澎湃新聞記者 趙實 發自廣東深圳

夏天來了，深圳大學校園裡的荔枝又一年熟透。滿校荔枝飄香，這也是該校被稱為“荔園”的主要原因。

近段時間，免費的荔枝被陸續送上餐桌，學生們在喜悅之餘，畢業将至的傷感也伴着倒計時而來。

即将離校奔赴社會，還有哪些未竟的心願？護理學專業的畢業生範偉超的答案是，想和校長在一起吃頓飯。

日前，範偉超果然坐到了校長的餐桌前，一起共進午餐——時隔四年光景，他再次被選中，作為學生代表參加了校長午餐會。

這是範偉超四年大學時光裡第二次在午餐會上和校長一起吃飯。但對于深圳大學黨委書記、校長李清泉而言，請學生們吃午餐這件事，堅持了八年。

深圳大學連續八年舉辦的校長午餐會，除了寒暑假之外，幾乎是固定的每月一場，每一次李清泉都會親自出席。他會偕副校長和職能部門負責人一起，請學生代表吃一頓午飯，聽學生們說說自己的學習和生活，給學校提提意見，并且現場回複解決方案。

如果你報了名，并且從衆多的報名者中有幸“搖号中簽”，但卻沒什麼問題要反映，沒關系，你還有精緻豐富的午餐可以免費享用，可以和一同前來的同學來場social。結束後，還能和校長親密合影，如果有喜歡的造型，也可以拉上校長一起凹起來。

這八年間在午餐會上請過多少名學生吃飯，李清泉已經記不清了，但這些學生們所提的那些或宏大或細小、或辛辣或古靈精怪的問題，他曆曆在目。

“八年裡，午餐會上的學生從90後、95後、到00後，他們看待世界的角度，提出問題的方式，面對學習與生活的态度，都在變。”李清泉對澎湃新聞記者說，這對于教育者、治校者來說，是很重要的啟示與思考，“深圳大學還很年輕，學校發展之中的革新與實踐，有很多都是從這個午餐會的餐桌上迸發而來的。”

校長午餐會結束後，深圳大學黨委書記、校長李清泉與同學們一起合影。

餐桌之上

最近的這次午餐會，體育學專業研二學生王佳慧是帶着三個目的來參加的。

“我這次來有三個目的，一是見見泉哥，二是向校領導反映一下我的訴求，三是看看校長請的午飯都有什麼菜。”開餐前，王佳慧爽朗發言，引得在場師生一片歡笑。

她稱李清泉為泉哥，“他是網紅校長，也是權威學者，我和同學們很喜歡他，都想看看私下裡的他什麼樣子。”她想了想，又對澎湃新聞補充，“要是又能免費吃校長一頓，又能解決我的訴求，那就更好了。”

這次的午餐會在深圳大學麗湖校區的一個學生活動空間裡舉行，一張長條桌邊，李清泉和其他校領導，以及職能部門負責人一行坐在一側，共5人。學生們坐在對面，大約有20名。桌子不寬，距離很近。

挨個進行了簡單自我介紹，午飯就上來了。餐品是由後勤部門工作人員端上來的，分餐制，每人一個餐盤。四菜一湯：蒜香小排、青筍蝦仁、白灼菜心、煎魚、花旗參炖雞湯，同時還搭配了水果和飲品。

“真的免費嗎？”“不夠吃還能添嗎？”有學生問道。

李校長連連點頭，“我請，管夠。”他還示意同學們，不用拘束，邊吃邊聊，随時發言。

王佳慧早已迫不及待了，她第一個搶麥發言——“為了參加這場午餐會，我連夜做了份提案。”

她把提案做成了PPT，複印了幾份，分發給對面的李清泉和其他老師。彩打，18頁，題為《關于開設減脂餐窗口 提升學生生活質量 助力全民健康的提案》，裡面既詳細闡述了提案背景，又羅列了她近日專門展開的專題調研結果與分析，還附上了參考文獻。

