小學語文三年級下冊 第五單元習作

奇妙的想象

一、作文解析

本單元習作要求以“奇妙的想象”為話題，從課本給出的幾個題目中任選一個或選擇其他的想象故事，進行習作。在正式開始習作前，課本給出了兩篇寫作例文：《一支鉛筆的夢想》和《尾巴它有一隻貓》。我們可以借鑒這兩篇例文的寫作方法，展開自己的習作。

1.素材選擇。

可以從給定的題目中任選一個題目寫一個想象故事，也可以選擇其他的想象故事，或是生活中的小願望，或是對未來的暢想。如随着科技的發展，我們可以想象将來人們吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的交通工具等的樣子和功能。

2.拟題立意。

在寫作之前，一定要明确自己要通過這個故事表達一個什麼樣的主題，如贊揚某種優秀的品質，表達某種愛憎的情感等等。

拟題的時候就可以圍繞主題來拟題。如果用教材上給定的題目，在寫的時候就要注意突出題目中的關鍵詞。

如“最好玩的國王”，在寫作時要突出國王“最好玩”的性格特征；“一本有魔法的書”要突出書的魔法；“小樹的心思”重在寫“心思”；“手罷工啦”重在“罷工”；“滾來滾去的小土豆”則要體現出“滾來滾去”。

3.謀篇布局。

想象要以現實為依據，想象要合理。

首先，要想得開，可從多個角度想象，既可以是具體直觀的畫面，又可以是抽象的人生哲理。其次，要想得妙，想象出新穎奇妙而又意味深長的内容。

在寫作時，要突出寫作的重點，安排好詳略。

“最好玩的國王”可以選擇幾件事情來突出國王的好玩；

“一本有魔法的書”可以從書這個實在的事物上去想象書能有什麼魔法，這個魔法又會帶給人們怎樣的影響或作用等；

“小樹的心思”就要圍繞生活中的小樹遇到的情況來想象，想想小樹在這樣的處境中，它的心裡有什麼想法、念頭或心事等；

“手罷工啦”是将手當作人來寫，可以從手平時的任務入手來想象，寫它為什麼會罷工，罷工之後是什麼情況，由此說明了一個什麼道理等；

“滾來滾去的小土豆”則要體現出“滾來滾去”的狀态，想象小土豆為什麼會滾來滾去，滾來滾去會遇到什麼事情等；

“假如人類可以冬眠”，首先需要了解冬眠是什麼，然後想象人類進入冬眠之前、之中和之後人們和世界的樣子，由此展開寫作。

4.寫作手法

按一定的順序來描寫，運用恰當的修辭方法，如誇張、比喻等手法，構思出具體、生動、新穎、奇妙的故事。

二、思維導圖

三、範文示例

範文一：小樹的心思

有一天，在山坡上有一棵小樹長得非常茂盛，它總是喜歡胡思亂想。慢慢地，它開始想為人們做一些貢獻。【分析：開頭簡潔明了。】

現在，它還是一棵小樹。它想讓小鳥在上面搭窩，讓小鳥免費居住。它想變成一棵參天大樹，樹冠很大很大，可以讓小朋友乘涼，可以讓他們在樹下遊戲。小樹還想變作欄杆，保護人們。

這一天，小樹看到大路上，有一輛加長的大卡車，上面裝着木頭，這些又長又粗的木料，一定是去蓋房子。有些宏偉的房子，是用木頭做的。它就想長大，要像車裡裝的那些木頭一樣，給人們蓋房子。

後來，小樹又想起那遠航的大帆船，船上裝着高大的桅杆，航行在波濤滾滾的大海裡。它想，沒有桅杆，就不會撐起船帆，船就不會航行。它想長大後做船的桅杆。

它長成大樹以後，想做人的飯桌、椅子，那樣就可以幫助人們，為人們服務，還可以聞到可口的飯菜的香氣，那可真好啊！

它想成為一頂轎子，把新娘擡到洞房裡去。它也想當一把椅子，那樣可以讓人們安安穩穩地坐着。它想做一塊木地闆，那樣就可以讓人們躺在地上曬太陽。【分析：中間部分采用排比構段，寫了小樹各種各樣的“心思”。寫作重點突出，想象符合實際。】

