孩子天生是不會說謊的，長大以後卻會說謊了。父母打也打了，罵也罵了，但是孩子還是謊話連篇，滿嘴跑火車。其實這是因為父母的教育方法不對導緻的，要避免孩子說謊成性，父母以下的幾個行為不要早有了，有則改之，無則加勉。

1. 不要暴力對待孩子

我家親戚有一個小男孩，經常說謊，父母發現一次就打一次。有一次，這個小男孩偷偷地拿奶奶手機玩，奶奶找不到了，問他拿沒拿？他說沒拿。奶奶在家卻怎麼找都沒找到。

等小男孩爸爸、媽媽到家後，問他還說沒拿。他爸爸用打電話的方式找，卻是關機，全家出動在家一起找，最後孩子爸爸在衛生間的抽屜裡找到了。

這個時候，再問他拿沒拿，他不說話，最後被揍了一頓。從這個孩子關機再藏，就可以知道這孩子已經說謊成性，已經達到從面部表情分辨不出是否說謊了，而他才十歲。孩子說謊的原因是什麼呢？關鍵在于父母的教育方式。

他家教育孩子的方式就是打、罵孩子，教育孩子經常用暴力解決。我勸說不要老是打孩子，但是父母認為，隻有“打”，孩子才能知道錯、才能長記性。結果下次孩子還是說謊，而且一次比一次小心、高明。用暴力方式教育孩子，并不起作用，反而降低了孩子的自尊感，剝奪了孩子對自己說謊行為的思考反省、修正錯誤的機會。

《魔法歲月》作者弗萊伯格說：“體罰帶給孩子的影響，沒有一樣是父母所期望的。孩子受到的懲罰，會減輕他們對錯誤行為的内疚感，他們認為‘懲罰’可以抵消他們的‘罪行’，可以心安理得地重複自己的錯誤。”

面對孩子說謊，父母應該反思，孩子為什麼說謊，謊言的背後是“需求”，要知道孩子的需求是什麼。第一、孩子為了躲避懲罰而說謊；第二、希望自己的期望得到滿足而說謊。

父母可以和孩子進行溝通，在合理的情況下，滿足孩子的期望。知道孩子說謊後，要溫和而堅定地告訴孩子，說謊是不對的。和孩子共同建立懲罰機制，如果孩子己說謊了，要受到什麼樣懲罰。

2. 不要當着孩子的面說謊

模仿，是人類最主要的學習方式。有些父母為了避免一些社交活動，通常會找一些借口推脫，這些行為會對孩子造成負面的影響。

有位爸爸剛到家，坐在沙發上看電視，他接到朋友電話，喊他去打麻将，但是他剛到家很累，不想出去。他對朋友說：“我也想去打麻将，但是我還在公司加班呢，不知道要加到什麼時候，結束的早我聯系你啊。”

這一幕被孩子聽見了，孩子還小，他還分不清是非，明白大人之間複雜的關系，認為說謊的行為是可以的。所以父母要以身作則，不要在孩子面前說謊。即使為了工作需要或者生活需要，不得已需要說善意的謊言，也應該避着孩子說。比如這位爸爸，他可以去卧室、或者陽台去打電話。

父母在孩子面前，要注意自己的言行，父母自己說謊卻要求孩子誠實，這種表裡不一的行為，很難有說服力。

3.不要急着教訓孩子

發現孩子撒謊時，不要一上來就教訓，而是先給他解釋的機會有些錯誤是有心的，有些錯誤是無意的。特别是小孩子，有時候會分不清現實和幻想。比如小女孩會幻想自己是公主，住在美麗的城堡裡；小男孩會幻想自己是奧特曼，去拯救世界。

有一次，五歲的閨女對我說：“媽媽，我也想像巴拉拉小魔仙那樣擁有魔法。”她還問我是否真的有魔仙堡。這個時候父母父母就要幫助孩子分清現實和幻想，偶爾做一下白日夢是沒有關系的，其實我們成年人有時候也會做白日夢，比如買中獎幾百萬。

不管孩子的說謊是無意的，還是有心的，都要鼓勵孩子說真話。即使是有心犯錯，我們也要給孩子改過的機會。有些孩子說謊，就是怕父母對自己的懲罰會撒謊掩蓋真相。

4.不要急着拆穿孩子

父母發現孩子撒謊以後，不要急着拆穿他，特别是大孩子，要保護孩子的自尊心。你可以不出聲，默默地看着他，也可以暫時不處理，等找到合适的時機，委婉地再跟孩子溝通一遍。

有一位母親，在發現上初中的女兒撒謊以後，第一天沒有拆穿她。過了兩天以後，媽媽再對孩子提及那件事情的時候，媽媽對孩子說：“我很傷心，我覺得我們之間的信任出現了問題，關于寫信罵人那件事情，我知道是你寫的，如果你願意對我說是怎麼回事，我願意聽。”

那個女兒哭着說：“對不起媽媽，我說謊了。”媽媽一把抱住了女兒，接着她們擦幹眼淚，女兒解釋寫信罵人的事情，她們一起讨論出解決題的辦法。而孩子對媽媽也更加信任了，彼此的情感聯結得更加牢固。

每個人的一生都會犯錯，甚至可以說我們是在不停地犯錯中長大的，每犯錯一次，就會成長一次。父母何不把孩子的犯錯，當成是孩子成長的契機呢？何不把孩子的犯錯，當成是增加親子關系的好機會呢？

讓我們一起做智慧型的父母，而不是隻會用情緒去解決問題的父母。

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