1、開展優點轟炸活動,培養自信心。活動中由其他同學找自己沒有發現的優點,盡可能的把優點炸開,讓其釋放光芒。培養自信心。
2、開展優秀人物伴我行活動,進行榜樣示範。學生喜歡模仿,善于模仿,一旦有了榜樣,他們會模仿榜樣的行為去做,并進行比較,找出差距,明确努力方向。
3、要充分發揮輿論導向的作用,利用闆報、牆報、廣播的形式滲透抗挫折教育。重視環境氛圍的教育作用,努力營造抗挫折教育的内部和外部環境氛圍。
4、信任學生,消除對立情緒。對立情緒是學生受挫後的逆反心理反映。教師要通過正面的、積極的教育,經過促膝談心,提高他們的思想認識,增強理智。
5、表揚鼓勵學生,消除自卑。教師和家長對學生的教育不要太急,更不能在公開場合大肆批評。
6、創設挫折環境,磨練堅強意志。
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