跟隻争不讓的霸道寶寶相反,受中國傳統教育的“小孔融”的媽媽們也在擔心:寶寶不懂如何争,隻知一味讓,會不會在充滿競争的社會裡吃虧?
謙讓不是簡單事
對于什麼事情都從“我”出發的幼兒來說,“争”似乎是本能,而“讓”則需要通過後天學習。謙讓是建立在對他人關心和體察的基礎上的,這種理解他人的情緒和思想的能力,稱為“共情能力”,共情能力好的人,在社會交往中也更成功。爸爸媽媽是孩子最好的“共情對象”,可以讓孩子先通過觀察爸爸媽媽,來學習感知他人情緒。這就是為什麼父母不能一味對孩子笑臉相迎,過分嬌寵的原因。聰明的爸爸媽媽懂得“延遲滿足”,讓寶寶在等待和忍耐後,懂得珍惜、品嘗喜悅。當寶寶理解了夥伴想分享玩具或食品是什麼樣的心情時,才能主動做出适宜的謙讓行為。
從分享做起
樂于分享和被分享,是達成争與讓平衡的第一步。分享應該是快樂的,被分享應該是心甘情願的。
1~2歲的寶寶會将玩具出示和遞給不同的成人,在遊戲中合作,對他人所表現的情感焦慮做出反應。兩三歲寶寶會對傷心的同伴表現出某種同情和憐憫,但他們并不能做出真正的自我犧牲,比如與同伴分享一塊好吃的甜餅。盡管在未加引導的前提下,寶寶很難在3歲前自覺為他人做出犧牲,但在跟其他人共處的過程中,孩子會逐漸學習到争與讓的尺度。如果家長經常向寶寶灌輸分享和謙讓的觀念,讓寶寶學會考慮别人的需要,那麼寶寶可能更早表現出分享和其他友善的謙讓行為。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!