近年來，互聯網在我國發展快速發展。物聯網在重點領域，如工業制造領域、交通物流領域等得到應用；公共雲計算服務平台建設、基于雲計算平台的大數據服務等互聯網技術在醫療、交通等領域得到應用。電子病曆、智能交通等公共服務手段、平台的豐富和延伸，促進了社會服務管理模式的創新發展，智慧城市将繼續成為全球城市發展的熱點。

　　在計算機互聯網時代想要跟科技接軌，我們就要緊跟時代發展步伐，很多家長為不讓孩子輸在“起跑線”上，開始去關注越來越興起的少兒編程。

　　少兒編程用通俗的話來說就是小孩子學習的編程課程，也就是我們所說的少兒編程教育，它是基于大數據時代的基本基礎技能，可以通過科學而且嚴謹的教學體系，讓孩子們在學習編程的過程中，培養創造力，想象力和邏輯思維能力。

　　有沒有必要讓孩子去學習少兒編程？ 人工智能時代，編程學習還是十分有必要的，它不僅可以幫助提高孩子們的思維想象能力，計算能力，而且還培養了孩子的自主學習能力和激發了孩子的學習興趣，對孩子各方面的發展都是大有裨益的。除此之外，我國教育部我國教育部于2018年頒布的新課标中已經明确指出了信息技術将會從興趣課程變成必修課程，由此可見，編程學習勢必會在不久的将來成為全國各地各大中小學校的必修課程。

　　編程作為一種特殊的溝通語言，決定編程能力的最大因素，并非你有多麼聰明，并非你的動機，而是開始學習編程語言的年齡。小學時期其實是培養編程思維最好的時間，如果錯失最佳的學習年齡，以後需要付出巨大時間代價的則是孩子本人。

　　更重要的是，孩子在初接觸編程的時候，其實是在鍛煉他們根據編程思維解決問題。在編寫程序的時候，了解并重複拆分問題-尋找解決方式-安排計劃-最終解決的過程，這讓他們在平時安排自己學習生活以及遇到困難時都可以有方法地妥善解決。

　　這種編程思維還對他們學習主要學科特别是數學有極大的幫助，讓他在解題時思路更清晰，提升除錯能力和獨立解決問題的能力。

　　但是少兒編程教育目前整體還處在市場培育的階段，當然各個城市發展節奏不一樣。怎麼去選擇學習還要家長去擦亮眼睛。家長們需要冷靜對待，不能把少兒編程作為技能來學習，也别把它過于看重在升學的助推劑。至于孩子學習到什麼程度，那麼就因人而異了。

　　當然如果認為編程确實有助于培養邏輯思維，那麼是可以讓孩子去學習一下，不過抱着那種“要是不學編程，我孩子邏輯思維就落後了，以後就輸了”的想法，過于焦慮完全是沒有必要的。

　　總之，無論學習什麼技能，讓孩子在學習的過程當中是樂于去學才是最好的，畢竟他們需要一個美好的童年時光。

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