請你照我這樣做

适合年齡：3~4歲

遊戲目标：發展觀察力與模仿能力

遊戲方法：

①先教會幼兒能與教師對答：“請你照我這樣做。”“我就照您這樣做。”

②教師一邊做幼兒熟悉的動作（如刷牙、洗臉、洗手等動作），一邊說：“請你照我這樣做”，讓幼兒邊模仿教師的動作，邊說“我就照您這樣做。”

③模仿勞動與遊戲中出現的動作，提高幼兒的遊戲興趣。

分彩石

适合年齡：3~4歲

遊戲目标：提高辨色能力

遊戲準備：三種顔色的彩石， 三種顔色空盒子

遊戲方法：

将彩石按顔色的不同分别放入三種顔色的空盒子，如紅色彩石放入紅色盒子中。

指導建議：

還可以進行大小的分類。

五彩帽

适合年齡：3~4歲

遊戲目标：發展判斷力、推理能力、辨别顔色。

遊戲準備：紙折帽子兩頂，顔色不同

遊戲玩法：

全體幼兒圍成圓圈坐下，請兩名幼兒站到圈内，各拿一頂帽子戴在頭上。教師要求這兩名幼兒閉上眼睛，調換他們頭上的帽子，然後請幼兒睜開眼睛，根據同伴所戴帽子的顔色，來判斷自己所戴帽子換了沒有。

遊戲規則：

教師給兩名幼兒調換頭上的帽子時，幼兒必須閉上眼睛，不偷看。

指導建議:

帽子及參與遊戲幼兒的數量可随幼兒能力的發展而增加。

找出不大不小的東西

适合年齡：3~4歲

遊戲目标：訓練觀察力和思維能力

遊戲準備：大中小三種規格的衣服、盒子、杯子、盤子、書等實物或卡片若幹套。

遊戲方法：

逐套出示衣服、盒子、杯子、盤子、書等實物（或卡片），要求幼兒指出其中不大不小的衣服、盒子、杯子等。

猜謎語

适合年齡：3~4歲

遊戲目标：能通過各種形式辨别不同的小動物。

遊戲玩法：

教師以多種形式引出不同的小動物形象。

①朗誦兒歌。——小兔

小動物，耳朵長，

紅眼睛，白衣裳，

前腿短，後腿長，

愛跑愛跳本領強 。

②作詩畫。——小烏龜

它的膽子真正小，

出門先向四面瞧，

碰到危險把頭縮，

躲進硬殼靜悄悄。

③猜謎語。——小貓

三角耳朵胡子翹，

唱起歌來喵喵叫，

白天就愛睡大覺，

老鼠見它吓地逃。

④模仿動作。——小猴子

⑤歌表演。——老牛

有趣的圖形王國

适合年齡：3~4歲

遊戲目标：辨認正方形，圓形，三角形，知道其名稱。

遊戲準備：設置圖形王國，圖形卡，音樂。

遊戲方法：

教師帶幼兒在圖形王國旅遊，引起幼兒的興趣，先沿着圖形走，然後發圖形卡，每個幼兒選一個自己喜歡的圖形，找一樣圖形卡的小朋友結伴。聽音樂，圍繞設置的相應的圖形輪廓做動作，音樂停時，停在與自己相同的圖形内。熟悉後玩遊戲狼和小羊，狼出來時，小羊躲到自己的圖形家裡，可以捉躲錯的小羊。幼兒互相交換圖形卡繼續玩。

指導建議：

幼兒熟悉圖形後可以自由交換圖形。

把它們找出來

适合年齡：3~4歲

遊戲目标：培養幼兒認真觀察的良好習慣。

遊戲準備：各種小畫片、玩具、日用品等。

遊戲方法：

教師出示小畫片、小皮球、玻璃玩具等，讓幼兒一一辨認。然後請全體幼兒閉上眼睛，教師将這幾件小物品放在與他們顔色類似的物體附近，僞裝起來。例如：小畫片挂在五顔六色的畫本上，小皮球放在塑料盒邊，玻璃玩具放在魚缸裡。藏好後讓全體幼兒睜開眼睛，尋找所藏的東西。

遊戲規則：

教師藏小物品時，全體幼兒不能看。

天黑了

适合年齡：3~4歲

遊戲目标：通過觀察，能夠展開合理想象。

遊戲準備：各種動物圖卡一份

遊戲方法：

教師出示各種動物圖卡，請幼兒模仿。老師扮演月亮媽媽，請一位幼兒扮演迷路的小朋友，路上遇到了各種各樣的動物，月亮媽媽“照”到誰（點到誰），這個小動物就做相應的動作。小朋友說出動物名稱就能通過到下一條路上，以此輪流。

