快樂學拼音，輕松學語文。

作為語文老師，為什麼強調語文基礎點的學習非常重要？因為你會發現如果基礎知識點沒掌握好，在語文學習的一系列過程中，反映出的問題和知識薄弱點也就非常多。尤其是當你發現四五年級的學生，在朗讀課文和表達能力上的準确欠缺并不是不能體會作者寫作的意圖和内容時，造成這一現象的原因，很可能就是一年級的拼音沒有學好。沒有學好拼音，遇到生字詞不能主動去查字典，積累的未完成知識點就會越來越多，從而影響了其他内容的學習。由此可見，語文知識點的熟練掌握是多麼重要。

六年級的語文，開始接觸到了半命題作文，在習作單元練習中，還有幫助學生提供關鍵詞選擇的提示。引導學生如何給半命題作文，把标題填充完整，确定好作文的主題。雖然課本裡提供了8個關鍵詞，但是我想發散一下學生們的思維，讓大家再想想其他的詞語時，班上的同學無人舉手，甚至變換了一下句型比如微笑讓生活_______學生們仍然很難表述。我不禁想，造成這種原因，看來還是需要回爐重造了。

1、 組詞造句不可輕視

我們在一二年級的語文學習時，常做的基礎練習是什麼？組詞造句，書寫作業中，老師也會常布置，一個生字，組三個詞，造一句話。碰上嚴格要求自己的小學生，還會每個詞都造一個句子。學生們不禁要問，為什麼要組詞造句呢？好好把生字詞抄寫幾遍不就好了嗎？組詞造句練習地就是語文知識點的運用能力，我們都知道“微笑”這個詞語，那麼微笑怎麼用呢？除了在生活中，我們用語言表達叙述某個人的笑容，寫句子、寫作文的時候用到微笑的時候，怎麼寫呢？這就是組詞造句為語文學習打下的基礎。

在語文考試的時候，半命題話題作文，是不會給關鍵詞提示填充題目的。那麼如何用最準确的詞語去造句，補充好标題，甚至是擴容作文内容，讓所有的文字表達都圍繞這個關鍵詞進行展開。就需要我們在低年級的時候，做好組詞造句的基本功，才能在聯想到關鍵詞的時候，有更多的素材和想法來書寫。

2、 半命題作文要選擇得心應手的關鍵詞

在六年級這個習作單元練習中，有8個關鍵詞，該怎麼選呢？當然是選擇最得心應手的那一個。當我和學生們建議後，在收上來的作文中，有一半以上的學生都選擇了旅行、種花、運動，這3個關鍵詞。而全班同學沒有一個選擇集郵，這個現象也能說明，旅行、種花、運動是現在小學生的生活體驗，正是因為有這個體驗了，才能把半命題作文補充好。而對于微笑、誠信、夢想、創意，生活哲學對于六年級小學生來說，相對有點難度。

對于半命題作文，選好得心應手的關鍵詞才能保證高分的原因，還有一個是配合結尾的點題，一定是要對内容有所升華。比如選擇種花讓生活更美好，結尾的點題一定是種花，可是全篇你已經寫了怎麼種花，為什麼種花，那怎麼升華呢？因為從種花中提煉的生活哲學告訴我們，花不但能美化小家的環境，還能淨化我們的心靈，在種花的過程中，你能學到什麼讓生活變得美好的哲學。這就是選對關鍵詞，才能準确立意升華的目的。

3、 六年級的回爐重造計劃

有的同學在寫作文的時候，抓耳撓腮，不知道寫什麼，我就會制定一個一周回爐重造計劃。顯然這是因為組詞造句沒有練習好，在表達上出了點小問題。但回爐重造不是讓六年級的學生，去上二年級的語文課。而是用組詞造句的方式，再來寫寫标題，練習一下基本詞組的造句運用。同時展開想象力，給自己的作文寫一寫提綱和升華立意。通過一周的練習，基本上一開始不知道如何填補半命題作文和寫作文的同學，都能順利寫出一篇半命題作文。

為了不在寫作文的時候回爐重造，小學生們一定要在日常練習組詞造句基本功。多去表達詞彙的運用和在句子中的理解，才能為寫好命題作文找準關鍵詞和立意。關于小學六年級如何寫好半命題作文，大家都有什麼困惑？歡迎留言評論。

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