《課題2 二氧化碳制取的研究》教案 教學目标

　　1. 探究實驗室裡制取二氧化碳的化學反應原理。

　　2. 探究實驗室裡制取二氧化碳的裝置。

　　3. 總結出實驗室裡制取氣體的一般思路和方法。

　　教學重點htt同學們确定了實驗室制取CO2研究思路，這是本節課的學習目标。另外，同學們要在研究O2、CO2實驗室制取方法之上總結出實驗室制取氣體的一般思路和方法，為今後學習實驗室制取其他氣體做好準備。下面，同學們就将這三個目标一一落實。

　　投影：ppt學習目标1、會用化學方程式表示實驗室中制取二氧化碳的反應原理。2、探究實驗室中制取二氧化碳的裝置，會制取二氧化碳。3、總結出實驗室中制取氣體的一般思路和方法。

　　教師：首先同學們一起研究實驗室制取CO2氣體的化學反應原理。

　　投影：ppt3探究實驗室制取CO2的反應原理

　　老師：請同學們根據已有的知識積累和生活經驗列舉出獲取CO2氣體的方法。

　　學生：1、蠟燭燃燒。

　　2、木炭燃燒。

　　3、木炭還原氧化銅。

　　4、碳在高溫下還原氧化鐵。

　　5、碳酸鈉與稀鹽酸反應。

　　6、人或動物的呼吸。

　　7、酒精燃燒

　　8、汽車尾氣

　　……

　　同學們讨論：這些方法适合實驗室制取CO2氣體嗎？

　　學生：以上方法有的需要高溫條件，操作麻煩且産生氣體速度較慢，有的制得的CO2氣體不純淨，有的反應太快，不便于收集。

　　老師：同學們分析很到位。既然這些方法都不适合，老師給同學們提供兩種固體藥品：大理石塊、碳酸鈉粉末，兩種液體藥品：稀鹽酸、稀硫酸。這些藥品是實驗室中常備的藥品，價格不貴，很容易買到。老師請三位同學演示三個對比實驗，其他同學觀察反應的劇烈程度。從中選出一組适合在實驗室制取CO2氣體的藥品。

　　學生演示實驗：分别取一支試管，分别加入藥品，描述出實驗現象。

　　投影：ppt3

　　老師：根據反應的劇烈程度，同學們選擇哪組作為實驗室制取二氧化碳氣體的藥品？

　　學生：大理石和稀鹽酸

　　老師：怎樣用化學方程式表達出化學反應原理呢？同學們看書113頁，記住化學方程式。

　　學生：看書113頁，記憶化學方程式。

　　老師書寫闆書：一、實驗室制取二氧化碳的反應原理：

　　① 藥品：大理石（或石灰石）和稀鹽酸

　　②原理：CaCO3 2HCl = CaCl2 H2O CO2 ↑

　　學生：到黑闆用化學方程式書寫反應原理

　　老師：實驗室制取二氧化碳氣體的藥品選好了，接下來，同學們研究選擇什麼樣的實驗裝置制取二氧化碳氣體。

　　投影：ppt4二、探究實驗室制取CO2的儀器裝置

　　學生借鑒實驗室制取氧氣的兩套實驗裝置。讨論出碳酸鈣是塊狀固體，鹽酸是液體，且反應進行時不需要加熱，根據這些特點，可以選擇類似于過氧化氫分解制氧氣的發生裝置。因為二氧化碳可溶于水生成碳酸，故不宜用排水法收集。二氧化碳比空氣重，所以常采用集氣瓶口向上的排氣法收集。

　　教師書寫闆書：二、實驗室制取二氧化碳的實驗裝置

　　1、 發生裝置：固液常溫反應裝置

　　2、 收集裝置：向上排空氣法

　　投影：PPT5三、探究實驗室制取CO2步驟及注意事項

　　學生：觀看視頻，總結出實驗室制取二氧化碳的步驟和注意事項。

　　教師書寫闆書：三、探究實驗室制取CO2步驟及注意事項

　　1、 實驗室制取二氧化碳的步驟：檢查裝置氣密性-裝藥——收集-驗滿-檢驗。

　　2、 注意事項：（1）.長頸漏鬥末端管口應伸入到液面以下，防止氣體從長頸漏鬥口逸出

　　（2）.錐形瓶内的導管不能伸入太長，便于排出氣體

　　（3）.集氣瓶中的導管應盡量伸到底部，能充分排出集氣瓶中的空氣，使收集到的氣體比較純淨

　　老師指導一名學生演示實驗室制取二氧化碳。

　　投影：PPT6、PPT7課堂練習

　　老師：通過二氧化碳和氧氣的實驗室制取的研究，我們可以總結出實驗室裡制取氣體的一般思路和方法。

　　學生：讨論實驗室裡制取氣體的一般思路和方法。

　　（1）确定制取氣體的化學反應原理，即在實驗室條件下（如常溫、加熱、加催化劑等），選擇什麼藥品、通過什麼反應來制取這種氣體；

　　（2）确定制取氣體時應采用的實驗裝置，包括氣體發生裝置和收集裝置；

　　（3）确定如何驗證制得的氣體就是所要制取的氣體。

　　教師闆書：四、實驗室制取氣體的一般思路和方法

　　投影：PPT11中考鍊接

　　實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱來制取甲烷氣體，甲烷的密度比空氣的小，極難溶于水。請你根據上述内容回答：制取甲烷時可選用的裝置與實驗室用（ ）或（ ）制取（ ）的發生裝置相同；收集甲烷時可用的方法是（ ）或（ ）。

　　學生：談收獲

　　投影：家庭作業

　　1、116頁第1、2、5題 2、化學練習冊本課習題

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