“200多名同學參與了問卷調查，我是代表群衆來吃飯的。”王佳慧看向對面正在夾菜的李清泉，“今天校長請我們吃的這份午餐，就很符合中國人膳食标準，但是如果學校能在食堂增設一個固定的減脂餐窗口，推出膳食餐菜品，定價20元以下，那就更完美了。”

看着手中的這麼一份提案，身為全國人大代表的李清泉也連連稱贊：“準備很充分，分析很詳實。”

“減脂餐這個詞，我還真是第一次聽說，但聽起來很高大上。”他現場回應，“以目前的情況來看，短時間内還安排不上，但我一定會記得這個事的，條件充足的時候會适時推出的。”

随後又有同學接話，也是關于吃，“學校為了方便我們生活，在宿舍公共服務區設置了冰箱和微波爐，但是我經常遇到自己的食物被别人誤拿的問題，校長能不能解決一下。”

李清泉想了想，回應道，“這個問題，反映的是誠信與自覺意識的重要性，學校一直在倡導，整個社會也在提倡誠信之風。”不過，他笑了笑接着說，“有的可能是被誤拿了，有的可能是覺得看起來太好吃，忍不住給吃掉了……”

餐桌上再次笑成一片。

深圳大學校長午餐會上的餐品。

抛開舌尖上的問題，心理學專業的博士生張火垠則更關心同學們的内心世界。她注意到，同學們對心理咨詢有一種刻闆印象，認為做了心理咨詢就代表心理有問題，會遭到歧視，對此，學校需要加強宣傳，給大家更多的正确引導，另外，也希望學校對心理學學科建設加大力度。

李清泉聽後非常認可，當場提出，從今年9月的秋季學期開始，學校所有本科生将心理健康教育課程作為必修課，導師也要把學生的心理健康觀作為教學内容的一項。

即将畢業的範偉超，其實并沒有提問的打算。他說，他隻想和校長一起再吃一頓飯。

四年前，大一剛入學，範偉超就聽說，參加校長午餐會可以直接向校長反映問題，他就報名了。報名了幾次之後，他終于被選中了。

當時他提出了麗湖校區校園人文景觀建設的建議。“李校長當時就告訴我，這些問題已經在解決了，很快就會看到效果。”果然，沒過多久，教學樓前面就有了景觀石，綠化也逐漸茂密，湖邊還增添了休閑設施，後來還有了音樂劇場。

這一次，範偉超又報名，幸運的是，僅申請一次就“中簽”了。“想在離開學校之前，再近距離看看校長，也算是給自己的大學時光留下首尾呼應的紀念。”

餐桌之外

由于餐桌上的很多學生都想抓住機會和校長聊聊，這場午餐會進行了1小時40分鐘才結束。

被選中參加這次午餐會的學生，有博士生，有碩士生，有大四畢業生，也有大一新生，他們都是在校園網站上看到校長午餐會的舉辦通知後提交申請報名，經過篩選被選中的。

“每次選20人，但同學們報名都挺踴躍，最多的時候200多人報名。”主要負責校長午餐會籌辦工作的校辦負責人廖江海說，“中簽”隻有一個标準，就是學生要來自“基層”，也就是說，盡量不選擇學生幹部，“校長午餐會就是為了給普通的同學更多與校長交流、參與學校建設、發出自己聲音的機會。”

這也是深圳大學于2013年3月首次開辦校長午餐會的初衷。

彼時，出任深圳大學校長剛半年的李清泉提出，作為校長，應該用更加近距離的方式與學生溝通，要和更多普通學生面對面，于是便有了籌辦校長午餐會的構思。

“我作為外校來的校長，2012年剛到深大時，對學校是不了解的，如果從下至上層層傳遞的信息，傳達到我這裡時，我所看到的可能就不是最初的、最真實的。”李清泉覺得，作為一校之長，工作事務非常多，真正能與學生交流的機會很少，所以，校長午餐會對于普通學生來說非常重要。

