假若，你已為自己設置一生必看電影，記得加上《燃情歲月》，它應該排在前五位。

　　這部神級的電影作品，也是産生在1994“電影神秘之年”，雖然，這一年，神一級的電影非常之多，但也未能遮住這部優秀作品的光芒，而且，在之後的二十多年裡，它的光芒與日俱增，照亮無數觀衆的心靈，觸動無數觀衆的靈魂，居然，有越來越多的影迷給這部電影打滿分，許多影迷慢慢地開始對這部作品迷戀。

　　正如電影開篇的旁白所說：有些人能清楚聽見來自心靈的聲音，他們依着那種聲音作息，這種人最終不是瘋了，就變成了傳說。

　　這是一部132分鐘的超長電影，影片從印第安大叔一刀的視角，講述了一個傳奇故事：魯上校為了“逃避”殺戮的殘酷，隐居在西部的山區，開始過着養兒育子的平淡普通的生活，他有三個兒子，大兒子規矩世故，二兒子随心随性、放蕩不羁，三兒子簡單純真，他們建造了一個“男人的世界”，充滿着“陽剛”快樂，情感的流露，單一而自然，這一年，小兒子哈佛學業有成歸來，帶來未婚妻蘇珊闖入，于是乎，一個充滿親情的陽剛快樂世界從此被打破，在家國情懷，家庭倫理，家族親情、友情與愛情面前，踯躅徘徊。

　　這部電影多角度的展現了觀者想要的重大選擇，無論，從那個角度，都會或多或少的得到诠釋和自己想要的答案，我想，這就是這部神一級電影給我們留下的無窮無盡魅力所在。

　　假如，從家庭的視角，你會看到，這似乎是一個缺乏母愛的家庭，完全是因為媽媽太随性而去，未盡責任，留下一個無法平衡的男性世界造成的一個家庭悲劇。

　　假如，從家國情懷的視角，你會看到，這似乎是小兒子山莫為國家而戰的愛國情懷，為國犧牲造成的一個家庭悲劇，從而，還陷入深深思索，這種人間的殇痛究竟由誰，或怎麼承負？

　　假如，從愛情的視角，你會看到，我們需要的、尋找的，究竟是什麼樣的愛情？影片展示了不同的愛情觀。

　　假如，從人生的視角，你會看到，它既像似普通的人生，又像似傳奇的人生，史詩般的人生，既有平凡的聲音，又不乏偉大的頌歌。

　　假如，從價值觀的視角，你會看到，國家的選擇，人民的希望，有國殇，有人間疾苦，有踟蹰，有徘徊，有思考，有求索。

　　假如，從人性的視角，你需要喝着茶、或是咖啡，細細品味，民族大義，家庭倫理，兄弟親情，妻子兒女。

　　假如，從欣賞的視角，你需要靜下心來，欣賞着優美的畫面，碧雲黃葉，秋波寒煙，傾聽着天籁的歌曲和音樂，悠揚長遠，幽谷回蕩。

　　我想，挑一挑毛病，憑什麼，這部電影就感動了那麼多的觀衆呢，到底有多少值得感動的感動點，都觸動了我們哪一根神經？讓我奇怪，似乎每一個片段都是可圈可點的。

　　随便截取一個片段：“蘇珊的闖入”。

　　也就是，影片的第8分鐘到第12分鐘，山莫帶蘇珊歸來，走下火車和家人相識見面的片段，短短4分鐘的一個片段，在這裡表演了“一見鐘情”，埋下伏筆，埋下了“一見鐘情”，讓你相信人間的“一見鐘情”，輕輕的觸動，深淺不一，突出表演崔斯汀的眼神，細細品味，所謂“一見鐘情”，大哥的眼睛，蘇珊看崔斯汀的眼睛，崔斯汀看蘇珊的眼神，似乎都隐含着模糊的概念，而後的表情表露，歡快明朗，親情流淌。

　　聽一聽影片的對白：關于教育。影片的第32分鐘到第34分鐘，魯上校發現德加的女兒存在接受教育的問題時，說：“你的女兒要接受教育。”之後的對白，突出在一問一答兩句話上，簡單明了地說明了教育的重要性。

　　德加不解的問道：“受到教育又能夠怎樣呢？”

　　魯上校肯定的回答：“當然生命會更加充實美滿。”

　　影片可以數出十餘個經典片段，如：拘捕崔斯汀的片段。

　　危急時刻，一聲畫外的槍響，擊碎了所有的屏障，喚出了親情，父子和解，兄弟和睦，老父親、崔斯汀看到了往日裡的艾弗瑞，一刀回歸了印第安的本性，德加看到了新的希望，融化了觀衆的心靈，感受着人性的呼喚。

　　這部電影作品，給了你親情，給了你痛楚，也教你認識了“愛情”，層層深入，令人思考，還有更多地給予了秋的豐碩，愛的力量。

　　劇照一

　　劇照二

　　劇照三

　　劇照四

　　劇照五

　　劇照六

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