轉眼間，央視熱播的58集電視劇《人世間》已經大結局了。

　　這部跨越近50多年的史詩級巨作，承載了很多人當年的回憶，也觸發了很多人的淚水。這部電視劇改編自梁曉聲的同名小說，以周家三代人的命運為主線，講述了70年代起時代的變革以及背後承載的喜悅、磨難、痛苦以及對生命意義的思考。

　　電視劇不同于小說結局，總算是很多人期待的圓滿結局，周家人最後終于走出破舊破爛的“光字片”，過上了夢寐以求的城市人生活。

　　劇中展示的每個人不同的命運跌宕起伏，在經曆了所有的不順以及複雜的人性之後，他們明白了每個人生活得都不容易，要學會釋然。

　　正如羅曼羅蘭所說:“人生是一場無休、無歇、無情的戰鬥，凡是要做個夠得上稱為人的人，都得時時向無情的敵人作鬥争。”

　　在時代的洪流中，每個家庭的命運、個人的命運和時代的命運都一一呈現在我們眼前。

　　這部電視劇不僅能讓我們看到三代人命運的大變遷，同時我還總結了3條關于家庭教育的因果規律，這些紮人的真相正是大多數家庭真實的“人世間”寫照。

　　一、讀書改變命運，知識改變未來。 劇中周志剛一家生活在破爛的“光字片”，生活條件差，道路坑坑窪窪，所以他常叮囑孩子們要好好讀書，走出“光字片”，母親李素華雖目不識丁，也經常包攬所有的家務，從不打擾孩子們的學習，讓他們安心、安靜的讀書。

　　最終大兒子周秉義和妹妹周蓉不負衆望，憑借讀書考上了“北京大學”，走出了“光字片”，從此人生發生了巨大的轉變。

　　後來周秉義畢業後娶了省長的女兒郝冬梅，最後成了吉春市的副市長，而周蓉成為一所高校最年輕的教授，卻隻剩下弟弟周秉昆不愛好學習，早早地就嘗到了人間疾苦，他後悔自己當年沒好好讀書。而他的普通，也像極了每一個生活中大多數極其普通的個體。

　　梁曉聲說:“讀書是最對得起付出的一件事，你多讀一本好書，就會對你産生影響。”

　　再比如，劇中呂川愛學習，考上了大學，最後在中紀委工作，從此他們的交際圈也開始有了差距。每到過年朋友聚會，雖然歡聚一堂，卻沒有共同語言。

　　孫趕超清醒地認識到不讀書，沒有學曆受得苦是無法形容的，所以臨死前對孫勝千叮萬囑：“文化水平很重要，你們這代人那就更重要了。要是沒文化，早早晚晚都将被社會淘汰。”“這是你姑姑寄回來的錢，她在南方賣房子很賺錢，隻有學曆高，出去才能生活好。”

　　這是一個吃一輩子人間苦的父親對兒子最後的囑咐，也是他最後深深地感悟到不讀書的人，要用一輩子去嘗盡所有的苦難。

　　張元濟老先生有一句簡單樸素的話：“天下第一好事，還是讀書。”

　　所以，讀書能給人以知識，給人以智慧，給人以快樂，給人以希望。

　　二、缺少父愛的孩子，注定愛情并非一帆風順。 父母在情感上對孩子的關注度下降，就會加劇孩子對異性關愛的渴望，因而缺少父愛的孩子更容易發生早戀。

　　劇中馮玥從小生活在舅舅家，沒有父母的陪伴和關愛，所以她和父母的關系一直很冷漠，反而和舅舅的孩子周楠情投意合，一直暗戀着周楠，可惜後來周楠出國留學時在一次見義勇為中犧牲了。

　　馮玥16歲以後才被父母接回身邊，剛回家沒呆多久，父親出軌，父母離婚，她跟随媽媽生活，因為原生家庭的婚姻不幸福和破碎，養成了孩子内心深處極度缺愛。

　　馮玥在舅舅家生活了十幾年，和父母的感情十分生疏，甚至有點陌生。

　　雖然爸爸離婚也感覺對不起女兒，但行動上卻沒有做出任何改變，反而和第三者去了法國，徹底離開了女兒，最後也不知原因地出家了。

　　馮玥也說:“其實挺羨慕自己媽媽，年輕時候與馮化成的愛轟轟烈烈，到了中年，還有蔡曉光這個一直愛她藍顔知己等着她，說自己在感情上的運氣太差了。”

　　所以，父親要抽出時間多陪伴女兒，劇中也告訴我們，如果女兒和爸爸的感情不夠親密，女兒就會缺少對異性過多的了解。當青春期以後，身體出現的性萌動，對異性的渴望越來越大，但由于缺乏父愛，所以把尋愛的目光轉移到了外部。由此可見，父親的愛和關注對女孩的一生都至關重要！

　　暢銷書《隻想和你好好過一生》裡寫到:“就像維修車子一樣，經常維護、滋養我們的婚姻吧。所謂的滋養就是，夫妻都表現出：我關心你，我對你有興趣，我接納你，我對你好奇，我愛你……當我們用心滋養婚姻時，其實也是把愛的DNA傳給了孩子們。因為父母是孩子的榜樣，他們從我們身上學會處理差異，學會親密。”可見榜樣的力量是無窮的，父母的感情好，爸爸對媽媽的愛更多，孩子的感情運也不會差到哪裡去。

　　同樣家庭治療大師薩提亞曾說過：“你能送給孩子的最好的禮物，就是良好的婚姻關系。”