“他們既不是學生幹部，也不是學霸，他們沒有别的平台和校長見面聊天，所以校長午餐會這個平台是對他們的公平。”他說。

當時也正值深圳“禁摩”工作在全市鋪開，為了配合市裡的工作要求，同時也為了維護校園安全與秩序，深圳大學也開始了校園“禁摩”工作。而這也遭到了一些學生的反對，認為“禁摩”後會導緻上課及活動路程時間拉長影響學習生活效率，不少學生給校長信箱寫信，要求學校給出解決方案。

于是李清泉決定，親自與學生代表溝通。深圳大學校長午餐會制度就此開啟。

當時的校辦主任戴紀鋒還記得第一場校長午餐會的場景，“我們很緊張，怕學生發言過于刁鑽，讓校長下不來台。”但真正開始後卻發現，其實學生更緊張，多數人都很拘謹，甚至當麥克風轉過來的時候無話可說。

後來，随着校長午餐會成為一種常态化制度，學生們對此逐漸了解并熟悉，冷場便很少發生了。“場面變得輕松起來，交流越來越多，不再隻是單向表達了。”戴紀鋒說。

也正是在最初的幾次午餐會上，李清泉在傾聽了學生們的意見後，積極協調各相關職能部門，迅速形成并實施了“禁摩”後的解決方案——荔園小巴就此誕生，學生們上課及活動時，都可随時乘坐。“禁摩”風波就此妥善平息。

在之後的這些年間，深圳大學的建設與發展也在不斷擴大并革新，這其中，學生們在午餐會上提出的意見，也帶給治校者們很多思路與啟示。

比如學校早前的熱水供應問題，由于各個供水服務站的設施不同，導緻熱水供應量和溫度不均衡，幾次校長午餐會上，連續有學生提出。為此，學校決定，所有的熱水供應都通過電熱輸送。

還有校園網絡問題。多位學生在校長午餐會上告訴李清泉，宿舍一到晚上就網速很慢。随後，學校就采用了校園通信網絡市場化政策，引入多家通信公司提供服務，由學生個人選擇，可以購買供應商，也可以用校園網。

此外還有宿舍用電問題。此前深圳大學的宿舍是全天不斷電的，結果到了淩晨之後，一些宿舍喧嘩熱鬧。午餐會上，有學生提出提前斷電的需求，但也有學生提出，需要夜間用電做畢業設計。随後，學校經過商量，選擇了斷電，并将斷電時間确定為夜裡12點。

“如果一個問題，不斷有人提及，那就是需要我們高度重視。”李清泉說。

李清泉在午餐會上現場回應學生反映的問題。

而這也是對于學校各個職能部門的服務能力、行動速度、管理理念的更高挑戰。

後勤部就是承擔最多挑戰的部門之一。在八年的午餐會中，幾乎每次會上都有學生提出與吃有關的意見。

“學生們的生長年代變遷，個性化需求開始多了起來。每天全校有10萬人次在食堂用餐，衆口難調。”深圳大學後勤保障部副主任林丹鳳舉例說，比如，有人要吃東北菜，還有人要吃大饅頭，于是食堂有了東北菜窗口，後來還專門購入了饅頭制作設備。

林丹鳳說，“原本我們對于學生事務更多是出于管理的角度出發，現在，理念轉變成了從管理到服務，從服務到精益求精。比如我們去年專門成立了後勤服務事務中心，學生提出的所有與後勤有關的意見，都可以一站式解決。而這都是在午餐會上得到的觸動。”

“學生感覺重要的事，才是最重要的事，而不是部門自己感覺好。實際上，一些問題的發生，就是因為問題日積月累、溝通不暢。”李清泉告訴澎湃新聞，正是校長午餐會帶給治校者與學生們的雙向交流，讓學生提出的問題得到了及時的溝通與響應，學生對學校的認可度在這個過程中不斷增強，才會更自覺地維護學校、宣傳學校。