小樹想着，自己想幹的事情實在太多了。但是自己現在太小了，什麼也幹不成。它盼望自己趕快長大，長成參天大樹，那樣就可以為人們做更多的事情了。【分析：結尾點明中心，文章結構完整。】

範文二：躲在草叢裡的星星

一顆星星在天上吃飯，可他把自己給吃胖了，一不留神，就掉落到了草叢裡。【分析：開篇直接進入主題，語言中透露着可愛。】

“有人嗎？誰可以幫幫我，有人嗎……”星星的聲音把洞裡的螞蟻吵醒了。螞蟻探出腦袋來說：“是你把我吵醒了嗎？”“對不起……”星星說道，“我隻是想回到天上。”螞蟻想了一會兒，說：“我聽說草地上有很高很高的大山坡，應該可以上天。”星星說：“謝謝了！”星星跑呀跑，跑呀跑，跑到了山坡上，可他不管怎麼跳，也跳不上去，決定再去找别人幫忙。

“有人嗎？有人嗎？誰能幫幫我。”星星的聲音又把别人吵醒了。你猜被吵到的人是誰，當然不是鳥，蜜蜂也不對，對了，是松鼠！星星把樹上的松鼠吵到了，松鼠說：“你在幹什麼？為什麼在我家門口？”星星說：“對不起，我隻是想要回到天上去。”松鼠想了想：“我家的樹最高，應該能回到天上。”星星說：“謝謝了！”星星說完就吭哧吭哧地往上爬。上了樹，可他還是怎麼跳也跳不上去，所以決定再去找人幫忙。

星星走着走着覺得有些累了，找了個山洞休息了一會兒。你猜，洞裡還有誰？他有一對翅膀，尖尖的爪子和嘴巴，還有一雙亮晶晶的眼睛，他就是——老鷹！星星又累又渴地說：“有人嗎？有人能幫幫我嗎？”這下又把老鷹吵醒了。老鷹說：“是誰在我洞裡？”“對不起，我隻是想回家……”老鷹想了想，說：“那你到我背上來，我送你回家！”星星高興地說：“那太好了！”【分析：文中大量運用語言描寫和設問，情節曲折，描寫具體，讀來很有趣味。】

老鷹帶着星星飛上了天空，他們一起躺在了雲上。“我終于回家了！謝謝你，老鷹！”星星對着一旁的老鷹說道。【分析：結尾略寫，整篇作文結構合理，詳略得當。】

四、日積月累

好詞：

無影無蹤 大搖大擺 活靈活現 轉瞬即逝 遠走高飛

神秘莫測 竊竊私語 一模一樣 大吃一驚

好句：

1.晚上，一道金光閃過，我突然發現睡在身邊的妹妹變成了一個巨大的金蛋。我急壞了，怎麼才能把妹妹救出來呢？把蛋砸破，可能會傷到裡面的妹妹。把蛋打開妹妹會不會變成蛋清流出來呢？我想了又想，最後決定把妹妹從蛋裡孵出來。

2.在離天河不遠的地方，有三顆小星星。說來也巧，這三顆小星星是同年、同月、同日、同時生的，可它們彼此都不一樣：一顆是藍的，一顆是紅的，第三顆最小，似乎沒有什麼顔色，隻有一點兒微弱得可憐的光。

3.原來，這是一座在城市裡生活了上百年的房子，由于它身邊不斷“生長”出的幾十層高的樓房，幾乎剝奪了它享受溫暖陽光、呼吸新鮮空氣的權利，再加上它對城市日益嚴重的噪聲和污濁的空氣實在難以忍受，因此，在一個漆黑的夜晚，它逃離了城市。

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