前幾天，網上曝料了一則事情：一女子結婚16年，育有三個孩子。其夫做親子鑒定，結果三個孩子皆非其親生。故事至此，如果是其丈夫做岀激烈反應，當屬正常，也就沒什麼看點了。而此事的看點恰恰在于，此女子痛斥其丈夫：血緣就這麼重要嗎？三個孩子叫了你這麼多年爸爸，你竟去做親子鑒定，與畜生何異？！說得理直氣壯、義正辭嚴，甚至有點義憤填膺！

見過不講理的，但沒見過這麼不講理的！

見過霸道的，但沒見過這麼霸道的！

但，你還别說，畢竟“山外有山，人外有人”，就有人與此事中的這女人有一拼！他就是前北京大學中文系主任、北京大學出版社總編輯、現任山東大學人文社科一級教授，中小學語文教材總主編、博士生導師、國内語文第一人的溫儒敏教授！

話說人民教育出版社小學四年級數字課本中插圖問題被人們在網上揭露，一時群情激憤，斥之為毒教材！這些教材插圖存在把中國孩子畫得醜陋猥瑣、男孩子暴露性器官、兒童紋身、衣服上顯示美國國旗元素而把中國國旗畫錯等嚴重問題！由此，人們加大了對教材問題的重視，又接連發現了更多問題教材，其中就有作為語文教材中存在的大量問題！在人們澎湃的聲讨、質疑、追問聲中，也有人冒天下之大不韪，為毒教材所為者辯護、遮掩。這些辯護者或認為是畫風問題、審美觀問題，或認為是經費不足造成的，或辯解說當初這麼畫本意是提高教材質量等等，總之一句話引導人們大事化小、小事化了、息事甯人。

但其中一人與衆不同，他直接指責人們将審查的目光由數學教材擴大到語文教材是“别有用心”，對大衆批評指責為“上綱上線”“網絡戾氣”，同樣說的理直氣壯、義正辭嚴，絕對同那個同别人生了三個孩子還罵丈夫是畜牲的女人有一拼！

教科書之事，關乎國家根基、關乎民族未來，絕對是一個大問題！教材中出了這麼多不正常現象，人們為此不滿、焦慮、氣憤難道不應該嗎？是誰規定人們隻能批判數學教材中的有毒插圖而不能将審視的眼光轉到語文教材？就是“别有用心”難道不應該嗎？教科書之大事，本來就是“在綱在線”的大事，任何一個國家和政權都不會忽視這一大問題，除非人們糊塗，還用得着故意“上綱上線”嗎？人們對這一問題發出憤怒的聲音，唯恐起不到應有的作用，讓教育領域的亂象繼續戕害我們的孩子，在有些人看來的所謂“網絡戾氣”恰恰反映了輿論監督的力量，正義的人們不是恰恰希望這種正義的呼聲更大一些嗎？

明末文人木皮散人賈凫西有言“幾年家軟刀子割頭不覺死！”文化教育領域的攻擊正是一把軟刀子。就象毒教材，十年了人們才剛剛覺到疼。覺到疼了，大喊幾聲，有人還不願意！

作為普通群衆，對于這把軟刀的進攻，也隻能喊喊疼而已，因為他們沒有其它辦法，他們自已編不了教材，改變不了局面，也隻能是大聲疾呼喊疼而已！可就有人覺得連别人喊疼也不行！試問：還有王法嗎？還有法律嗎？！

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