90後，95後，00後

劉宗璋是在2015年從深圳大學畢業的。2013年，他大二，3月29日那天，他被選中成為第一次校長午餐會的學生代表，坐在了校長的餐桌前。

那是他第一次這麼近的距離見到李清泉。“我們一起在學校食堂三樓，他坐在大家中間，穿着一件淡藍色的襯衫，每個同學發言時，他都會很專注地笑着看對方。”

劉宗璋還記得當時的菜——蒜蓉西蘭花炒得很香脆，香菇炖雞很入味。

“當時大家都在說生活的瑣事，有提出‘禁摩’之後怎麼上課的，有提出食堂做菜太鹹的，還有說打飯阿姨态度不好的。”他說。

經過這八年的校長午餐會，餐桌上的學生們從90後、95後到00後，李清泉也明顯感受到，不同年代的學生，看待世界的角度、提出問題的方式面對學習與生活的态度，都在變化。“我剛來時，學生基本都是90後，他們之中，有不少學生提問的角度和說話語氣都比較犀利，維權的意識非常強。甚至有的學生習慣站在學校的對立面，稱學校為‘校方’，将自己與學校割裂開來。”

但也正是這樣直率的表達，讓李清泉認識到，治校者與學生們的交流不夠，對學生的關心需要進一步加強，學校的建設發展的确存在不足之處。“他們促使我們更堅定地改進工作，而每一步變化，他們都看在眼裡，在随後的午餐會上，明顯能感覺到學生們對學校的關愛更深了，也更願意與學校站在一起。”

随着學校的不斷完善，95後們在午餐會上的表達，就更多元起來。從最初的小事情，到對學校發展的側重，“他們對學校的認可度明顯提高了，角色定位也發生了變化，更喜歡将學校視為自己的同體。”

而到了現在的00後們，關注點延伸得更長，除了學生自己權益，他們更關注學校的發展和個人未來，校長午餐會上，00後學生們對于就業創業，對于學校“雙一流”建設的關切，對于擴大外省招生規模的關切，逐漸多了起來，提問方式也更加古靈精怪。

今年臨床醫學專業的大一新生駱麗君在最近一次午餐會上的發言，就讓李清泉印象深刻。她身在理科專業較多的麗湖校區，“我們把麗湖校區叫作麗湖高中。學校的建設很像青年公寓，校園小巴也就那麼兩輛。我高中就已經進校刷臉了，但這邊還在刷卡，很複古。而且走在食堂，在粵海校區（主校區）幾步就能看見一對情侶，可是我們這邊都是solo……”

這番發言讓李清泉忍俊不禁。他解釋，校園的科技化升級建設工作正在推進之中，對于男女比例問題，“下學期就好了，麗湖校區會過來很多文科專業，到時候女生就多了，南科大的理工男到時候也會往這邊跑了。”

李清泉說，00後的學生們信息更加多元化，對事情的判斷也更加全面，表達方式平和可愛，但實際上訴求也在升級，對于治校者來說，需要更深入地交流與關注。

李清泉接受澎湃新聞記者專訪。

回看校長午餐會這八年，李清泉從未缺席。他向澎湃新聞坦言，作為一校之長，至少要有一個渠道和學生直接交流，“如果長期不和學生直接交流，隻通過傳遞的信息，我心裡也會發慌，覺得不知道學生在做什麼想什麼需要什麼。”

“其實每個月度舉辦一次，這并不多，隻要條件允許就必須要堅持。”他認為，學校不斷發展，學生不斷更新，就會不斷發現新的問題。

對于午餐會上的自己，李清泉覺得，他首先是老師，其次是管理者，總歸，是用心的人。

責任編輯：蔣子文

校對：施鋆

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