指導建議：

①如果幼兒對基本動物的特征掌握得都比較熟可請幼兒發揮想象自行表演。

②要讓幼兒先熟悉各種動物的名稱以及相對應的特征表現方式。

喂小動物

遊戲方法：

在場地的一端擺放好幾種幼兒熟悉的動物玩具，玩具之間相隔約0.5米。在場地的另一端擺幾隻小籃子，内放幾種動物愛吃的食物卡片。先請幾名幼兒手提小籃，聽到信号後，向動物玩具跑去。跑到動物玩具面前時，從籃裡挑出動物愛吃的食物一一放在動物玩具前。然後再跑回來，将小籃放回原地。另請幼兒繼續遊戲。

紅燈與綠燈

适合年齡：3~4歲

遊戲目标：辨别紅色與綠色，提高迅速反應的能力。

遊戲準備：幼兒每人一隻圓形器，作方向盤；紅色與綠色的圓形硬紙片各一張，作紅綠燈用。幼兒分散在場地上。

遊戲方法：

教師扮演交通警察，幼兒扮演汽車司機。教師帶領幼兒一起念兒歌：“大馬路，寬又寬，警察叔叔中間站。紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前進。”幼兒邊念兒歌，邊模仿司機的駕駛動作在場内自由走動，念完兒歌，口中發出“嘀嘀……”聲。當教師舉起紅燈時，幼兒在原地停止不動；當教師舉起綠燈時，幼兒繼續前進。遊戲反複進行。

遊戲規則：

教師舉起紅燈時，全體幼兒必須在原地停止不動；教師舉起綠燈時，幼兒繼續前進。

指導建議：

遊戲時應提醒幼兒邊走邊注意教師手中的紅綠燈的變換情況，及時作出反應。

什麼東西不見了

适合年齡：3~4歲

遊戲目标：發展注意力、記憶力。

遊戲準備：玩具或小物品若幹，布一塊。

遊戲方法：

桌上放置2~3個兒童熟悉的玩具或小物品，用布蓋好。教師說：“今天老師帶來了幾樣東西，等一會兒老師把布拿開，請大家仔細看看，這桌上到底有些什麼東西。”教師揭去遮布，讓幼兒觀察一會兒又蓋上，然後要求全體幼兒閉上眼睛，教師從布底下悄悄拿走一件玩具或物品，等教師再一次把布拿開時，要求幼兒說出什麼東西不見了。

遊戲規則：

①教師在取走物品時，全體幼兒要閉上眼睛，不能偷看。

②知道的幼兒要先舉手，後回答，其他幼兒不能提示。

水果分家

适合年齡：3~4歲

遊戲目标：發展觸摸覺和分類能力

遊戲準備：蘋果、桔子、梨等水果各四隻，平分成兩堆；毛巾兩條；蒙眼布兩塊。

遊戲方法：

用毛巾分别将兩堆水果蓋住。請兩名幼兒上來，分别用布蒙住眼睛，然後掀開毛巾，讓他們通過觸摸，将不同的水果分開。誰先分對誰獲勝。

指導建議：

因根據實際情況，就地取材開展此遊戲，例如用蘿蔔、洋蔥、和馬鈴薯開展“蔬菜分類”遊戲。

動物排隊

适合年齡：3~4歲

遊戲目标：分辨前後，發展方位知覺。

遊戲準備：雞鴨牛羊等動物頭飾各一

遊戲方法：

請四名幼兒扮演雞鴨牛羊四種動物，随音樂自由走動，并分别學動物的叫聲。當音樂停止，小動物排成一縱隊（随機）。教師提問：什麼動物排在什麼動物的前面，什麼動物排在什麼動物的後面，什麼動物排在最前面，什麼動物排在最後面。說得對的幼兒在下一輪遊戲中扮演動物。

遊戲規則：

音樂停止，扮演動物的小朋友必須迅速随意排成一隊。

找小旗

适合年齡：3~4歲

遊戲目标：培養觀察力，練習使用上、下、裡、外、前、後等方位詞。

遊戲準備：小旗若幹（與幼兒人數相等），在遊戲開始前把小旗藏在各個角落（如小桌上、櫃子裡、窗戶外、鏡子後），稍露一點，以便幼兒尋找。

遊戲方法：

遊戲開始時，教師對幼兒說：“在我們教室裡藏着許多面小旗，你們每人去找一面，找到了告訴大家，你是在哪裡找到的。說對了就把小旗送給你。”然後幼兒四散去找，待幼兒回來後教師逐個提問。