　　所以，别覺得父母的感情好不好，孩子是不關心的，其實孩子内心深處是希望父母和睦相處，恩恩愛愛。

　　一個家庭中，爸爸對待媽媽的态度，直接影響女兒的安全感，也間接地影響了未來女兒婚姻的幸福感。

　　三、家長和孩子之間的溝通對孩子的性格形成有很大的影響。 第27集電視劇裡，周志剛收到一封信，看到不是周秉昆的，心裡有些失望，徒弟勸說周志剛主動給周秉昆寫一封信，可是周志剛卻倔強不肯寫，他倒要看看周秉昆什麼時候能主動給他寫信，一直不聯系他，甚至周秉坤多年來一直被父親指責、打擊，内心的委屈和渴望父母理解的心情實在藏不住了，終于爆發了。周秉昆失聲痛哭的一幕狠狠地戳痛無數人的心，哭出了很多人真實的内心。

　　他從小就經常被父親用來和北大的哥哥姐姐相比較，多次不被理解，而是責備和嘲諷，也引起了屏幕前普通人童年的回憶，得到了很多人的同情和理解。

　　其實父母應該怎麼和孩子溝通，怎麼好好地相處呢？心理學對交往的研究提出了一個相互作用分析的理論，稱作PAC分析理論。它提到每個人的個性基本是由三種心理狀态組成的，分别是：“父母”、“成人”、“兒童”狀态。

　　“父母”狀态以展示他的權威和權利為載體，通常以訓斥、權威的口氣和居高臨下的行為和人相處。講話的表現方式一般是“你應該……”“你不能……”“你必須……”。

　　“成人”狀态表現得成熟和冷靜，思想相對理智的和人交流，也懂得尊重對方的感受。講話的方式是：“我的個人想法是……”。

　　“兒童”狀态當然就像孩子一樣沖動，說話不經思考，表現為服從命令。講話的方式是“我猜想……”“我不知道……”。所以這就提示我們與孩子對話要控制住情緒，冷靜一點，像朋友一樣相互尊重，這樣對話才能進行下去。

　　而《人世間》有幾集劇情，我們看到父親周志剛對周秉昆的教育方式就是第一種狀态——父母型溝通，凡事都是“父親”的口吻和權威來打壓周秉昆。可想而知，長期這樣不良的溝通結果會怎麼樣？

　　電視屏幕裡，周秉昆的委屈和痛楚終于立即爆發，心理傷害很大，父子之間産生了難以彌補的隔閡。

　　因此，作為父母，要教會孩子欣賞自己，開心得接納自己。世界上本無“完人”，人生來都是有價值的，沒有一個人是一無是處的。劇中周秉義和周蓉學習成績好，事業比較成功，是很多人羨慕的對象，雖然弟弟周秉昆在學習上不出衆，沒有大出息，但是隻有他一直守在父母跟前盡孝。

　　母親因為周蓉隻身一人去貴州大山而擔心過度出現腦血栓昏迷2年，鄭娟為母親按摩的手指都變形了，周秉昆和鄭娟為母親穿衣喂飯，照顧生活起居，也許他們的行為感動了上蒼，讓母親有了重新看到世界的機會。

　　父親在最後病倒時，也是秉昆和朋友們第一時間送到醫院，在父親想抽煙時，秉昆跑東跑西地伺候着，這樣看來，秉昆是最孝順的孩子，曾經卻被父母錯怪了。

　　因此，父母的情感很重要，應該給孩子以真切鼓舞，讓孩子可以清醒地認識到自己的優勢和劣勢，要讓父母相信自己是個有價值的人。

　　常言道“對牛彈琴”這個詞。意思就是公明儀對着牛彈琴，牛根本就不懂得欣賞優美的琴聲。這也延伸為在和孩子溝通時，如果父母不了解孩子的真實内心，一味地從自己的角度出發，而不是把孩子當做朋友，而是以父母的口吻責備和批評孩子，那麼就無異于對牛彈琴。隻有真正了解孩子的内心，才不至于無的放矢，才更能觸動孩子的心靈，讓親子溝通達到期望的效果。

　　我們都知道教育孩子，任重而道遠。它不像很多事情一樣，隻要付出努力就能看到回報。教育孩子，需要父母給予孩子足夠的愛心、耐心、理解和包容，了解孩子的脾氣和性格，把話說到孩子的心坎上去。

　　孩子就是一個獨立的個體，他有自己豐富的精神世界和主觀意識。當父母真正地把孩子作為平等的個體，這樣溝通才會更加順暢。因此要想做一個好父母，就必須深入走進孩子的内心世界。

　　養育孩子需要一個内在空間，父母的内心要有足夠大的空間，可以容納孩子的對錯。如果父母的内在空間被自己的不良情緒填滿了，就沒有良好的情緒養育孩子，隻有心平氣和，遇事沉穩，多去了解孩子的心理，好的養育才能繼續下去。

　　總而言之，做父母，并不是把孩子養大就行，而是父母新的人生階段的開始。要想成為足夠優秀的父母，就應該有一個足夠有愛的成長空間，爸爸媽媽要經常給與高質量的陪伴，尤其在養育女兒的過程中，父親要參與到教育孩子的過程中，和孩子共同學習，共同成長。

　　所以，愛孩子就要引領孩子，愛孩子就要激勵孩子，愛孩子就要讀懂孩子，愛孩子就不要以教育的名義傷害孩子，多站在孩子的立場體會孩子的感受，這樣孩子的未來也不會太差。

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