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我國的學前教育的情況

教育更新时间:2024-08-12 02:28:41

1.封建社會

在近代社會以前，我國的學前教育基本上是在家庭中完成的，孩子們在家庭和日常生活中接受啟蒙教育，學前教育長期處于自然的狀态，發展十分緩慢，到了清朝末年，我國的國力日漸衰落。各國列強對我國的侵略和瓜分，使一些有識之士認識到，中國再也不能夜郎自大了，他們發出了“師夷之長技而制夷”的呼聲，并開始帶動國人向西方學習先進的科學與技術。學前教育在向西方學習的呼聲中也産生了一些變化。于1903年（光緒二十九年）在湖北武昌，建立了湖北武昌幼稚園（後改名為蒙養院）。是我國第一個學前社會教育機構。但由于它不是生産力發展的必然要求，所以并沒有得到普及。

（作品來自教材，下一期是我學前教育近代社會的發展簡況，感興趣的朋友可以點關注或收藏）謝謝！

我國的學前教育的情況（我國學前教育發展簡況）1

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