小。

5.注意卷面整潔，不要亂塗亂劃。先思考，心中有譜，理清思路再答題。

（二）答題的步驟與技巧

1.選擇題注意：

(1)正選找正确的，要求：非常有把握是正确的。

(2)正選不能确定時，采取排除法，選最符合題意的選項。

(3)答題卡一定不要塗錯位。

2.非選擇題注意：從材料中提取答案，答題中學會“”的技巧。除非題中注明不得摘抄原句，一般情況下，凡根據材料回答問題，即可從材料中摘抄有效信息（意思不變，用詞稍變）；根據所學知識回答問題，就是要求從課本中遷移知識。另外：形式上要“段落化”、“提示化”、“序号化”、“整潔化”；答案内容上“面全”、“點齊”、“句簡”。

3.按分值多少，确定要點多少。

4.解決未知問題，注意同類知識遷移，空下不答是愚蠢的。

5.全卷答完，注意對選擇題進行複核，也許會有新的靈感，但要珍惜第一印象；最後檢查一下會不會因為緊張而看錯題。再檢查一下有沒有漏掉的題目。

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