遊戲規則：

幼兒必須獨立去找小旗。

變變變

适合年齡：3~4歲

遊戲目标：能根據指令作出各種動物動作，發展快速反應能力。

遊戲準備：魔術帽、魔術棒、小青蛙和小企鵝圖片各一張

遊戲方法：

教師扮演魔術師出場，給小朋友表演魔術，并說：“變變變，變變變，變出個小青蛙”。揮動魔棒：從帽中取出青蛙圖片。同上再變出小企鵝，并請小朋友學學企鵝怎麼走？請配班老師一起表演，把“老師變成大象”配班老師模仿大象走。請幼兒來做魔術師，為他戴上帽子，揮動魔術棒。繼續邀請其他孩子，輪流表演，其他孩子集體表演。

遊戲規則：

魔術師巡視，看到變得不對的孩子用魔術棒在他頭上點一下“叮咚”，該名孩子立即蹲下做石頭狀。

找小貓

适合年齡：3~4歲

遊戲準備：小貓頭飾一個。

遊戲目标：培養認真傾聽的能力。

遊戲方法：

①請一名幼兒戴上頭飾當小貓。

②其他小朋友用手把眼睛蒙起來後,小貓很快地躲起來,同時發出“喵、喵”的叫聲。

③小朋友聽到叫聲，就把手松開。請一幼兒去把小貓找回來，找到後要說：“小貓在這裡。”

④換一名幼兒當小貓 ，持續玩下去。

遊戲規則：

小貓必須躲在大家不能直接看到的地方。

指導建議：

可多選幾名幼兒同時去找小貓，看誰找得快。

魚鳥樹

适合年齡：3~4歲

遊戲目标：發展判斷力。

遊戲準備：魚鳥樹的頭飾三個分别放入三個圈内

遊戲方法：

幼兒分三組分别扮演魚鳥樹站在三個圈内,聽老師的口令如:

①“鳥兒飛到樹上”鳥圈内的幼兒就跑到樹的圈内抱住一個人。

②“小鳥吃魚”，小鳥就跑到魚圈内抱住魚圈内的一個人。

角色可以互換。

遊戲規則：

不能跑錯圈，跑錯了就停止遊戲一次

你看像什麼

适應年齡：3~4歲

遊戲目的：發展觀察能力。

遊戲準備：認識過各種小動物，并知道其特征

遊戲玩法：

老師用身體的動作表現出小動物很具代表性的特征，讓幼兒說出是哪一種小動物。如：伸出食指中指放于頭上，表示是兔子的兩隻長耳朵。兩隻手合并放在前面甩甩表示大象的長鼻子。伸長一隻手臂表示是長頸鹿的脖子等等。也可以老師說出動物名稱讓幼兒來用身體的動作表現小動物的特征。

指導建議：

也可讓幼兒做小動物的樣子，讓大家猜。

滾色遊戲

适合年齡：3~4歲

遊戲目的：提高辨色能力，發展判斷力

遊戲準備：紅黃藍三塊大布

遊戲方法：

幼兒分成三組分别站在三塊顔色的大布邊，聽老師口令玩遊戲。如老師說“黃色黃色變紅色”，站在黃色大布邊的幼兒就要跑到紅色大布上去滾一下，遊戲以此方法進行若幹次。也可換組進行。

遊戲規則：

跑錯了就停止遊戲一次或者表演一個節目。

什麼花兒不見了？

适合年齡：3~4歲

遊戲目标：複習5以内的點數，學習判斷多和少。

遊戲準備：雪花插片若幹，小花籃兩個，小貓、小狗、小老鼠手偶各一個。

遊戲方法：

①教師出示不同顔色的雪花插片代表鮮花，讓幼兒複習5以内的點數。

②教師戴上小動物手偶扮作小貓、小狗向小朋友買花，買走相同顔色和數目的鮮花（不超過五個）分别讓幼兒裝到小籃子裡，并檢查幼兒拿的是否正确。

③“天黑了，請幼兒閉上眼睛。”教師戴上小老鼠手偶拿走部分鮮花。

④“天亮了，請幼兒分别點數兩個花籃裡的鮮花，說說誰的什麼鮮花少了。”請最先答對的幼兒來扮小貓、小狗繼續遊戲。

遊戲規則：教師拿走鮮花時每個幼兒都要閉上眼睛。

指導建議：

①可以針對幼兒實際情況，從2~6一次次增加鮮花數目。

②可以準備更多的小動物手偶，分組進行遊戲，讓更多的幼兒參與進來。

哪些東西在水裡

适合年齡：3~4歲

遊戲目标：發展歸類的能力。

遊戲準備：一張畫有房子、樹、船、蘋果、青蛙、魚、狗等物體的挂圖，與挂圖内容相同的幼兒用紙、彩筆若幹。

遊戲方法：

①要求幼兒指出途中哪些東西在水裡。

②請幼兒在紙上給那些在水裡的東西塗上他喜歡的顔色

指導建議：

也可讓幼兒在類似的圖片或實物中指出适合下列範疇的東西：

①哪些東西能吃？

②哪些東西能穿戴？

③哪些東西能用來畫畫？

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