我們從小就有一個敵人，他叫“别人家的孩子”，比如别人家的孩子多乖，别人家的孩子考了多少分，别人家的孩子得了什麼獎，我們這些作為從小就被别人家的孩子敗得體無完膚的學渣，相信你們一定過得很辛苦，那别人家的孩子就過一很好嗎？下面來看一個事例吧。

　　王猛（化名）符合所有“别人家孩子”特征：從小成績數一數二，四川一地級市高考理科狀元，被北大最好專業之一的生物專業錄取，本科後又成為美國排名前50的大學研究生。但是他卻12年不回家，拉黑父母6年，寫了一封15000字的長信數落自己父母。

　　家庭教育的失當

　　第一，中國教育深受封建禮教思想影響，那就是非常愛面子。當學有所成，則要榮歸故裡，要衣錦還鄉。中國的家長式教育，就往往把自己的面子看得比孩子的健康成長和快樂更重要。所以大多數家長普遍存的攀比心裡。以小編的成長經曆為例，小編從小不善言辭，且是大山裡的孩子，家離校較遠，父母不放心我很小就去上學，所以小編沒上過幼兒園、學前班，直接上的一年級。剛去肯定是班上最差的學生，那時父母就拿村裡别人家的孩子來教育小編。經過差不多一年的學習，小編幹掉了村裡所有别人家的孩子。然後班上成績比我好的學生又成了别人家的孩子，小編通過努力最終把班上别人家的孩子也幹掉了。父母就不知從哪裡聽說縣城裡别人家的孩子多麼多麼優秀。在這種無休止的攀比中，小編能深深的體會到王猛（化名）小時候心裡的凄涼。為什麼就不能在我們小有成績的時候給一兩句肯定呢？

　　事實上，父母一方面在我們面前找别人家的孩子，一方面在别人家父母面前炫耀自己的孩子，覺得那是非常漲臉的事，為了讓自己的孩子能夠不斷的學習，超越别人。就不斷的給自己孩子找目标去超越，他們覺得這樣是為孩子好，但從來不關心孩子真的開心嗎？最終的結果是家長漲臉了，孩子心裡出問題了。

　　第二，父母自以為是的教育。現在的家庭教育中，很多父母都是按照自己的設想和意願在教育孩子。從來都不會問孩子的意見，是否這種教育方式得當。父母會理所當然的認為，我認為這是為你好，你就得按我的意願去執行。但事實上孩子不是家長的玩具，想怎麼擺弄都行，孩子也有自己的思想。比如小編當老師的時候，有一個學生，他的媽媽隻關心他的學習，對他的行為習慣和道德禮貌之類的完全不關心，他能當着我的面直呼父母名字，他的媽媽對此卻習以為常。但是隻要他做錯一道題，他的媽媽就能暴跳如雷，難道成績就真的那麼重要嗎？再說王猛（化名），他的父母在他上北大的時候，認為他需要照顧就找他的大姨照顧，而他大姨就天天給他打電話照顧，也從不關心他需不需要這種照顧。

　　事實上，大多數家長跟王猛（化名）父母一樣，從來都是站在自己的立場上考慮問題，覺得自己是對的，是為孩子好。從來不考慮孩子的感受，忽略了孩子也是一個活生生的且有豐富的思想感情的人。

　　孩子決裂父母行為過激

　　俗話說得好“百善孝為先”，王猛（化名）父母含辛茹苦将其撫養長大，縱有千般不對，萬般不是，也不至于到決裂的地步。即使小時候被父母管束很不開心，也影響自己的交際能力和處事能力。但長大後，有能力擺脫父母的控制了，如果覺得父母做得不對，你可以不聽，甚至不搭理父母的任何意見，不見父母的朋友。那也不至于到決裂的地步。

　　事實上王猛（化名）有更多更好的處理方法，小編并不是說王猛需要将從小到大的委曲都深藏在心裡，王猛（化名）如果覺得與父母确實沒法溝通，不一定要經常打電話回家聽父母的教訓，甚至可以不接父母的電話，至少在逢年過節給父母一聲問候就夠了，春節回家陪父母幾天也不算過分。王猛（化名）父母雖然還沒怎麼意識到他們的教育方式對王猛（化名）傷害有多大，但是可憐天下父母心，王猛（化名）父母依然說家的大門一直為兒子敞開的，主動權在兒子手裡。

　　總之，父母沒有錯，父母從來都是想着為子女好，隻是父母的教育方式錯了。王猛（化名）也沒錯，從小受到那樣的教育，才造成的性格扭曲，最終才會與父母決裂，而寫15000字長信，正是其意識到與父母決裂行為的不當，想要緩和關系，試圖讓父母意識到他們教育方式的錯誤，給自己造成的傷害。王猛（化名）寫15000字的長信，就充分證明了他心裡放不下父母，割舍不了血緣親情。所以小編個人覺得王猛（化名）也沒錯，隻是他的處事方式過激了。

　　僅以此文，希望父母在關心教育自己子女的時候，也考慮下子女的感受，也問問子女自己的意見。不要把成績看得太重，如果所有的孩子都考班上第一，誰來考最後一名呢？學生成績有好有壞，不要太過執着于分數。還負擔越來越重的孩子們一個快樂的童年吧！也希望從小被别人家孩子敗得體無完膚的人，體諒父母的望子成龍、望女成鳳之心吧！

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